广东省化州市实验中学高中地理 第三章第三节　水资源的合理利用学案 新人教版必修1(1).doc

广东省化州市实验中学高中地理必修一：第三章第三节水资源的合理利用学习目标：1结合资料，说出水资源的时空分布特点。(重点)2说出一个地区缺水的原因并提出具体的可持续利用水资源的措施。(重点难点)一、水资源及其分布1概念(1)广义：指_ 的水量总体。(2)狭义：陆地上的_。(3)目前人类较容易利用的淡水资源：_、 淡水湖泊水和 _。2水资源的分布(1)影响因素：降水量的分布。(2)衡量指标：多年平均径流总量。(3)不平衡性的表现范围表现大洲亚洲最多，南美洲次之，大洋洲最少国家_ _最多、俄罗斯次之，我国居世界第六位中国空间_ 多，北方少；_ 多，西部少时间_ 多，冬春少二、水资源与人类社会1水资源对经济活动的影响2科技与水资源的利用(1)科技落后时代：人类主要在沿河和沿湖地区发展。(2)科技发达的近现代大量开发利用_。陆续开采深层地下水。开发了_ _技术。修建跨流域调水工程和大型蓄水工程。三、合理利用水资源1水资源危机的原因(1)数量：需水量增大 (2)质量：_ ，可用的水资源减少。2水资源的合理利用(1)开源(2)节流互动探究1读教材图3.10“世界各大洲的水资源”，完成下列问题。(1)降水量、蒸发量与径流量有怎样的关系？(2)如何判断一个国家或地区水资源总量的多少？(3)“我国水资源总量居世界第六位，因此不需要节水”，这种观点正确吗？为什么？ 思考1我国华北地区缺水的原因有哪些？【提示】工农业生产发达，人口密集，用水多；降水量不足，且降水集中，水资源流失多；工农业及生活污水的排放，使部分河流水及浅层地下水受到污染，不能利用。探究水资源存在的问题、影响及解决措施2供需矛盾要求合理利用水资源 水资源时空分布不均、社会经济的发展及人口分布不平衡的现状，造成了世界上某些地区的水资源短缺。其具体原因与解决措施如下：原因措施自然淡水资源总量有限海水淡化、人工增雨、节约用水时间分配不均修建水库、植树造林空间分布不均跨流域调水人为人口剧增，工农业生产规模扩大，水资源需求量增大控制人口增长，提高水资源利用率水资源浪费严重节约、合理利用水资源，加强管理，水资源市场化，加强宣传教育，提高节水意识水资源污染严重防治水体的污染、净化污水、立法保护【特别提醒】地区水资源丰歉程度判定所谓的地区缺水,一是指该地区提供的可用水资源量少；二是该地区水资源的需求量大,即供需矛盾越突出,缺水程度越大。降水量多的地区水资源不一定丰富,降水量少的地区不一定缺水。水资源的丰歉程度由多年平均径流量来衡量,如新加坡,属热带雨林气候区,降水丰富,水循环活跃,但因国土面积小,径流量少,所以其水资源并不丰富。水资源短缺的问题及其在我国的分布1.水资源短缺的原因2.我国不同地区的水资源问题及成因(1)南方地区：工业废水、农业废水、生活污水导致水体富营养化；水质恶化、水资源减少；重金属元素影响水生生物及人体健康使水污染日益严重；三湖(太湖、巢湖、滇池)的治理以解决水质性缺水为主。(2)北方地区：水资源短缺(黄、淮、海河流域最严重)导致水源性缺水，使得河流断流、地面下沉、湖泊干涸、土壤盐碱化；污染加剧；三河(淮河、海河、辽河)的治理。(3)西北内陆地区：水资源无序利用，上游引水过多，植被破坏导致内陆河下游生态环境问题，绿洲萎缩、湖泊消失、荒漠化加剧。水资源的利用 (2011高考课标全国文综卷)依据图文资料及所学知识，完成下列各题。某岛国人口约500万(2009年),经济发达,淡水资源严重不足.该国国土面积约640平方千米,其中主岛面积约540平方千米,地形单调,平均海拔不足15米,岛上河流最长不足16千米.图1示意该国主岛及其附近地区,图2为对应的气候资料。(1)简述该国气候特征，并分析该国淡水资源严重不足的主要原因。(2)除建水坝外，请你为该国再提出一种解决淡水资源短缺的办法，并说明理由。【答案】(1)气候特征：终年高温多雨。主要原因：国土面积小,地势低平，四周环海，陆地上储存淡水(地表水、地下水)的条件差(河流短小)；人口密度大，经济发达，生活生产对淡水需求量大。2)从邻国(马来西亚)购买淡水。邻国(马来西亚)面积较大，高温多雨，有较多淡水。两国之间的海峡狭窄，输送淡水成本