修03-11.1杠杆（三）.doc

第 十一 章 第1 节 课题 杠杆 第 3 课时 总第 3 教时课题杠杆 教材苏科版初中物理九年级上册11.1 P28。一、教学目标： （一）知识与技能1、认识杠杆，知道支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂等概念，会画杠杆的力臂。2、理解杠杆的平衡条件，能通过实验探究总结出杠杆的平衡条件，会用杠杆的平衡条件解题；3、知道杠杆的一些应用，了解杠杆在生活、生产中的应用，能对杠杆进行分类，能用杠杆的平衡条件分析、解决简单的问题；（二）过程与方法1、通过观察和实验，了解杠杆的结构。 2、通过探究，了解杠杆的平衡条件（三）情感、态度与价值观1、通过了解杠杆的应用，进一步认识物理是有用的，提高学习物理的兴趣。2、结合我国古代劳动人民对杠杆的研究和应用的介绍，进行爱国主义教育。教学重点和难点力臂的概念通过探究理解杠杆的平衡条件教学方法讲述、学生讨论举例、学生演示实验、作图分析、学生探究活动教学器材演示：剪刀、钳子、夹子、指甲刀、瓶盖起子、镊子、钉有钉子的木板、羊角锤、螺丝刀、小木块、多媒体课件或录像分组：铁架台、杠杆、钩码、弹簧测力计参考资料苏科版 教学过程一、复习、作业评讲与练习F1 l1 = F2 l2 （乘积式）板书：杠杆的平衡条件（两种形式）F2 l1（ = ） （比例式）F1 l2 练习：一根粗细不均匀的木料，悬挂在 O 点恰能水平平衡，如图所示，若将木料从 O 点沿竖直方向锯断，则锯开的两段中（）（A）粗段较重 （B）细段较重 （C）两段一样重 （D）无法确定（教师：前面我们通过实验得出了杠杆的平衡条件，并学习了应用杠杆平衡条件分析与解决问题。杠杆的平衡条件是本章的重点。）二、新课教师：启发引导学生利用数学知识将杠杆平衡条件的乘积形式 F1 l1 = F2 l2 变换成比例形式。 F2 l1板书： nF1 l2教师：也即动力比阻力等于阻力臂比动力臂。教师：上式表明：l1 是 l2 的几倍，F1 就是 F2 的几分之一。例如：如果 l1 是 l2 的 5 倍，则 F1 是 F2 的多少倍？教师：杠杆的平衡条件两种 不同形式 ，第一种是乘积式 ，第二种是比例式 。其实质是相同的。l1 教师：由杠杆平衡条件得：F2 = F1 ，若 l1 l2 ，则 F2 F1 。l2 教师：据此，古希腊学者阿基米德发出了这样的豪言壮语：“给我一个支点和一根足够长的棍，我就能搬动地球。”这句话中包含了什么道理？杠杆的平衡条件也被称为杠杆原理。我国古人对杠杆进行过深入的研究，发明了许多相关器械，广泛应用于生产、生活中，对人类文明的发展做出了巨大贡献。早在3000多年前，就有了用来捣谷的舂和用来汲水的桔槔。古埃及人建造金字塔时就是靠杠杆这种简单机械搬动巨大石块，从而创造了世界奇迹（图片展示）。（介绍我国古代劳动人民对杠杆的研究与应用，让学生了解我国古代劳动人民的聪明才智，激发他们爱祖国、爱人民的高尚情操。）杠杆是怎样分类的？不同类型的杠杆最显著的区别（特点）是什么？教师小结：杠杆的分类方向：按杠杆的机械结构分为不等臂、等臂杠杆，按受力的情况可分为省力、费力、等力（既不省力、又不费力）杠杆。出示小黑板（板书）：五、杠杆的分类l1 l2 省力杠杆 F1 F2 （费距离）不等臂杠杆l1 l2 费力杠杆 F1 F2 （省距离）等臂杠杆 l1 l2 等力杠杆 F1 F2生：书p5图11-6所示的是一些常见器具，对它们应用的杠杆进行分类，作出它们的杠杆示意图，并说出分类的原则教师：天平横梁就是等臂杠杆。（作杠杆示意图）讨论：你能根据杠杆平衡条件来说明天平称质量的道理吗？设物体和砝码的重力分别为 G物 和 G砝，则 F1 = G物，F2 = G砝。根据杠杆平衡条件：F1 l1 = F2 l2 ，可得：G物l1 = G砝l2 。因为 l1 = l2 ，所以 G物 = G砝 ，即 m物 g = m砝g 。所以 m物 = m砝 。教师：省力杠杆的优点是明显的。但动力作用点移动的距离比阻力作用点移动的距离长，即费距离。（作图说明）板书：（省力杠杆 F1 F2）教师：使用费力杠杆有什么好处呢？指导学生以笤帚为例加予分析，手加在笤帚上的力 F1 比要克服的地面的阻力 F2 大；但是手只要移动较小的距离就能使笤帚头上移动较大的距离，费了力，却省了距离，使工作方便。板书：（费力杠杆 F1 F2）省距离生：www/1 标出图11-11中各种杠杆类器具工作时的支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂并指出这些杠杆中哪些是省力的，哪些是费力的？生：阅读“生活物理社会”，了解生活中的剪刀以及它们各自的省、费力情况。阅读“生活物理社会”，了解人体中的杠杆师：再举一些杠杆类实例进行分析和讨论。教师小结：要省力就要费距离，而要省距离就要费力，既省力又省距离的杠杆是没有的。四、布置作业 1、课堂作业：补充习题上的内容 2、课外作业：作业本上的内容 3、预习作业 下一节内容的概念及讲义上每节的预习作业（预先准备的）1、杠杆的平衡条件，若用比例式表示，可以写成（用字母表达式） ，该式表明，若 l1 / l2 = n ，则 F1 = F2 。2、根据动力跟阻力的大小关系，杠杆可以分成三类：当动力臂阻力臂时为力杠杆；当动力臂阻力臂时为 力杠杆；当动力臂阻力臂时为力杠杆。3、一根杠杆的动力臂跟阻力臂之比是 5 : 1，现作用在此杠杆上