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文档简介

初中英语课堂现状调查问卷一、 调查背景与目的研究这一课题，能对全校初中英语实施新课程的教与学状况有一个清晰地了解。通过对本课题的研究，找到有效的英语课堂教学策略。我们的新课程教学改革虽取得了一定的成绩，但是没有大的、质的突破。课堂教学仍然出现了英语味不浓、满堂灌、忽视人脑及老师等新的问题。所以我做了个课题新课程实施中英语课堂教学存在的问题及对策研究是非常有意义的。二、 调查对象及方法调查对象：新平中学七、八、九年级学生三、 调查方法：问卷调查初中英语课堂教学中评价现状学生调查问卷 （1）亲爱的同学：我们这张问卷主要是为了解当前英语课堂教学中评价现状,为提高教学质量提供参考。问卷不记名,不评分,不涉及具体的老师,你可以放心并真实的回答,谢谢你的合作! 1、 课堂上教师经常指名哪些学生回答（ ）A、成绩好的 B、 中等生 C、差生 D、其它2、 你在小组讨论中担任的角色（ ）A、 主角 B、 配角 C、 从不参与，听听而已3、 老师对回答错了的学生一般态度是（ ）A、 鼓励 B、 讽刺 C、 置之不理4、 遇到学习困难时最先想到的是（ ）A、老师 B、 同伴 C、家长5、 你认为现在的课堂气氛怎样（ ）A、 宽松平等 B、有些沉闷 C、没有趣味6、 你认为学习快乐吗？（ ）A、 快乐 B、有时快乐 C 、不快乐7、 你认为老师喜欢你吗？（ ）A、 喜欢 B、 有时喜欢 C、 不喜欢8、 你能经常体验到学习的成功喜悦吗？（ ）A、 经常 B、有时 C、 从没有9、 课堂教学中你有机会评价老师的教学吗？（ ）A、 有 B、没有10、 老师在教学中对学生能做到一视同仁吗？（ ）A、能 B、不能初中英语课堂教学现状调查问卷(学生卷) （2）亲爱的同学：你好！为了全面了解我校初中英语教师的课堂教学现状，以便于我们及时发现教学中出现的问题，并将该问题反馈给一线教师，让一线教师对教学中出现的问题做出调整与改进，促进我校初中英语教学质量的提高，我组织了这一次调查。希望能够得到你的支持与协助。本次调查不用填写姓名，所有问题只用于统计分析，你只需根据自己的实际情况，在每个问题所给出的几个答案中选择一个合适的答案，或在“ ”中填写。你的回答将代表众多和你一样的x
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