广东省始兴县墨江中学九年级语文上册 第七单元综合质量检测题 语文版.doc

九 年 级 语 文第七单元（问卷）九（ ）班 号 姓名 成绩 本试卷分问卷和答卷两部分。全卷满分共100分。考试时间100分钟。注意事项：1. 答题前，务必在答卷上规定的地方填写自己的年级、班级、学号、姓名等。2. 答题时，必须用黑色字迹钢笔或签字笔在答卷的各题目指定区域内的相应位置上书写，在问卷上作答无效。如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的，答案无效。3、考试结束后，考生只需上交答卷，问卷自行收回保管。一、积累运用（25分）1.根据课文内容默写。（13分）（1）辛弃疾菩萨蛮书江西造口壁：中借流水比喻军民抗敌收复失地之心的诗句是： ， 。（2）孔子认为对待先进和落后的态度应该是：“ ， ”（3）约客生动刻画主人等客的心境的诗句是： ， （4）论语十则中，孔子认为有一句话可以拿来作为终生遵守的准则，它是 。（5）终于等到了放假的日子，车站里挤满了回乡的游子，一如杜甫笔下闻官军收河南河北的诗句“ ， ”。（6）默写韦应物（滁州西涧） ， 。 ， 。2. 选出对下列句中加点词解释错误的一项。（ ）（2分）a、士不可以不弘毅 （抱负远大，意志坚强）b、万钟于我何加焉 （增加，指带来好处）c、夫精念存想，或泄于目 （显露）d、不以千里称也 （称号）3.朗读下面句子，句中语意停顿最恰当的一项是（ ）。（2分）a、舍鱼而取/熊掌者也 b、滕子京/谪守巴陵郡c、食马者不知其/能千里而食也 d、吾日三省/吾身4.下列选项中不含通假字的一项是（ ）。（2分）a莫春者，春服既成。 b伯乐学相马，顾玩所见，无非马者。c食马者不知其能千里而食也。d则梦见夫人据案其身。5.下列各句中“之“的用法与其他三项不同的是（ ）（2分）a策之不以其道。 b.犹伯乐之见马，庖丁之见牛也。c.则谓鬼持箠、杖殴击之。 d蹴尔而与之，乞人不屑也。6.在下列句子中，选出没有语病的一项是（ ）（2分）a.有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。b.中学生是学习的重要阶段。c.中国博物院展出了新出土的两千多年前的文物。d.在流行歌曲颁奖盛典现场，我们听到的是欢乐的歌声和愉快的笑容。7.下列加点词语运用不正确的一项是（ ）（2分） a.某同学面对老师说：“学生才疏学浅，老师过誉了。”b.静静的小山村在月光中若有若无。c.他不听老师和家长亲人的真诚劝告，死心塌地要和那些流氓一起鬼混。d.这些故事或许已经支离破碎，或许已经面目全非，但它们给了我们无穷无尽的遐想。二、阅读（45分）一、阅读下面文言文，完成试题。（一）鱼我所欲也（15分）鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不用也？由是则生而有不用也，由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，得道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。8、下列句中的“之”与例句中的“之”用法相同的一项是（ ）。（2分）例： 行道之人弗受a、人皆有之 b、予独爱莲之出淤泥而不染c、吾欲之南海，何如 d、醉翁之意不在酒9、解释下列加点的词：（4分）故患有所不避也 此之谓失其本心 向为身死 是亦不可以已乎 10、把下列句子翻译成现代汉语：（4分）所识穷乏者得我与。 译： 向为身死而不受。 译： 11、文中的论点是什么？是怎样提出的？ （3分）12、文中“舍生取义”的“义”与社会上哥们义气的“义”有什么不同吗？（2分）答： 。（二）马说（17分）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也马之千里者，一食或尽粟一石，食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也 ？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。13、解释下列加点的词：（4分）是马也，虽有千里之能， 策之不以其道 执策而临之 其真不知马也 14、把下列句子翻译成现代汉语：（4分）（1）故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。答： （2）食马者不知其能千里而食也。答： 15、 千里马被埋没的原因是什么？（2分）答： 16、 文章中哪一句可以用来表达怀才不遇者的感慨？（2分）答： 17、文章借伯乐与千里马的传说，将封建统治者比作 ，将人才比作 ，将伯乐比作 ，批判了 的现象。（2分）18你认为“世有伯乐，然后有千里马”这个观点是否合理？谈谈你的见解。（3分）答： （三）阅读甄彬得金不昧（13分）齐有甄彬者，有器业（高尚的品质和出色的才能）。尝以一束苎（zh，即苎麻，多年生草本植物），于荆州长沙某肆质钱。后赎苎，于束中得金五两，彬遽送还某肆。道人大惊曰：“近有人以金质钱，时遽未之录，不记录。尔乃能见归，恐古今未之有也。”辄以金之半酬，往复十余，彬毅然不受。因咏曰：“五月披羊裘负薪，岂拾遗者也？”彬后为郫令，将行，辞太祖。时同列五人，上诫之以廉。至于彬，独曰：“卿昔有还金之美，故不复以诫也。”（选自谈薮） 19.用“/”给下面的句子划分节奏。（2分）（1）辄 以 金 之 半 酬 （2）彬 毅 然 不 受20解释句子中加点的词语。（6分）（1）于荆州长沙某肆质钱 （ ） （2）彬遽送还某肆。（ ）（3）辄以金之半酬（ ） （4）彬毅然不受（ ） （5）辞太祖（ ） （6）时同列五人（ ）21翻译句子。（2分）上诫之以廉。 22 文中通过哪三件事情表现甄彬的优秀品德？请概括。（3分）三、作文（30分）23.按下面的题目和要求写一篇文章。 罗丹说过:“美是生活中到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现.”我校为创建特色校园,提出了“尚美”教育观念,美是多方面的,有美景,美情,美心,美言等,请用你的眼睛,认真观察我们的周围,去发现我们身边美的东西,拿起你的笔,记录下来.题目：美在 要求： 将题目补充完整。 除诗歌歌外，文体不限。 不少于500字。 文中不得出现真实的人名、地名、校名。广东墨江中学20152016学年第一学期单元质量检测九 年 级 语 文第七单元（答卷）九（ ）班 号 姓名 成绩 本试卷分问卷和答卷两部分。全卷满分共100分。考试时间100分钟。注意事项：1. 答题前，务必用黑色字迹钢笔或签字笔在答卷上规定的地方填写自己的年级、班级、学号、姓名等。2. 保持答卷整洁，不要弄破。3、请注意对应问卷的题号顺序在答卷的各题目指定区域内的相应位置上作答。一、积累运用（25分）1.根据课文内容默写。（13分）（1） ， 。（2） ， （3）： ， （4） （5） ， 。（6）默写韦应物（滁州西涧） ， 。 ， 。2. （ ）（2分） 3.（ ）。（2分）4.（ ）。（2分） 5.（ ）（2分）6.（ ）（2分） 7.（ ）（2分）8、（ ）。（2分）9、（4分）患 本心 向 已 10、（4分）译： 译： 11、（3分） 12、（2分）答： 13、（4分）虽 策 执策 其 14、（4分）（1）答： （2）答： 15、（2分）答： 16.（2分）答： 17、 ， ，将伯乐比作 ，批判了 的现象。（2分）18（3分）答： 19.用“/”给下面的句子划分节奏