高考生物总复习 5.2 生态工程的实例和发展前景随堂检测 新人教版选修3.doc

2013年高考生物总复习 5.2 生态工程的实例和发展前景随堂检测 新人教版选修31.生态农业比一般农业()a投入多，产出多，污染少，可持续发展能力强b投入少，产出多，污染少，可持续发展能力强c投入一样，产出相当，污染少，可持续发展能力强d投入和产出都较少，污染相同，可持续发展能力强解析：选b。生态农业是利用能量逐级利用和物质循环再生的原理，进行的低投入、高产出的一种农业生产模式，其主要特点是使废物资源化，提高能量转化效率，减少环境污染，实现可持续发展。2.如图是某生态农业示意图，下列说法不正确的是()a用残渣来培育食用菌和蛆蛹，实现了废物的资源化b该生态农业提高了能量利用率c用蛆蛹粪便作有机肥还田，运用了物质循环再生原理d离开人的管理，该生态工程仍可以正常运转解析：选d。生态农业是人类以生态工程的基本原理建立的，所以该生态农业离开了人的管理，该系统将无法正常运转。3.南京古泉生态农场将养猪、养鱼、沼气工程、养鸭、养蚯蚓、养蘑菇和种植果树等生长过程合理地组合在一起，形成一个良性循环系统。下列相关说法错误的是()a沼气池中生物的异化作用类型随时间变化的顺序依次是需氧型、兼性厌氧型、厌氧型b从生态学角度看，人与畜禽的关系只是捕食关系c农场内各种农产品的生产相互协调、互惠互利，实现了对能量和物质的多级利用d果园内以猪粪、鸡粪为饲料养殖的蚯蚓能改良土壤，在该生态系统中属于分解者解析：选b。沼气池是密闭的装置，开始时有氧气存在，随着时间的推移，氧气被消耗，因而在发酵过程中的菌群发生了由需氧型兼性厌氧型厌氧型的变化；由上述生态系统可以看出，可以实现对能量和物质的多级利用；蚯蚓分解腐殖质，充当分解者的作用。人与畜禽既是竞争关系，也是捕食关系。4.“生物圈2号”实验失败的直接原因主要是()温度失调co2含量增高o2含量减少生物群落不全abc d解析：选c。“生物圈2号”不能完成自然界中的物质循环，使得温度升高，以及“大气和海洋”比例与地球相差甚远，土壤呼吸释放的co2超过了植物和海洋的固定能力，导致空气中co2含量猛增，o2量减少，不足以维持人及动物的生存。5.下列叙述不符合西方国家生态工程建设特点的是()a强调经济效益，应用范围较广泛b集中治理环境污染的目标c采取介于工程和依靠自然恢复力的中间途径d集中对已破坏了的生态系统进行生态恢复解析：选a。生态工程自20世纪60年代提出后，在世界范围内逐渐得到广泛的认同和重视。 目前，西方国家的生态工程除了治理环境污染的目标之外，主要是通过介于工程和依靠自然恢复力的一种中间途径，集中于对破坏的生态系统，特别是开矿后的废弃地以及湿地等进行生态恢复。但总体来看，发达国家的生态工程的应用范围比我国小，也不那么强调经济效益。6.下面图甲、图乙分别表示稻鱼蛙共生农业生态系统和普通稻田生态系统的物质循环、能量转化示意图。据图分析回答：甲稻鱼蛙共生农业生态系统乙普通稻田物质能量转化(1)分析说明鱼和蛙在该生态系统物质和能量流动中的积极作用是什么？_。(2)分析说明稻鱼蛙共生生态系统的生态优势：_。(3)上述两个生态系统中的各种生物所需的有机物都依赖于_，生命活动所需的能量归根到底都来自_。(4)甲和乙相比，抵抗力稳定性较强的是_，原因是_。(5)从能量流动的角度看，建立甲生态系统的目的是_。(6)为了使水稻获得高产，稻田乙需要经常使用农药，而甲则不需要，原因是_。(7)一般来说，农田生态系统的_稳定性较低，废弃农田上会发生群落的演替，该演替的类型是_。答案：(1)鱼、蛙是消费者，可加速生态系统的物质循环和能量流动(2)在原有食物链中引入新的环节(将人们不能直接利用的有机物转化为可以直接利用的农副产品)，有利于实现物质循环再生和能量的多级利用，并减轻了环境污染(3)绿色植物光合作用太阳能(4)甲生物种类较多，营养结构较复杂，自动调节能力较强(5)调整能量流动的关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分(6)甲引入了害虫天敌蛙，有效控制了害虫数量(7)抵抗力次生演替1在进行生态工程建设中，应当根据当地的条件，因地制宜的进行。2小流域治理模式应用生态工程的整体原理，协调与平衡原理以及工程学原理，通过保土蓄水、耕作措施、林草措施等工程和生物措施，