世界的人口优秀教学教案.doc

世界的人口优秀教学教案 教学目标 1通过阅读各种示意图、图表，记住当前世界人口总数，了解当前世界人口有不断加快的趋势，掌握人口增长的地区差别；掌握第二次世界大战后，人口迁移的三种主要形式；学会计算人口的自然增长率和人口密度；掌握世界人口分布的特点。 2通过读世界个大洲人口自然增长率图、世界人口增长曲线图、世界人口分布图和世界地形图等地图培养学生分析地理图表的能力，初步学会从图表上获得地理信息的能力。 3通过人口自然增长率、人口密度的计算，培养计算能力。 4提高对本节的学习，使学生初步树立科学的人口观和人地观。 教学建议 “人口密度”和“世界人口的分布”的教材分析 世界的人口的分布的情况，主要是通过阅读世界的人口分布图获得。从图中可以看出，亚洲东部和南部、欧洲以及北美东部地区人口最稠密，进一步参考“世界地形图”让学生思考，为什么人口集中分布在这些地方，这些地区从自然条件上和社会经济发展上有什么特点？从而得出，世界人口的分布是受自然条件、社会经济条件、开发时间长短等综合作用的结果，是不以人的意志为转移的，所以不能用迁移人口的办法使世界人口平均分布。 “世界人口的迁移”的教材分析 （展示）世界人口增长曲线图请同学们计算世界人口每增加10亿所用的时间？ 根据计算结果，提问：世界人口每增加10亿所用的时间是怎样变化的？说明了什么问题？（每增加10亿所用的时间越来越短，说明人口增长速度逐渐加快的。） （板书并总结）人口的增长1）缓慢-加快 18世纪以前，人口增长十分缓慢；18世纪以后，人口增长的速度大大加快，特别是1930年以后，世界人口的增长速度更快。 （过渡）人口增长的速度有快有慢，应如何量化呢？用人口自然增长率表示。 人口自然增长率=出生率死亡率（千分之多少） （展示）世界大洲的人口自然增长率柱状图请大家把各大洲人口自然增长率由高到低排列起来，（非洲、拉丁美洲、亚洲、大洋州、北美洲、欧洲）说明世界人口的增长地区差异存在 （板书）人口增长的地区差异 哪个大洲人口增长的最快？哪个大洲人口增长的最慢？ （非洲是增长速度最快的大洲，欧洲是人口增长速度最慢的大洲） （讲述）目前许多大家熟悉的明星是混血人种，比如球星萨尔瓦多、影星金城武等。混血人种是不同种族融合的结果，他的前提是不同种族之间存在着迁移。 （学生活动）请同学们看教材“世界人口的迁移”部分内容中的第二、三自然段，思考 1、人口为什么会迁移？ 2、第二次世界大战前，世界有哪些主要的人口迁移？ 3、第二次大战后，人口迁移的三种形式？各有什么特点？ （总结）科技移民、劳动力输出 输出的特点：从发展中国家流向发达国家。 （学生讨论）课本“想一想”，由学生回答，再由其它学生评判。（原因：科技移民较好的工作条件，较高的工资，较好的教育、医疗条件。劳动力输出更高的工资） （教师总结）人口迁移现象是社会经济发展不平衡的表现，也受政治、经济因素的影响，是综合作用的结果。 【板书设计】 第六章世界的居民 第一节世界的人口 一、人口的数量和增长 1、人口的数量：60亿 2、人口的增长：速度：缓慢加快 人口自然增长率=出生率死亡率 3、人口增长的地区差异：非洲最快、欧洲最慢 二、世