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八年级数学综合题训练1.在等边ABC的两边AB、AC所在直线上分别有两点M、N,D为ABC外一点,且MDN=60,BDC=120,BD=DC探究:当M、N分别在直线AB、AC上移动时,BM、NC、MN之间的数量关系及AMN的周长Q与等边ABC的周长L的关系 (1)如图1,当点M、N边AB、AC上,且DM=DN时,BM+NC、MN之间的数量关系是( );此时= ;(2)如图2,点M、N边AB、AC上,且当DMDN时,猜想(1)问的两个结论还成立吗?写出你的猜想并加以证明;拓展提升(3)如图3,当M、N分别在边AB、CA的延长线上时,其他条件不变,BM、NC、MN之间的数量关系还成立吗?如果不成立,他们之间是什么数量关系。若设AN=x,则Q= (用x、L表示)(3)如图3,当M、N分别在边AB、CA的延长线上时,其它条件不变,BM、NC、MN之间的数量关系还成立吗?如果不成立,它们之间的数量关系是什么?若设AN=x ,则Q= (用x,L表示)2.如图,ABC是边长为6的等边三角形, P是AC边上一动点,由A向C运动(与A、C不重合),Q是CB延长线上一动点,与点P同时以相同的速度由B向CB延长线方向运动(Q不与B重合),过P作PEAB于E,连接PQ交AB于D.(1)当BQD=30时,求AP的长;(2)在运动过程中线段ED的长是否发生变化?如果不变,求出线段ED的长;如果发生改变,请说明理由3如图1,在RtACB中,ACB=90,ABC=30AC=1点D为AC上一动点,连接BD,以BD为边作等边BDE,EA的延长线交BC的延长线于F,设CD=n,(1)当n=1时,则AF=_;(2)当0n1时,如图2,在BA上截取BH=AD,连接EH,求证:AEH为等边三角形4如图,AD是ABC的角平分线,H,G分别在AC,AB上,且HD=BD(1)求证:B与AHD互补;(2)若B+2DGA=180,请探究线段AG与线段AH、HD之间满足的等量关系,并加以证明5.如图1,ACB和DCE均为等边三角形,点A、D、E在同一直线上,连接BE(1)求证:AD=BE(2)求:AEB的度数?(2)拓展探究如图2,ACB和DCE均为等腰直角三角形,ACB=DCE=90,点A、D、E在同一直线上,CM为DCE中DE边上的高,连接BE。请判断AEB的度数及线段CM、AE、BE之间的数量关系,并说明理由。6.如图,在ABC中,ABAC2,BC40,点D在线段BC上运动(点D不与点B、C重合),连接AD,作ADE40,DE交线段AC于点E(1)当BDA115时,EDC_,DEC_,点D从点B向点C运动时,BDA逐渐变_(填“大”或“小”);(2)当DC等于多少时,ABDDCE,请说明理由;(3)在点D的运动过程中,ADE的形状可以是等腰三角形吗?若可以,请求出BDA的度数;若不可以,请说明理由7.在ABC中,ACB=2B,如图,当C=90,AD为ABC的角平分线时,在AB上截取AE=AC,连接DE,易证AB=AC+CD。(1)如图,当C90,AD为BAC的角平分线时,线段AB、AC、CD又有怎样的数量关系?不需要证明,请直接写出你的猜想;(2)如图,当AD为ABC的外角平分线时,线段AB、AC、CD又有怎样的数量关系?请写出你的猜想,并对你的猜想给予证明。8.如图:点O是等边三角形ABC内的一点,AOB=110,BOC=,将BOC绕点C按顺时针方向旋转60度得到ADC,连接OD1求证:COD是等边三角形2当 150时,试判断AOD的形状,并给出证明3探究:当为多少度时,AOD是等腰三角形 9如图,点A、C分别在一个含45的直角三角板HBE的两条直角边BH和BE上,且BA=BC,过点C作BE的垂线CD,过E点作EF上AE交DCE的角平分线于F点,交HE于P(1)试判断PCE的形状,并请说明理由;(2)若HAE=120,AB=3,求EF的长10ABC是等腰直角三角形,BC=AC,直角顶点C在x轴上,一锐角顶点B在y轴上(1)如图若AD垂直于x轴,垂足为点D点C坐标是(-1,0),点A的坐标是(-3,1),求点B的坐标(2)如图,直角边BC在两坐标轴上滑动,若y轴恰好平分ABC,AC与y轴交于点D,过点A作AEy轴于E,请猜想BD与AE有怎样的数量关系,并证明你的猜想(3)如图,直角边BC在两坐标轴上滑动,使点A在第四象限内,过A点作AFy轴于F,在滑动的过程中,两个结论为定值;为定值,只有一个结论成立,请你判断正确的结论并求出其定值,不必证明11、如图,ACB和ECD都是等腰直角三角形,且ACB=ECD=90,(1)求证:ACEBCD(2)若AD=6,AB=14,求DE的长12、ABC中,ACB90,ACBC6,M点在边AC上,且CM2,过M点作AC的垂线交AB边于E点.动点P从点A出发沿AC边向M点运动,速度为每秒1个单位,当动点P到达M点时,运动停止.连接EP,EC. 在此过程
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