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文档简介

10 o ou iu教学目标：1 学会复韵母o ou iu及其四声，读准音，认清形，正确书写。2 学会声母与o ou iu组成的音节，能准确拼读音节。3 认识8个生字，正确朗读儿歌、句子。4 了解小动物的有关知识，培养对动物的感情。教学重难点： o ou iu的发音、声母与它们组成音节的拼读以及认字。教学时间：2课时 第一课时教学要点： 学习复韵母o ou iu及其四声，读准音，认清形，正确书写；学会声母与o ou iu组成的音节，能准确拼读音节。教学过程：一、 复习导入：1昨天，我们自己学会了i ei ui的发音及其音节的拼读，下面我们来检查一下。（抽读，重点在中下学生） 2今天我们又要认识几位新朋友，主要还是靠你们自己去学懂。 二、学习o ou iu1 回忆复韵母的发音要领，今天我们再来学习三个复韵母。2 出示o，谁来试一试？（在老师的耳边轻轻地发，教师及时表扬）3 指名上台示范，引导学生注意观察口形。4 练习发音 ，体会发音要领。（1） 同桌互相听读、正音。（2） 小组交流（3） 全班交抽查。（4） 练习o的四声，指名练读。开火车读。同桌抽读卡片。5 拼读由o所带的音节，采用各种方法进行拼读。6 给部分音节口头组词 。7 用举一反三的方法学习ou iu（1） 谁能用学过的方法试着读读这两个复韵母？（2） 小组练读，正音。（3） 自由看图给他们编个顺口溜，记住它们的样子吗？（4） 看书，小组练习拼读音节。 8练习三拼音9练习书写（1）提示：写完音节的所有字母后再标调。（2）练习书写。 第二课时教学要点：复习三个复韵母，学习句子和儿歌，并认识8个生字。教学过程：一 复习导入1 拼读部分音节2 出示部分音节进行拼读，如：houzi hiou meizhoubo lohu xiniu meihulu。3 刚才我们读的音节都是什么？从而引出新课二 学习新课1 看图，图上有什么？2 话训：图上画着谁在干什么？3 分别让学生说说这些动物的音节怎么拼？4 相机出示音节组成的句子：“小猫爱吃鱼，小狗爱吃肉，小马和小牛爱吃草。”5 对照生字表圈出本课要认识的生字，多读几遍。6 指名读卡片。7 给生字口头组词。8 指名读句子。最好能加点感情。9 你还知道哪些动物爱吃什么，说给大家听。10 巩固练习：（1） 从本课的生字任选几个来说一句话。（2） 仿说句子：例：小狗爱吃鱼。 爱吃鱼。 和爱吃。 爱吃。 爱。 三 学习儿歌：1 自由读儿歌，圈出认识的音节，多读几次。2 指名的读儿歌，在这首儿歌里，有一个今天要学的生字，看谁最能干，能把它找出
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