江苏省溧水县孔镇中学七年级政治上册 第一课 珍惜新起点 新学校 新同学教案 新人教版.doc

新学校 新同学 课题新学校 新同学 （第一课时）课型新授课教学目标目标表述知识目标：认识友谊的重要性，通过同学间的进一步相识奠定友谊的基础。 能力目标：通过交流发现自己的同学，相互了解，与同学友好相处，促进友谊的形成。情感、态度、价值观目标：帮助学生融入新生活，与同学友好相处，正确看待新友谊。制订依据教材分析新的班级是学生所面临的小环境，在这个新环境中，学生之间难免会有陌生感，而学生的初中生活快乐与否很大程度上取决于与班级中同学相处的怎样，人际关系如何。本课从人际关系入手，把班级中学生的相互熟悉，建立彼此的友谊作为一个重要内容。学情分析学生有什 么学生缺什 么教学重、难点重、难点表述了解新同学，认识新友谊。了解新同学，认识新友谊。助学方案教 学 过 程教学阶段师 生 活 动设计意图导入1导入： 上节课我们讨论了新学校新教材，今天我们继续中学生活漫谈。下面请同学们欣赏一首诗歌： 诗歌：记住友谊永恒的美丽（见附录）提问：诗歌中讲了什么？你读了有什么体会？（请一位同学朗诵诗歌，其他同学欣赏，并回答老师的问题。）小结：诗歌告诉我们一个道理：我们的生活需要朋友的陪伴，我们的学习也需要友情的支持和鼓励。那么，在新的学校新的班级里，我们有了一个新的结交朋友的机会，今天，就让我们来认识更多的同学和朋友。2新同学，新朋友第一部分：他是谁？请同学在卡片纸上写上自己的姓名、性格、爱好、人生格言、我的心愿，要求字迹工整。将纸条折好，交到讲台，由同学抽签相互介绍，被介绍同学起立问候大家。全部介绍完之后，同学们从第一个开始依次按顺序一个个站起来，让其他全体同学说出他的名字和性格特点、兴趣爱好。（学生活动：写卡片、相互介绍、谈体会。）活动结束后，让同学们谈谈自己被他人介绍、被他人猜时的心理感受。第二部分： 我们班的新鲜事与新同学交往其乐融融，下面请同学们将自己与新同学相处过程中有趣经历，与全班同学分享。小结：与人的交往使我们获得快乐重要途径，新的学校环境自然就要有新的好朋友。新的朋友多，就更容易最快的摆脱新环境的不适应感和焦虑情绪，享受学习的乐趣，交往的前提是要珍惜同学的情谊。（谈谈自己的交往过程中的有趣经历。）3与新朋友结伴成长： 认识新同学之后，我们将在这个班级中共同学习和生活，我们都希望和谐相处，共同进步，生活在一个团结友爱的集体中。 下面，我们再来看看你和同学们有哪些相同之处？你有什么新的发现吗？我和_、_、_等是同一所小学毕业的； 我和_、_、_等是同一个区的；我和_、_、_等有着相似的性格特点；我和_、_、_等有着相似的兴趣爱好。小结：在彼此交流之后，我们发现这个小小的班级里，有这么多亲密的伙伴。这份成长中的友谊，将使我们宝贵的初中生活更加精彩，青春的生命将充满阳光。 最后我们一起欣赏前面那首诗歌的不同表现方式歌曲，相信你会有不一样的体验。从诗歌引出“朋友、友情”的重要意义。基于刚入校时的相识，加入性格、爱好等，使学生深入了解，轻松愉快。可以测试有多少同学记住了某位同学，帮助再次认识和熟悉新同学。找出同班同学与自己的相似之处，奠定友谊的基础。留作业为下次课做准备反馈练习课堂小结这节课我们一起认识了新同学，我们将在这个班级中共同学习和生活，我们都希望和谐相处，共同进步，生活在一个友爱的集体中。板书设计新同学，新友谊一、珍视新友谊二、与朋友结伴成长课后作业巩固练习找一找小学时候集体活动的照片，回忆那时的有趣经历，下次课将照片带到课堂上来与同学们分享。 预习设计思考：怎样使班级成为我们留恋的“家”？反思与重建 教学资源诗歌：记住友谊永恒的美丽谁能够划船不用浆？谁能够扬帆没有方向？谁能够离开好朋友，没有感伤？友情，像一艘船，它载着你，陪你走过风吹雨打。友情，像一张纸，记录着你，点点滴滴生活的味道。友情，是你一生，最美好的情感，打开你的心房。正如你说的：有时这也失败了，那也失败了，我会在你摔倒时扶你一把。我们手拉手，望着天空灿烂的希望，这就是友谊也好像我说的：心里话