广东省博罗县泰美中学八年级生物下册 第22章 第1节 生物的分类导学案（无答案） 北师大版.doc_第1页
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文档简介

生物的分类课型：【学习目标】1、能例举出生物分类的依据。2、举例说出生物分类的等级以及生物分类的基本单位。3、练习编写检索表。4、对生物统一命名的重要性。5、了解地球上的生物可以分为五大类群。【重点难点预测】【学法指导】把理论知识和现实生活中的实例相联系。【学习流程】自主学习：1.在生物分类过程中，可以根据生物的异来加以区分，根据 生物的 来加以合并。2.生物学家根据生物的 、 ，将生物分为若干类群。 4.种是指 和 上表现相似、生态分布基本相同的一群生物。5.在自然条件下，通过同种生物的 可以生育有生殖能力的后代，不同种生物之间一般 通过有性生殖产生后代。6.在生物各类群之间，所处的共同分类单位越小，它们之间的相似程度 ，表明它们的亲缘关系 ；反之，相似程度越小，则亲缘关系 。7、双名法是_创立，规定每一种生物只能有一个科学名，第一个词是 名，第二个词是 名。第一个词的一个字母必须大写，其余字母小写。8、五界系统把生物分为 、 、 、 、 。合作探究：参考第31页的检索表，小组完成活动：编写检索表。【达标测评】来源:学+科+网z+x+x+k2、下列各组动物中，都属于猫科的是（ ）a.猫、虎、豹 b.狼、黑猩猩、狮c.熊猫、狗、虎 d.北极熊、兔、狐3、对于生物分类，以下叙述哪一个是正确的？（ ）a.生物分类对于研究生物的亲缘关系和生物进化有帮助b. 生物分类完全按照生物的外形来划分c.我们可以根据自己的喜好自行划分d.生物分类中，所有的生物都处于同一个等级上。5.下列说法正确的是（ ）a.在生物各类群之间，所处的共同分类单位越小，它们之间的相似程度则越小b.在生物各类群之间，所处的共同分类单位越大，它们之间的亲缘关系则越大c.在生物各类群之间，它们之间的相似程度越大，亲缘关系则越远d.在生物各类群之间，它们之间的相似程度越大
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