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文档简介

在远程培训中成长阳城县东冶联校 晋金玉 我是一名来自乡村的小学教师，对于外面的世界我很向往，对于新的教育教学理念我亟待学习。沐浴着新课改的东风，做一名具有新理念、新方法的新时代教师更是我追求的目标。远程培训，创设了我与前沿优秀教育教学理念之间的联系，架起了我与远方专家、学者、优秀教师的沟通桥梁，让我能够畅所欲言的表达自己的困惑和想法，让我能够在第一时间学习同行前辈的优秀教育教学方法，汲取他们的教育经验，共享他们的智慧遇到“远程培训”，我很高兴！ 现在的我静静坐在电脑桌前，敲击着键盘，梳理着几个月来自己的学习与收获，脑海中不时浮现出讲座中专家们亲切直白的语言、循循善诱的引导、深入浅出的点拨我不由得想起半夜三更，自己独自聆听着视频中的专家讲解，随着专家的述说，时而深思、时而浅笑、时而对比，听得如痴如醉，能够享受着前沿理念的熏陶，真是一种别样的幸福 经过这样的培训，我对自己未来的教育人生有了更清晰的认识，也有了自己的一点收获。在时代的召唤下，我觉得自己更应该做一名“有远见”的小学教师。1、终身学习要想成为一名新时代的教师，我们首先要树立终身学习的理念，时时刻刻学习，不断丰富自己的文化知识、学科专业知识及教育专业知识，不断的从书本中、从名师身上学理念，学技能，汲取营养，既懂得教什么，又懂得怎么教，适应现代教学的要求。2、与时俱进时代发展日新月异，知识、技术的更新迫在眉睫。处于这个时代中，我们要与时俱进，把准时代脉搏，践行“有新度、有深度、高素质”的教育，不能固步自封，坚决不做时代的弃儿。3、创新意识“创新是民族进步的灵魂。”新课标也要求我们要发展学生的思维能力，激发学生的创造潜能。所以，作为教师，我们一定要“敢为人先，善于创新”，不断摸索、实践，创造出适合学生发展的一系列教育教学新手段、新举措。同时，以身示范，带领学生在学习、生活中勇于实践、敢于创新。4、“反思、研究、提升”意识“学而不思则罔，思而不学则殆。”新时代的教师要定位好自己的角色，不是“教书匠”，应是教育教学工作的“研究者”，教师要成长，要进步，应该常反思，反思教法、反思学法、反思学情、反思教学效果等等方面，从中汲取有益的经验，并善于总结，从而强化自己教育教学工作的生命力。所有
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