广东省增城市小楼中学八年级语文上册《6.30 诗四首》学案 （新版）新人教版.doc_第1页
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30、诗四首第一、 二课时课前预习1归园田居的作者是 ， 朝诗人。字 ，号 ，世称 ，本诗作于诗人 的第二年，选自 。2使至塞上选自 ，作者是 ，字 ， 朝著名（派别）诗人，与 合称为“王孟”。3理解词义（1）荷锄（ ）（2）草木长（ ）（3）荒秽（ ）（4）征蓬（ ）（5）长河（ ）教材解读4归园田居写出了诗人归隐后的生活与感受，表现了他对 生活的热爱和 的不满。 5使至塞上描写了 风光，从诗中词语“单车”“征蓬”“孤烟”“落日”等词语，我们可以看出诗人的心情是 和 的。问题研究6归园田居写的是哪个季节？诗人到田间做什么？干多久？为什么特意写夕露沾衣？7“征蓬出汉塞，归雁入胡天”表达了作者的怎样思想感情？阅读鉴赏8归园田居流露了诗人什么样的思想感情？诗的句末“但使愿无违”的“愿”具体指什么？9使至塞上用 手法暗写自己的遭遇并抒发感情的句子是 ， 描写黄昏落日景象的千古名句是 ， 。第三、四课时一、积累与运用1.默写李白的渡荆门送别。 ， 。 ， 。 ， 。 ， 。2.默写陈与义的登岳阳楼(其一)。 ， 。 ， 。 ， 。 ， 。二、理解与鉴赏判断下列说法是否正确。对的打“v”，错的打“”。3归园田居中“晨兴理荒秽，带月荷锄归”一句以极富诗意的笔法写出诗人早出晚归、不辞辛劳的形象。( ) 4使至塞上中“征蓬出汉塞，归雁入胡天表现了诗人即将到达西北边塞的欣喜之情。（ ）5渡荆门送别中“月下飞天镜，云生结海楼”一联描绘了两幅美丽的画面：一幅水中映月图，一幅天边云霞图，让人感受到了江上的美景。( )6登岳阳楼中“万里来游还望远，三年多难更凭危”一联表达了诗人三年多来，辗转万里，备尝艰辛的无限感慨。( )30诗四首第一、二课时1.陶渊明、晋、元亮、五柳先生传、靖节先生、辞官归隐、陶渊明2.王佑丞集笺注、王维、孟浩然3.（1）肩负、扛（2）茂盛的样子（3）杂草（4）飘飞的蓬草（5）黄河4.田园、社会现实5.边塞，抑郁、悲伤、苦闷，孤独、孤寂6.夏季，“理荒秽”即清徐田间杂草，从早到晚即一天，突出诗人劳动的艰辛7.即景设喻，用“征蓬”“归雁”自喻，表达了诗人漂泊天涯的悲壮情怀8.对污浊社会现实的不满和对淳朴清静的田园生活的热爱，隐居避世，自食其力，不为五斗米折腰，不与世俗同流合
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