九年级历史上册第20课人类迈入“电气时代”导学案新人教版(I).doc

教学资料参考九年级历史上册第20课人类迈入“电气时代”导学案新人教版(I)- 1 -【学习目标】使学生了解历史上的第二次工业革命，包括电力的广泛应用，发明家爱迪生和他的发明成就，汽车和飞机的发明和使用等基本史实.【重点难点】重点：电力的发明和广泛应用，汽车和飞机的问世.难点：学生对第二次工业革命推动社会的进步的理解.【自主探究】1、阅读第一个标题：“电气时代的到来”，完成下列问题：（1）理论：1831年_国科学家_发现了_现象，提供了制造发电机的基本原理.（2）出现：1866年_人_研制出_，电力用来开始带动机器，成为补充取代蒸汽动力的新能源.（3）应用：19世纪70年代，_进入实际生产领域.随后也被广泛应用于生活领域，如_、_、_、_等极大地改善了人们的生活.（4）影响：由于_和_的发明和使用，电力的应用日益广泛，电力逐步取代了蒸汽动力，成为工厂机器生产的主要动力，人类历史由蒸汽时代进入“电气时代”.人们习惯上称这次科技革命为第二次工业革命.（5）领先者：在电力技术面前，_和_走在了其他国家的前面.2、阅读第二个标题：“发明大王爱迪生”，完成下列问题：（1）国别：在电器发明领域，_国科学家_最为著名.（2）成就：爱迪生在_年研制成功了_灯泡，为世界带来了光明.他还发明了许多电器产品，正式注册的发明有_种之多.因此他被称为“_”.3、阅读第三个标题：“汽车和飞机的问世”，完成下列问题：（1）技术前提：19世纪80年代_等人设计出了以使用液体燃料为动力的_.（2）时间及标志：1885年以_为动力_试制汽车成功，他也被称为“_”.（3）优越性：_、_、_.（4）影响：汽车经过不断改进，成为大众化的交通工具，增强了人们的生产能力，改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范围，加强了人与人之间的交流.（5）飞机的问世：发明：_年12月_国的_兄弟经过努力，终于制成飞机，并试飞成功.影响：把人类的理想变成现实.今天它已经成为人们便利、快捷的空中交通工具.在军事上，飞机也发挥着重要作用.（6）第二次工业革命的特点和启示：特点：_同工业生产紧密结合；新技术发明几乎同时发生在_国家；一些国家如_两次工业革命交叉进行.启示：_是巨大的生产力；科学技术能推动_进步；我们要学习科学家勇于创新、努力探求科学奥秘的精神品质.【合作探究】1、材料：“所谓天才，那是假话，艰苦的工作才是实在的.”“天才不过是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水.”请回答：（1）上述材料是谁说的？他在哪些方面做出了卓越的贡献？（2）请你说出他的四项主要发明成果？你认为他的成功之处在哪里？2、汽车飞机作为交通工具有哪些优点？又会为我们的生活带来哪些负面影响？我们如何对待汽车工业的发展.【当堂达标】一、基础过关：自主学习指导课程“精思巧选”选择题.二、能力挑战：1、19世纪70年代人类进入了（ ）A“蒸汽时代” B“电气时代” C“原子能时代” D“计算机时代”2、1831年发现电磁感应现象，揭示了创制发动机基本原理的是（ ）A西门子 B爱迪生 C法拉第 D瓦特3、第二次工业革命后，作为新能源登上历史舞台的是（ ）A电力 B天然气 C蒸汽机 D石油4、发明了碳丝灯泡的人是（ ） A西门子 B法拉第 C爱迪生 D瓦特5、下列属于第二次工业革命标志性动力机的是（ ）A汽车、飞机 B蒸汽机、电机 C内燃机、电机 D蒸汽机、内燃机6、在内燃机研制方面贡献最大的国家是（ ）A美国 B英国 C德国 D日本7、“马航MH370航班失联”事件引发了人们对飞机的高度关注，与“飞机”有关的话题一时成为人们热议的焦点.人类历史上第一架飞机出现在（ ）A第一次工业革命时期 B第二次工业革命时期C第三次工业革命时期 D信息技术革命时期8、使人们的活动空间扩大了，地球变的更“小”了的是（ ）A内燃机的使用 B电机的使用 C汽车、飞机的使用D蒸汽机的使用【中考在平时】1、有这样一段广告词：“一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界”其中“爱迪生点燃世界”是指（ ）A改良蒸汽机 B发明白炽灯 C研制汽车 D制成飞机2、科技革命的特点之一是：一种技术的发展引起好几种技术革命.下列内容中，属于动力方面的发明并引发生产领域发生巨大变化的是（ ）蒸汽机发电机内燃机计算机A B C D3、直到今天，我们仍然享受着第二次工业革命的成果，感受着科学技术在推