江苏省大丰市万盈二中九年级政治《专题十七 奋进中国 青中国》复习 人教新课标版.doc

江苏省大丰市万盈二中九年级政治专题十七 奋进中国 青春中国复习 人教新课标版一、纪念抗日战争胜利66周年2011年9月3日上午为纪念中国人民抗日战争胜利66周年，党和国家领导人胡锦涛、吴邦国、温家宝等与首都各界群众代表参观中国人民抗日战争纪念馆，并向抗日战争烈士敬献花篮并致哀。9月3日，纪念中国人民抗日战争胜利66周年座谈会在北京举行。中共中央政治局常委李长春在座谈会上强调：要牢记历史、不忘过去、珍爱和平、开创未来，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神，巩固全国各族人民和全体中华儿女的大团结，进一步增强民族自信心、自豪感和民族凝聚力，为实现中华民族伟大复兴、促进世界和平与发展的崇高事业而继续努力奋斗。【考查角度预测】1、中国人民抗日战争的历史告诉我们什么道理？必须大力弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神。必须建立和扩大最广泛的爱国统一战线，团结一切可以团结的力量。必须加强党的自身建设，发挥中流砥柱和领导核心作用。必须坚持国际友好合作，共同维护世界和平与正义。2、纪念抗日战争和世界反法西斯战争胜利66周年，对我国社会主义现代化建设有什么启迪？坚持中国特色社会主义道路，不断增强综合国力，使中华民族永远屹立于世界民族之林。大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神，巩固全国各族人民和全体中华儿女的大团结。我们要加强党的执政能力建设和先进性建设，确保党始终走在时代前列。我们要高举和平、发展、合作的旗帜，珍惜来之不易的和平环境，坚定不移走和平发展道路。3、纪念中国人民抗日战争胜利66周年有哪些重要意义？对于我们牢记历史，珍爱和平，弘扬伟大民族精神，继承发扬我党我军优良传统，加强国防和军队建设，更好地推进中国特色社会主义伟大事业等，都具有重要意义。4、什么是抗战精神？其具体内涵是什么？ 抗战精神是以爱国主义为核心的民族精神的时代体现，是中国共产党团结带领全国各族人民在实现民族独立和人民解放伟大斗争实践中形成的精神结晶。抗战精神有丰富的内涵，具体而言，可概括为：天下兴亡、匹夫有责的爱国精神，万众一心、共御外侮的大局意识，百折不挠、愈挫愈奋的必胜信念，不畏强暴、血战到底的英雄气概。5、纪念抗日战争和世界反法西斯战争胜利66周年，我们青少年应怎么做？我们青少年是国家的未来和民族的希望，一定要牢记历史，珍惜当前和平的国际环境，肩负起时代赋予我们的崇高使命和社会责任，树立远大的理想，崇尚公平正义，努力学习科学文化知识，勇于实践、敢于创新、艰苦奋斗、自强不息、立志成才，为实现中华民族的伟大复兴、维护世界和平与促进共同发展作出自己的贡献。6、请你说出几位抗战英雄人物，简单介绍一下他的英雄事迹。示例：佟麟阁、赵登禹、杨靖宇、赵一曼、张自忠、郝梦龄等，事迹略。 二、善之本在教，教之本在师2011年6月17日，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝专程来到北京师范大学，出席首届免费师范生毕业典礼并作重要讲话。温总理说:“善之本在教，教之本在师。教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。教师肩负着开启民智、传承文明的神圣使命，承载着千万家庭的梦想和希望中小学生正处在世界观、人生观的养成时期，老师往往就是他们做人的榜样。如果老师人格高尚、眼界开阔、知识渊博、志向远大、思想活跃，他们的言传身教对学生的影响是巨大而深远的。”（1）结合温家宝总理的话，谈谈你对教师这一职业的认识。温总理强调：“实施师范生免费教育政策，就是向全社会发出重视师范教育的强烈信号，吸引最优秀、最有才华的学生做教师，鼓励更多的优秀人才终身做教育工作者；就是要进一步在全社会形成尊师重教的浓厚氛围，让教师成为最受尊重、最令人羡慕的职业。”（2）请从国家和个人的角度，谈一谈教育的重要作用。温总理说：“对一个人的成长来说，吃苦是一种磨练，是一种财富，到艰苦环境中锻炼是年轻人成才的必修课成功没有捷径，艰辛成就事业。”（3）温总理的话启示我们，在遭遇困难和挫折时，应采取怎样的态度？温总理在对全国广大师范生提希望时说：“学然后知不足，教然后知困，教师作为知识的传播者和创造者，必须不断学习，不断充实自己，才会有教学之乐，而无教学之苦。”（4）温总理的殷切希望启示我们对待学习要树立什么样的观念？这对正在学校接受教育的我们提出了怎样的要求？【参考答案】（1）老师不仅教我们做人的道理，还帮助我们掌握科学文化知识和技能；老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师。老师的工作不只是传授知识，老师的巨大力量还在于做出榜样，老师在我们每个人的成长过程中发挥着不可替代的作用。（2）教育是民族振兴的基石。对民族、国家来说，教育成就未来。对于一个人的成长，教育起着至关重要的作用。一方面，教育是每个人生活的准备；另一方面，它又唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。（3）遭遇困难和挫折，首先需要我们意志坚强、信念坚定，勇敢地面对挫折，向困难发出挑战，以顽强的精神、百折不挠的毅力战胜挫折和困难。（3）终身学习。珍惜在学校学习的机会，认真履行受教育的义务，养成主动学习、持续学习、科学学习的习惯。三、老人跌倒扶不扶1、“发现老年人跌倒时应该怎么办？”【爱心伤不起】2006年11月20日，彭宇扶起一名跌倒在地的老人，并送其去医院检查。不想，受伤的徐老太及家人一口咬定是彭宇撞了人，并向法院起诉，要求彭宇赔偿13万多元。法院判决彭宇给付受害人损失的40%，共458766元。如果彭宇所言是真实的，那么他为见义勇为付出了昂贵的代价。而整个社会将为那次判决付出更大的代价，那就是人与人之间的互信、整个社会的道德体系和风气的崩塌。【为什么没人再做好人】2011年9月2日上午，湖北省武汉市，88岁的李大爷在离家不到100米的菜场门口迎面摔倒后，围观者无人敢上前扶他一把。一个半小时后才被送医院救治，李大爷终因鼻血堵塞呼吸道窒息死亡。【善良举动，道德回归】在人们还在热议“跌倒老人扶不扶”的时候，广州一对女孩却用行动温暖了大家的心。2011年12月26日，一名妇女晕倒在人行道上，路人正在拨打120叫救护车时，一名少女从车上下来，询问了情况，并与他人将妇女抬到车上，随后将妇女送往医院。事后她说：“我并不在乎别人怎样说我，救到人就行了。而且这是很小的事。”（1）【扶不扶？】“老人跌倒不帮扶”的原因是什么？答：一些人不尊重他人生命，抱着“事不关己，高高挂起”的消极心理，这是道德滑坡，缺乏正义感、责任感的表现；人与人之间缺乏信任感，法制不健全，让救助者产生后顾之忧。（2）【不扶？】看到老人跌倒不扶，会带来哪些不良社会影响？危及老人的生命安全，是漠视生命、不尊重生命的表现；引起社会诚信缺失、道德滑坡；不利于弘扬传统美德、树立社会正气；不利于构建社会主义和谐社会。（3）【我要扶！】老人跌倒扶他一把，本是天经地义之事。请结合所学知识谈谈为什么要扶？尊老爱幼、助人为乐、见义勇为是中华民族的传统美德，是社会主义道德的要求；我们生活的社会应该是一个互帮互助、人人相互关爱的社会；我对他人负责，他人也对我负责，每个人都应该具有责任感；自觉履行社会责任、不计代价与回报，我们的生活才更