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数学广角-推理教案教学内容 第九单元数学广角-简单推理教学目标：通过一系列的分析、比较、推理等活动， 学习简单推理的过程. 教学重点 运用语言叙述和连线、推理等方法进行推理。教学难点培养分析、推理的思维过程 教学准备 PPT课件 图片教学方法一、创设情境，游戏导入。1、师:五一节快到了，你们想去哪玩？生答。师:今天老师带你们去动物园玩好不好？2、出示图片，你看到了什么？（公交车）什么样的？（一辆黄色的，一辆白色的。）师:其中的一辆车会把我们带到动物园，你猜是哪一辆？生:可能是黄色的,可能是白色的.师:你能肯定吗？（不能） 如果老师说不是白色的，你知道是哪辆吗？（黄色的），为什么？生答3、总结:象这种由己知条件得出最后结论的过程，叫推理。 板书:推理 学生齐读二、合作探究，实践操作。 师:我们上车，坐好。老师出道题，请同学们帮我推理，好不好？1、出示例1课件，你看到了什么？生:有语文、数学和品德与生活三本书，小红、小丽和小刚各拿一本。小红拿的是语文，小丽拿的不是数学书，请猜一猜小刚拿的是（ ）书，小丽拿的是（ ）书。2、师:各拿一本什么意思呢？（一人拿一本，每人拿到的不一样）师:请同学们认真推理，将你推理出的过程和答案写在纸上学生讨论3、指名答小刚拿的是（ 数学书）书，小丽拿的是（品德与生活）书。你是怎样想的？出示课件，连线法 小红 小丽 小刚 语文 数学 品德与生活4 、教师小结： 推理是依据所给的条件通过分析、推理、判断出正确的答案，方法有多种 三、练习动物园到了，同学们快看，谁来欢迎我们了1、出示课件，图上有什么？（生答）上面的数说明什么？（它们的质量）请你们推理出它们的名字学生思考讨论指名答，出示课件，指名填空、连线 9千克 5千克 7千克 欢欢 笑笑 乐乐2、动物园真热闹，有3个小朋友也来这玩了，你知道他们是谁吗？出示课件，指名读题，指名答题3、动物园正在举行比赛，谁参加了？（狮子、老虎、长劲鹿、大象）出示图片，你能帮他们排名吗？学生思考讨论指名答，你是怎样推理出的？用的什么方法？ 4、指名解答并在黑板上演示4、 总结这节课你玩得高兴吗？为什么？1、 看到了许多动物。2、 学到了推理。3、 你觉得谁最棒?5、 作业板书 推理 小
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