广东省始兴县风度中学高中生物高考一轮复习 生物体的器官、系统 新人教版.doc

广东省始兴县风度中学高中生物2014高考一轮复习 生物体的器官、系统 新人教版 一、【前测】1、掐去植物枝条的顶端，这根枝条不能继续往上生长，是因为破坏了（ ） a 输导组织 b 营养组织 c 分生组织 d 保护组织2、 叶绿体存在于叶肉细胞中，叶绿体能制造有机物，储存在叶肉中，所以叶肉属于( ) a 分生组织 b 营养组织 c 保护组织 d 输导组织3、 将下列结构与相应的组织类型用线连接起来 小肠上皮 a.上皮组织 骨组织 b.结缔组织 橘子的“筋络” c.输导组织 皮下脂肪二、【示标】1、知道动物和人的基本结构层次：细胞组织器官系统动物体或人体2、说出组织的概念，了解组织如何构成器官3、知道植物的基本结构层次：细胞组织器官植物体学习重点：解释细胞是如何组成多细胞生物体的。学习难点：1.掌握器官和系统的概念；2.认识组织如何构成器官(1) 【导标】（自主学习）阅读 p61-64，完成以下问题 1、鸡翅的皮肤主要由 组织构成的，肌肉属于 组织，骨、皮下脂肪、肌腱等都属于 组织，在肌肉间还可以发现有传导兴奋功能的 组织。 2、不同的组织按照一定的顺序排列聚集在一起共同完成一定的功能就是形成了 。 3、整个动物体由多种系统构成，高等动物和人有 、呼吸系统、 、 、泌尿系统、 、 、 。 4、绿色植物的几大组织可以形成 器官和 器官四、【释标】（探究、展示）（一）不同组织构成器官1、器官的概念：不同的组织按照一定的顺序排列聚集在一起共同完成一定的功能的结构2、鸡翅相当于动物的前肢，由皮肤、肌肉、骨骼、羽毛构成，是飞行器官。3、 皮肤上皮组织 构成鸡翅的组织 肌肉肌肉组织 器官 骨骼、血液结缔组织 肌肉间的神经神经组织5、 探究新知: 我们的胃会感到饿了,受刺激后会呕吐,吃生蒜会痛,有时还出血,这些说明了什么呢？1、 器官构成人和动物体的系统 1.系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的结构就是系统。2.人体及高等动物有八大系统：消化系统、呼吸系统、泌尿系统、循环系统、运动系统、 神经系统、生殖系统、内分泌系统2、 器官构成完整的植物体1.植物的叶 表皮：保护作用，属于保护组织 叶肉：制造、储存有机物，属于营养组织 器官 叶脉：运输物质，属于输导组织2.绿色开花组织的营养器官有根、茎、叶 ；生殖器官有花、果实、种子5、 【测标】1、 同学们都爱吃苹果，它属于植物体的（ ） a 细胞 b 组织 c器官 d 系统2、 下列属于黄瓜营养组织的是（ ） a 黄瓜果肉细胞 b 黄瓜表皮 c 黄瓜种子d 黄瓜果肉3、 人和其他动物体与植物体组成中不同的结构层次是（ ）a 系统 b 器官 c 组织 d 细胞4、 下图按照构成生物体的结构层次排序，正确的是（ ） a b c d 5、 从动物体的结构上看，由简单到复杂的排列顺序是（ ） a 组织细胞器官动物体 b 细胞器官系统组织动物体 c 细胞组织器官系统动物体 d 组织细胞系统动物体6、 刺槐是一种高大的植物体，它的结构层次是（ ） a 细胞组织器官刺槐 b 细胞组织器官系统刺槐 c 细胞器官组织刺槐 d 细胞器官系统刺槐7、 人体最大的器官是（ ） a 肺 b 皮肤 c 心脏 d 肾脏8、 下列器官中，不属于组成消化系统的是（ ） a 肝 b 肺 c 胰 d 肠精题精讲1人体内最大的器官是（） a胃 b脑 c皮肤 d肠 解析：皮肤遍及全身上下，总面积达1.52.0平方米，全身皮肤上总共约有1000亿个细胞，是人体最大的器官。 答案：c2消化食物和吸收营养靠的是（） a神经系统 b消化系统 c呼吸系统 d循环系统 解析：神经系统的主要功能是调节人和高等动物体的生理活动；消化系统的主要功能是消化食物和吸收营养；呼吸系统的主要功能是吸入氧和呼出二氧化碳；循环系统的主要功能是运输体内物质。答案：b3动物的皮肤属于（）a上皮组织 b结缔组织c器官d保护组织 解析：皮肤中的表层主要是上皮组织，下层有结缔组织，此外还有神经组织分布其中，起到感受外界的各种刺激的作用，肌肉组织也有少量分布，因此皮肤属器官。皮肤有保护功能，但不叫保护组织，保护组织属植物组织之一。答案：c4能够为植物体获得生长所需的无机盐的器官是（） a根 b茎 c叶 d种子 解析：根的功能是从土壤中吸收水分和无机盐，通过输导组织送往植物全身，供给植物体生命活动的需要。 答案：a5将几大植物器官连接在一起的器官是（）a根 b茎c叶 d花 解析：植物的叶、花、果实都着生在茎上，种子或着生在茎上或包含在果实中，茎下连根，因此是茎将几大植物器官连接在一起。答案：b6在植物体的六大器官中都具有的组织是（）a保护组织 b输导组织c分生组织d营养组织 解析：植物体的各个器官都需要营养的供应，就需要输导组织的运输，因而输导组织贯穿于整个植物体，为其各部分输送营养物质。答案：b六、【固标】（小结本节课内容）1、人和动物体的构成： （1）器官的定义 （2）系统的定义 （3）八大系统构成人体和动物体2、植物体的构成 （1）器官的种类：营养器官根、茎、叶；生殖器官花、果实、种子 (2)器官构成植物体七、反思 1409第5章 第1节 光合作用（一） （第 周星期 ） 编号：班级 姓名 时间 一、【前测】生 组织物 人和动物体的细胞组织 组织 人和动物体体 组织的 组织 结 组织 构 植物体的细胞组织 组织 层 组织 器官 植物体次 组织 二、【示标】 1.领悟光合作用的发现是许多科学家智慧的结晶和不懈努力的结果；2.领略科学家们发现和解决问题的科学思维方式；3.通过光合作用的发现过程，分析其原料、条件和产物学习重难点：分析光合作用的原料、条件和产物。三、【导标】（自主学习）阅读 p66-68，完成以下表格科学家国家主要实验内容及结论时间海尔蒙特比利时柳苗生长的主要原料是17世纪普利斯特利小鼠或蜡烛与绿色植物分别放置在同一容器中，1771年英格豪斯绿色植物只有在 才能净化空气， 能释放气体谢尼伯绿色植物在光下放出 ，吸收索热尔发现植物在光下同时还要萨克斯绿色植物在光照下不仅放出 ，还能合成四、【释标】（探究、展示） 知识点 从柳树生长之谜说起1.1648年 海尔蒙特（比利时）实验 结论：柳苗生长所需要的物质，并不是由土壤直接转化的，水才是使植物增重的主要物质。 2.1771年 普利斯特利（英国）实验 结论：植物能净化空气。3.1779年 英格豪斯（荷兰）实验英格豪斯的实验进一步证实了只有在光的照射下，普里斯特利的实验才能成功4.1864年 萨克斯（德国）实验探究：萨克斯（德国）实验分析讨论：9、 将绿色叶片先放在暗处处理几个小时的目的是什么？10、 为什么让叶片一半曝光另一半遮光？11、 能否将装有酒精的小烧杯直接加热？12、 叶片一半曝光另一半遮光遇碘颜色为什么不同？总结： 光合作用的原料、条件、产物各是什么？这样一个生产加工的过程是在哪进行的呢？ 原料：二氧化碳和水； 条件：阳光； 产物：淀粉和氧； 场所：叶绿体五、【测标】1.有机物储存的能量来自（ ） a 阳光 b 电能 c无机能 d 空气2.完成普利斯特利的实验后，可以得出的结论是（ ） a 叶绿体制造淀粉 b 绿色植物能净化空气 c 光合作用需要光 d 氧气是有叶绿体产生的3.海尔蒙特从柳树栽培实验中得到启发，绿色植物生长所需要的物质是（ ） a 无机盐 b 水 c 二氧化碳 d 氧气4.在1864年，德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处几个小时，然后把此叶片一半遮光，一半露光。经过一段时间后，用碘蒸气处理叶片，成功证实了绿色叶片在光合作用中产生淀粉。在此实验在，萨克斯看到的实验现象是（ ） a 叶片全变蓝 b 遮光的部分变蓝 c 露光的部分变蓝 d 叶片全不变蓝5.“万物生长靠太阳”，你是怎么理解这句话的（ ）a 植物的生长离不开太阳光 b 动物的生长离不开太阳光 c 所有生物体内的有机物都来自太阳光 d 所有生物生命活动所需要的能量归根到底都来自于太阳光6.下列有关光合作用的发现史，不正确的是（ ） a 海尔蒙特的实验结论不完全正确 b 英格豪斯的实验说明绿色植物的光合作用需要光和叶绿素 c 普利斯特利的实验证明植物在光下放出的气体是二氧化碳 d 谢尼伯认为绿色植物在光下吸收空气中的二氧化碳六、【固标】（小结本节课内容）光合作用的原料：二氧化碳和水；条件：阳光； 产物：淀粉和氧；场所：叶绿体 光能光合作用反应式：二氧化碳+水淀粉（储存能量）+氧气精题精讲 叶绿体1同一枝条上的叶片，互不遮挡，形成镶嵌式的排列，这叫叶镶嵌。这表明叶具有（ ） a向光的特性 b向水的特性 c向空气的特性 d向四周伸展的特性 解析：植物的叶序，尽管并不相同，但是相邻的两片叶子总是不相重叠的，即使同一个枝条上的叶片，也互不遮挡，于是就形成镶嵌式的排列，这一现象被称为“叶镶嵌现象”。显然，从科学角度来看，叶片之所以这样排列，唯一的目的就是能使植物尽量多地承受阳光和雨露且更充分地进行光合作用，从而能维系它的生存。 答案：a2摘一片银边天竺葵(叶子边沿是银白色中间是绿色)的叶子,按严格的操作方法,脱去叶绿素,滴上碘液,哪个部分不变蓝（ ） a叶子的中间部分 b叶子的银白色部分 c叶子向光的一面 d叶子背光的一面 解析：只要叶片中有淀粉，淀粉遇碘就会变蓝。叶子边沿是银白色，没有叶绿素，不能进行光合作用，没有形成淀粉，所以这部分不会变蓝。 答案：b3验证水生的金鱼藻是否发生了光合作用最简单的方法是（ ） a检验有无淀粉生成b检验是否吸收了二氧化碳c检验有无氧气生成 d检验是否吸收了水分解析：验证植物是否进行了光合作用，上述四种方法都可以，但金鱼藻是水生植物，加上没有茎叶的分化，所以a、b、c三项进行实验都很困难，只有c项容易进行。答案：c4叶片保卫细胞区别于表皮细胞的主要结构特点是（