高中历史 第一单元 专制理论与民主思想的冲突单元整合课件 新人教版选修2.PPT_第1页
高中历史 第一单元 专制理论与民主思想的冲突单元整合课件 新人教版选修2.PPT_第2页
高中历史 第一单元 专制理论与民主思想的冲突单元整合课件 新人教版选修2.PPT_第3页
高中历史 第一单元 专制理论与民主思想的冲突单元整合课件 新人教版选修2.PPT_第4页
高中历史 第一单元 专制理论与民主思想的冲突单元整合课件 新人教版选修2.PPT_第5页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

单元整合 一 二 一 西方近代民主思想产生的原因和影响1 原因 1 经济 14 16世纪 资本主义工商业在欧洲兴起 随着地理大发现和早期殖民扩张的进行 17 18世纪 西欧的资本主义获得较大发展 但腐朽的封建统治和教会的精神枷锁束缚了西欧资本主义的发展 2 政治 16 17世纪 随着资产阶级力量的壮大 欧洲爆发了尼德兰革命和英国资产阶级革命 资产阶级掌握了政权 他们迫切需要民主思想为其政治服务 3 思想 14 16世纪 文艺复兴运动的兴起使人文主义成为主要社会思潮 人们要求的个性解放冲击了教会的禁欲主义 17 18世纪的启蒙运动进一步解放了人们的思想 资产阶级公开宣扬具有社会进步倾向的民主思想 一 二 2 影响 1 为资产阶级政治原则提供了理论上的论证 为西方民主思想的进一步发展奠定了坚实的基础 2 为资产阶级反抗封建统治 争取自由解放提供了强大的思想武器 对18世纪的资产阶级革命产生了重大影响 3 对世界范围内民主思想和民主政治的实践与发展产生了重要影响 一 二 二 西方近代民主思想家理论主张的共同点西方近代民主思想家的思想都是从承认人的自然权利出发 用社会契约来保障人的自然权利 这就是他们思想主张的共同点 把握本问题 能够进一步理解启蒙思想家思想的共性 1 天赋人权 1 斯宾诺莎政治学说的基础是人性论 2 洛克认为人生来就有生命 自由 财产等自然权利 3 卢梭则认为人生来就是平等的 这是自然赋予每一个人的权利 一 二 2 社会契约 1 斯宾诺莎认为 为追求生活的安全 人们通过契约建立国家 2 洛克则认为在议会集体意志约束下的君主政体是当今社会契约的最完美体现 3 卢梭的代表作品就是 社会契约论 总之 在民主思想家们的眼中 人生来就有天赋之权利 为了保障人们的权利 大家通过社会契约的方式 要建立一个理性
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论