广东省岭南师院附中、东方实验学校联考高二生物上学期期中试卷 理（含解析）.doc

2015-2016学年广东省岭南师院附中、附中东方实验学校联考高二（上）期中生物试卷（理科）一、单项选择题：以下各题均只有一个正确答案，每题1分，共24分请将答案填在答题卡的相应位置1下列说法正确的是（）a血浆是血细胞直接生活的环境b在人体的体液中，细胞内液约占，细胞外液约占c组织液是体内所有细胞直接生活的环境d血浆和组织液中含有较多的蛋白质，而淋巴中蛋白质较少2某同学给健康实验兔静脉滴注0.9%的nacl溶液（生理盐水）20ml后，会出现的现象是（）a输入的溶液会从血浆进入组织液b细胞内液和细胞外液分别增加10mlc细胞内液na+的增加远大于细胞外液na+的增加d输入的na+中50%进入细胞内液，50%分布在细胞外液3下列关于人体内环境的叙述，不正确的是（）a血浆的ph稳定在7.357.45，与内环境中含有的hco3、hpo42等离子有关b内分泌腺分泌的激素释放到内环境中，然后作用于靶细胞c内环境主要由血浆、组织液和淋巴组成，血红蛋白属于内环境成分d内环境中na+不足，不利于动作电位的产生4正常机体通过调节作用使各器官系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定，机体维持稳态的主要调节机制是（）a体液调节b神经调节c免疫调节d神经体液免疫调节5内环境稳定是维持机体正常生命活动的必要条件，下列叙述错误的是（）a内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化b内环境稳定有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行c维持内环境中na+，k+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性d内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量，有利于生命活动的进行6下列关于神经调节的叙述，错误的是（）a神经系统调节机体活动的基本方式是反射b大多数反射需要多个神经元参与c兴奋时神经纤维内局部电流方向与兴奋传导是一致的d细胞生物生命活动都需要神经系统的参与7下列膜电位变化的示意图中，能正确表示神经纤维由兴奋状态恢复为静息状态的是（）abcd8如图为反射弧结构示意图，下列表述中错误的是（）a图中包括了感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器be为感受器，f为效应器c刺激d时，a处可以产生局部电流db和c决定了神经冲动只能从e处传到f处9下列关于突触和兴奋传递的叙述，不正确的是（）a神经元之间通过突触联系b突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的c兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突d突触后膜能够接受递质的作用与其膜上的糖蛋白有关10人的神经系统中，有些神经细胞既能传导兴奋，又能合成与分泌激素这些细胞位于（）a大脑皮层b垂体c下丘脑d脊髓11从植物中提取筒箭毒碱，能够阻断神经递质乙酰胆碱与骨骼肌细胞膜上的受体结合，该药物进入人体后将导致（）a失去感觉b失去思考能力c骨骼肌松弛d神经细胞不能兴奋12当人处于炎热环境时，会引起（）a冷觉感受器兴奋b温觉感受器抑制c甲状腺激素分泌量增加d下丘脑体温调节中枢兴奋13与激素调节相比，高等动物神经调节的特点是（）调节速度快 调节速度慢 作用的范围广泛 作用的部位准确 作用的时间短 作用的时间比较长abcd14人体过敏反应中，通过释放组织胺，使毛细血管舒张和通透性增强从而促进血浆从毛细血管中滤出，出现荨麻疹此生理过程属于（）a神经体液调节b神经调节c体液调节d激素调节15关于下丘脑功能的叙述正确的是（）大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素增加；寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动来调节体温；下丘脑是体温调节的高级中枢，在下丘脑产生冷觉和热觉；血糖低时，下丘脑通过有关神经的作用，可以促进胰岛a细胞的分泌活动；内环境渗透压的增高，使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉abcd16如表关于动物激素的来源和生理作用的叙述，错误的是（）选项激素分泌腺体生理作用a甲状腺激素甲状腺促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统兴奋性b胰岛素胰岛促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖c生长激素垂体促进生长d促胰液素垂体促进胰腺分泌胰液aabbccdd17机体内环境稳态是神经调节、体液调节和免疫调节共同作用的结果，是人体进行正常生命活动的必要条件请结合图解回答下面的问题：（图中a、b、c、d表示器官或细胞；表示物质）分析下列说法中错误的是（）a图中三种物质既体现了激素间分级调节，又体现了反馈调节b图中a器官既能参与神经调节，又能参与体液调节，是体内神经调节和体液调节的枢纽cc细胞可产生抗体，其原因是c细胞识别抗原后迅速增殖分化d长期焦虑和紧张会导致机体免疫力下降，原因是d细胞活性下降使淋巴因子的分泌减少，影响了特异性免疫18关于免疫细胞的叙述，错误的是（）a淋巴细胞包括b细胞、t细胞和吞噬细胞b血液和淋巴液中都含有t细胞和b细胞c吞噬细胞和b细胞都属于免疫细胞d浆细胞通过胞吐作用分泌抗体19以下能识别抗原的一组细胞是（）吞噬细胞 t细胞 b细胞 记忆细胞 浆细胞abcd20下列与病原体有关的叙述，正确的是（）a抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌b抗体抵抗病毒的机制与溶菌酶杀灭细菌的机制相同crous肉瘤病毒不是致瘤因子，与人的细胞癌变无关d人感染hiv后的症状与体内该病毒浓度和t细胞数量有关21可以构成人体防卫病原体第三道防线的有（）骨髓 胸腺 扁桃体 淋巴细胞 抗体 溶菌酶 抗原 红细胞abcd22下列关于体液免疫和细胞免疫的表述，不正确的是（）a起免疫作用的主要是淋巴细胞b淋巴细胞都来自骨髓造血干细胞，都在骨髓中分化、发育成熟c体液免疫中，抗体和抗原发生特异性结合，发挥免疫效应d细胞免疫中，效应t细胞的攻击目标是已经被抗原入侵了的宿主细胞23当大脑皮层的视觉性语言中枢受到损伤时，病人将出现什么症状（）a能看懂文字，但不能听懂别人谈话b能听懂别人谈话，但自己不会讲话c不能看懂文字，但能听懂别人谈话d能够讲话，但不会书写24如图表示人体通过特异性免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述正确的是（）a能特异性识别抗原的细胞有1、2、3b细胞3中不含有合成物质a的基因c、过程中细胞没有接触d细胞5属于保留分裂能力的细胞25如图所示，用燕麦胚芽鞘做实验，可使其发生向右弯曲生长的处理是（）abcd26植物下列现象中，能体现生长素两重性的有：（）2，4d去除稻田中的双叶杂草 顶端优势根的向地性 茎的背地性 茎的向光性abcd27植物激素有着广泛的实际应用，下列相关叙述中正确的是（）a乙烯的主要作用是促进果实的发育b脱落酸能够促进种子的萌发和果实的脱落c赤霉素可用于改良生产啤酒的传统方法d细胞分裂素可直接参与代谢促进植株细胞分裂28建立数学模型的一般步骤是（）a提出假设观察研究对象用数学形式对事物的性质进行表达检验和修正b观察研究对象提出合理假设检验和修正用数学形式对事物的性质进行表达c观察研究对象提出合理假设用数学形式对事物的性质进行表达检验和修正d观察研究对象用数学形式对事物的性质进行表达检验和修正提出合理假设29图甲中表示燕麦胚芽鞘在单侧光照下的生长情况，表示胚芽鞘对不同浓度生长素的不同反应，则乙中表示a、b两点生长素浓度变化的曲线应分别是（）a和b和c和d和30下列有关说法错误的是（）a调查人群中的遗传病时，调查的群体足够大，才能保证计算出的发病率较准确b调查土壤中小动物丰富度时，常采用取样器取样法进行采集、调查c探究培养液中酵母菌种群数量的变化时，常采用抽样检测的方法估算试管中酵母菌总数d调查跳蝻（蝗虫的幼虫）的种群密度常采用标志重捕法31在如图中，生物种群在理想的环境中，呈“j”型曲线增长（如曲线甲）；在有环境阻力条件下，呈“s”型曲线增长（曲线乙）下列有关种群增长曲线的叙述正确的是（）a种群出现环境阻力是在d点之后b若此图表示蝗虫种群增长曲线，则防治虫害最好在c点进行c若此图表示某种经济鱼类的增长曲线，则应在e点开始捕捞d若此图表示草履虫种群增长曲线，当种群数量达到e点时，增长率为032某种群的年龄组成如甲图所示，增长曲线如乙图所示下列有关叙述正确的是（）a甲图的年龄组成是增长型，在t2时期很可能属于这种年龄组成b甲图的年龄组成是稳定型，在t2时期很可能属于这种年龄组成c甲图的年龄组成是增长型，在t1时期很可能属于这种年龄组成d甲图的年龄组成是稳定型，在t1时期很可能属于这种年龄组成33热带雨林中，常可见所谓的“绞杀”现象，即某些大型藤本缠绕在高大的乔木之上，依靠乔木支撑到雨林高层接受阳光逐渐长大，最终将乔木缠死这种藤本与乔木的关系可称之为（）a共生b竞争c寄生d捕食34下列关于初生演替中草本阶段和灌木阶段的叙述，正确的是（）a草本阶段与灌木阶段群落的丰富度相同b草本阶段比灌木阶段的群落空间结构复杂c草本阶段比灌木阶段的群落自我调节能力强d草本阶段为灌木阶段的群落形成创造了适宜环境二、非选择题（请将答案填在答题卷相应位置，除特别说明外，每空1分，共66分）35如图是突触模式图请据图回答：（1）分别写出图中标号、的名称、（2）突触结构包括（填标号）（3）在结构上发生的信号转换模式为（4）神经冲动在突触的传递中受很多药物的影响某药物能阻断突触传递，如果它对神经递质的合成、释放、扩散和降解（或再摄取）都没有影响，那么导致神经冲动不能传递的原因可能是该药物影响了神经递质与的结合36肾上腺素和迷走神经都参与兔血压的调节，回答相关问题：（1）给实验兔静脉注射0.01%的肾上腺素0.2ml后，肾上腺素作用于心脏，心脏活动加强加快使血压升高，在这个过程中，肾上腺素作为激素起作用，心脏是肾上腺素作用的，肾上腺素对心脏起作用后被，血压恢复肾上腺素的作用是（填“催化”、“供能”或“传递信息”）（2）剪断实验兔的迷走神经后刺激其靠近心脏的一端，迷走神经末梢释放乙酰胆碱，使心脏活动减弱减慢，血压降低，在此过程中，心脏活动的调节属于调节，乙酰胆碱属于（填“酶”、“神经递质”或“激素”），需要与细胞膜上的结合才能发挥作用（3）肾上腺素和乙酰胆碱在作用于心脏、调节血压的过程中所具有的共同特点是（答出一个特点即可）37胰岛素可使骨骼肌细胞和脂肪细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加，已知这些细胞膜上的载体转运葡萄糖的过程不消耗atp回答下列问题：（1）当血糖浓度上升时，胰岛素分泌，引起骨骼肌细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加，其意义是（2）血浆中的葡萄糖不断进入细胞被利用，会导致细胞外液渗透压通过一系列调节，尿量，从而使渗透压恢复到原来的水平当细胞外液渗透压发生变化时，细胞内液的渗透压（填“会”或“不会”）发生变化（3）输入的葡萄糖进入细胞，经过氧化分解，其终产物中的气体可进入细胞外液，并通过循环系统运输到系统被排出体外若该气体的排出出现障碍，则会引起细胞外液的ph（4）脂肪细胞（填“是”或“不是”）胰岛素作用的靶细胞（5）健康人进餐后，血糖浓度有小幅度的增加，然后恢复到餐前水平在此过程中，血液中胰岛素浓度的相应变化是38为了探究某种复方草药对某种细菌性乳腺炎的疗效是否与机体免疫功能增强有关，某研究小组将细菌性乳腺炎模型小鼠随机分为实验组（草药灌胃）、空白对照组（蒸馏水灌胃）和阳性对照组（免疫增强剂a灌胃），并检测免疫指标回答下列问题：（1）研究发现：实验组小鼠吞噬细胞的吞噬能力显著高于阳性对照组，极显著高于空白对照组，这一结果至少可说明该草药增强了小鼠的非特异性免疫功能，非特异性免疫的特点是（2）研究还发现：实验组小鼠的t细胞含量显著高于空白对照组，与阳性对照组相近这一结果说明：该草药可能通过提高小鼠t细胞含量来增强其特异性免疫功能通常，在细胞免疫中，效应t细胞的作用是（3）在特异性免疫中，t细胞可产生因子，受到抗原刺激的细胞可在该因子的作用下，增殖分化为浆细胞，浆细胞产生，参与体液免疫过程39生长素在植物体各器官都有分布，具有重要作用请回答下列相关问题：（1）图1表示植物不同器官对不同浓度生长素的反应图中曲线的来历：材料培养用某种溶剂配置的一定浓度的生长素溶液处理测量、记录统计、计算并分析如果选择小麦，需要将切取的胚芽鞘尖端下的一段用蒸馏水浸泡，其目的是去除对实验结果的干扰图中的三条曲线呈现出生长素调节作用的共同点是；a、b、c三点的生长素对不同器官的作用效果说明（2）如图2表示赤霉素对植物体内生长素含量的调节关系图示中x表示赤霉素对生长素的分解具有作用，这种作用很可能是通过降低该过程中的活性实现的（3）生长素的化学本质是青少年食用豆芽，豆芽中所含的生长素，会不会影响身体的生长发育？多地媒体披露，市场上销售的一些嫩黄瓜在种植时被涂抹了避孕药（其主要成分是类雌性激素），结合所学知识判断此类报道是否科学？原因是（4）农业上棉花“打顶”有利于增产，依据的原理是40现有一未受人类干扰的自然湖泊，某研究小组考察了湖泊中某鱼种群的年龄组成，结果如下表回答下列问题年龄0+1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+12个体数92187121706962637264554239264注：表中“1+”表示鱼的年龄大于等于1、小于2，其他以类类推（1）通常，种群的年龄组成大致可以分为三种类型，分别是（2）研究表明：该鱼在3+时达到性成熟（进入成年），9+时丧失繁殖能力（进入老年）根据表中数据可知幼年、成年、老年三个龄组个体数的比例为，由此可推测该鱼种群数量的变化趋势是（3）湖泊中鱼的种群密度除了受迁入率和迁出率的影响外，还受该鱼种群的、年龄组成和等因素的影响（4）如果要调查这一湖泊中该鱼的种群密度，常用的调查方法是标志重捕法标志重捕法常用于调查 强、活动范围广的动物的种群密度41南方某地的常绿阔叶林曾因过度砍伐而遭到破坏停止砍伐一段时间后，该地常绿阔叶林逐步得以恢复下表为恢复过程中依次更替的群落类型及其植物组成演替阶段群落类型植物种数/种草本植物灌木乔木1草丛34002针叶林521213针阔叶混交林6724174常绿阔叶林1063116（1）该地常绿阔叶林恢复过程中群落演替的类型为演替常绿阔叶林遭到破坏后又得以恢复的原因，除了植物的种子或者繁殖体可能得到保留外，还可能是原有的条件也得到了基本保留（2）与草丛相比，针叶林中的动物分层现象较为（填“简单”或“复杂”），原因是（3）与自然演替相比，人类的开垦活动会使群落的演替速度（填“未发生改变”、“变慢”或“变快”），演替的方向（填“发生改变”或“未发生改变”）2015-2016学年广东省岭南师院附中、附中东方实验学校联考高二（上）期中生物试卷（理科）参考答案与试题解析一、单项选择题：以下各题均只有一个正确答案，每题1分，共24分请将答案填在答题卡的相应位置1下列说法正确的是（）a血浆是血细胞直接生活的环境b在人体的体液中，细胞内液约占，细胞外液约占c组织液是体内所有细胞直接生活的环境d血浆和组织液中含有较多的蛋白质，而淋巴中蛋白质较少【考点】内环境的组成【分析】内环境是人体内细胞赖以生存的液体环境，内环境又叫细胞外液，由血浆、组织液和淋巴组成，大多数细胞直接生活的环境是组织液，不同细胞生活的内环境可能不同【解答】解：a、血细胞生活中血浆中，因此血浆是血细胞直接生活的环境，a正确；b、在人体的体液中，细胞外液约占，细胞内液约占，b错误；c、组织液是大多数细胞直接生活的环境，c错误；d、组织液中的蛋白质含量也较少，d错误故选：a【点评】本题的知识点是内环境的概念和组成成分，血浆、组织液、淋巴在组成成分上的差异，不同细胞生活的具体的内环境，对应相关知识点的记忆是解题的关键2某同学给健康实验兔静脉滴注0.9%的nacl溶液（生理盐水）20ml后，会出现的现象是（）a输入的溶液会从血浆进入组织液b细胞内液和细胞外液分别增加10mlc细胞内液na+的增加远大于细胞外液na+的增加d输入的na+中50%进入细胞内液，50%分布在细胞外液【考点】内环境的理化特性【分析】内环境的理化性质主要包括渗透压、ph和温度，其中血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关在组成细胞外液的各种无机盐离子中，含量上占有明显优势的是na+和cl，细胞外液渗透压的90%来源于na+和cl血浆ph能维持相对稳定的原因是血浆中存在缓冲物质【解答】解：a、输入的溶液进入血液，随血液运输，会从血浆通过毛细血管壁细胞，进入组织液，a正确；b、细胞内液和细胞外液不会分别增加10ml，b错误；c、细胞内液na+的增加小于细胞外液na+的增加，c错误；d、输入的na+中大多数进入细胞外液，d错误故选：a【点评】本题考查内环境的稳态，要求考生识记内环境稳态的概念、实质、调节机制及生理意义，明确内环境稳态是一种动态的相对稳定状态，再结合所学的知识准确判断各选项3下列关于人体内环境的叙述，不正确的是（）a血浆的ph稳定在7.357.45，与内环境中含有的hco3、hpo42等离子有关b内分泌腺分泌的激素释放到内环境中，然后作用于靶细胞c内环境主要由血浆、组织液和淋巴组成，血红蛋白属于内环境成分d内环境中na+不足，不利于动作电位的产生【考点】内环境的组成；内环境的理化特性【分析】1、内环境主要由血浆、组织液和淋巴等细胞外液组成2、内环境的理化性质主要包括温度、ph和渗透压2、神经冲动的产生及传导过程：静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子大量内流，因此形成内正外负的动作电位兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋就以电信号的形式传递下去【解答】解：a、血浆中含有hco3、hpo42等缓冲物质，能维持血浆ph相对稳定，a正确；b、内分泌腺分泌的激素直接释放到内环境中，然后作用于相应靶细胞，b正确；c、血红蛋白在红细胞内，不属于内环境成分，c错误；d、动作电位是由na+内流产生的，若内环境中na+不足，则不利于动作电位的产生，d正确故选：c【点评】本题考查内环境的组成、内环境的理化性质、神经冲动的产生及传导，要求考生识记内环境的组成，明确内环境就是细胞外液；掌握内环境的理化性质；掌握神经冲动产生的原因，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查4正常机体通过调节作用使各器官系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定，机体维持稳态的主要调节机制是（）a体液调节b神经调节c免疫调节d神经体液免疫调节【考点】稳态的生理意义【分析】本题是对内环境稳态调节机制的考查，回忆内环境稳态的调节机制，然后解答问题【解答】解：内环境稳态的调节机制是神经体液免疫调节网络故选：d【点评】对于内环境稳态调节机制的记忆是本题考查的重点5内环境稳定是维持机体正常生命活动的必要条件，下列叙述错误的是（）a内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化b内环境稳定有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行c维持内环境中na+，k+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性d内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量，有利于生命活动的进行【考点】稳态的生理意义【分析】内环境由血浆、组织液和淋巴组成，内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，有利于机体适应外界环境的变化【解答】解：a、环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化，为细胞提供一个相对稳定的生活环境，故a选项正确；b、温度、ph影响酶的活性，内环境温度、ph维持相对稳定有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行，故b选项正确；c、静息电位的维持主要依赖于钾离子外流，动作电位产生和维持依赖于钠离子内流，维持持内环境中na+，k+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性，故c选项正确；d、丙酮酸氧化分解发生在线粒体内，不发生在内环境中，故d选项错误故选：d【点评】对于内环境的组成、内环境稳态的意义的理解把握知识点间的内在联系是解题的关键6下列关于神经调节的叙述，错误的是（）a神经系统调节机体活动的基本方式是反射b大多数反射需要多个神经元参与c兴奋时神经纤维内局部电流方向与兴奋传导是一致的d细胞生物生命活动都需要神经系统的参与【考点】反射弧各部分组成及功能；神经冲动的产生和传导【分析】神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧反射弧一般由三个神经元细胞组成，即传入神经元、中间神经元和传出神经元兴奋传导的方向与神经纤维膜内局部电流的传导方向相同【解答】解：a、神经调节的基本方式是反射，a正确；b、反射弧一般由三个神经元细胞组成，一些特殊的反射弧（膝跳反射）却是由两个神经元细胞组成的，b正确；c、兴奋传导的方向与神经纤维膜内局部电流的传导方向相同，c正确；d、高等动物生物生命活动都需要神经系统的参与，d错误故选：d【点评】本题主要考查神经调节的范围，意在强化学生对神经调节的理解和运用7下列膜电位变化的示意图中，能正确表示神经纤维由兴奋状态恢复为静息状态的是（）abcd【考点】细胞膜内外在各种状态下的电位情况【分析】神经细胞内钾离子浓度明显高于膜外而钠离子浓度比膜外低静息时，膜主要对钾离子有通透性，造成钾离子外流；受到刺激时，细胞膜对钠离子的通透性增加，钠离子内流据此答题【解答】解：（1）受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子大量内流，形成内正外负的动作电位（2）静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位故选：a【点评】本题考查细胞膜内外在各种状态下的电位情况，要求考生识记静息电位和动作电位产生的原因，能根据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记和理解层次的考查8如图为反射弧结构示意图，下列表述中错误的是（）a图中包括了感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器be为感受器，f为效应器c刺激d时，a处可以产生局部电流db和c决定了神经冲动只能从e处传到f处【考点】反射弧各部分组成及功能；细胞膜内外在各种状态下的电位情况；神经冲动的产生和传导【分析】神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成图中b、c是突触结构，由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的【解答】解：a、图中e是感受器、f是效应器，所以图示结构包括了感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器等结构，a正确；b、根据b、c的结构特点，可判断e为感受器，f为效应器，b正确；c、由于兴奋在神经元之间的传递只能是单向的，所以刺激d时，a处不会产生局部电流，c错误；d、兴奋在突触b和c上传递是单向的，所以b和c决定了神经冲动只能从e处传到f处，d正确故选：c【点评】本题考查反射弧结构及兴奋传递特点的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力9下列关于突触和兴奋传递的叙述，不正确的是（）a神经元之间通过突触联系b突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的c兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突d突触后膜能够接受递质的作用与其膜上的糖蛋白有关【考点】神经冲动的产生和传导【专题】正推法；神经调节与体液调节【分析】兴奋在神经元之间传递时，需通过突触结构，突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜，当兴奋传至轴突末端时，突触前膜内的突触小泡释放神经递质到突触间隙，作用于突触后膜上的受体，引起突触后膜所在神经元的兴奋，因此兴奋在突触处单向传递，只能由一个神经元的轴突向另一个神经元的树突或胞体传递【解答】解：a、兴奋在神经元之间传递时，需通过突触结构，a正确；b、由兴奋在突触处的传递过程可知，突触前神经元先兴奋，突触后神经元后兴奋，b错误；c、兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突，c正确；d、突触后膜能够接受递质的作用与其膜上的糖蛋白有关，d正确故选：b【点评】本题的知识点是突触的结构，兴奋在突触间传递的信号变化，兴奋在突触间传递的特点，对于突触结构和兴奋在突触间传递的过程的理解是解题的关键10人的神经系统中，有些神经细胞既能传导兴奋，又能合成与分泌激素这些细胞位于（）a大脑皮层b垂体c下丘脑d脊髓【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用【分析】下丘脑又称丘脑下部，位于大脑腹面、丘脑的下方，是调节内脏活动和内分泌活动的较高级神经中枢所在下丘脑是大脑皮层下调节内脏活动的高级中枢，它把内脏活动与其他生理活动联系起来，调节着体温、摄食、水平衡和内分泌腺的活动等重要的生理功能【解答】解：a、大脑皮层是调节人体生理活动的最高级神经中枢，不能分泌激素，a错误；b、垂体是人体最重要的内分泌腺，分前叶和后叶两部分它分泌多种激素，如促激素、生长激素等，但不能传导兴奋，b错误；c、下丘脑能分泌促激素释放激素和抗利尿激素，而且是体内水盐平衡、血糖平衡、体温平衡的调节中枢，能传导兴奋，所以说下丘脑既能传导兴奋又能合成激素，c正确；d、脊髓是人体的低级神经中枢，它不能合成与分泌激素，d错误故选：c【点评】下丘脑能分泌一系列促激素释放激素和抗利尿激素，而且是体内水平衡、血糖平衡、体温平衡的调节中枢，而这些就需要下丘脑控制植物性神经，是传导兴奋的一种方式，下丘脑既能传导兴奋又能合成激素11从植物中提取筒箭毒碱，能够阻断神经递质乙酰胆碱与骨骼肌细胞膜上的受体结合，该药物进入人体后将导致（）a失去感觉b失去思考能力c骨骼肌松弛d神经细胞不能兴奋【考点】神经冲动的产生和传导【分析】神经冲动在神经元之间是通过神经递质进行传递的，神经递质分为兴奋型和抑制型两种类型，神经递质与突触后膜上的受体特异性结合后，能将兴奋传递到下一个神经元，或抑制下一个神经元兴奋，而且神经递质作用完后就会被分解或回收利用，这样可以提高神经调节的准确性据此答题【解答】解：神经递质分为兴奋性和抑制性乙酰胆碱属于兴奋性递质，如果筒箭毒碱能够阻断神经递质乙酰胆碱与骨骼肌细胞膜上的受体结合，则造成乙酰胆碱无法与乙酰胆碱受体结合，突触后膜不能兴奋，导致骨骼肌松弛故选：c【点评】本题考查神经冲动的产生和传导，要求考生掌握神经冲动在神经元之间的传递过程，能根据题干信息“能够阻断神经递质乙酰胆碱与骨骼肌细胞膜上的受体结合”准确判断该药物的作用12当人处于炎热环境时，会引起（）a冷觉感受器兴奋b温觉感受器抑制c甲状腺激素分泌量增加d下丘脑体温调节中枢兴奋【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节；神经、体液调节在维持稳态中的作用【分析】解答本题需考生能够识记并区分寒冷环境和炎热环境中体温调节的方式和过程【解答】解：a、当人处于炎热环境时，应是温觉感受器兴奋，a错误；b、此时温觉感受器应兴奋，不是抑制，b错误；c、甲状腺激素分泌量增加是在寒冷环境中的结果，c错误；d、人处于炎热环境时，温觉感受器会兴奋，引起下丘脑体温调节中枢兴奋，d正确故选：d【点评】本题考查体温调节的相关知识，意在考查考生对知识点的识记和理解掌握程度，属于考纲中识记、理解层次，比较简单13与激素调节相比，高等动物神经调节的特点是（）调节速度快 调节速度慢 作用的范围广泛 作用的部位准确 作用的时间短 作用的时间比较长abcd【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用【分析】（1）神经调节是指神经系统调节身体的各个器官、系统的活动，使之相互配合，协调一致，使机体成为一个统一的整体来进行各项生命活动；（2）激素调节是体液调节的主要内容，是激素通过血液的传送，对人和动物体的新陈代谢和生长发育所进行的调节（3）在人体内，体液调节和神经调节的作用是相互联系、相互影响的，比较项目神经调节体液调节作用途径作用时间体液运输反应速度迅速较缓慢作用范围准确、比较局限较广泛作用时间短暂比较长【解答】解：通过分析可知神经调节速度快，正确；通过分析可知神经调节速度快，不是调节速度慢，不正确；通过分析可知神经调节作用比较局限，不是范围广泛，不正确；通过分析可知神经调节作用的部位准确，正确；通过分析可知神经调节作用的时间短，正确；通过分析可知神经调节作用的时间短，不是作用的时间比较长，不正确故选：d【点评】本题考查神经调节和体液调节的比较，很基础，解答此类题目的关键是熟练掌握相关的基础知识14人体过敏反应中，通过释放组织胺，使毛细血管舒张和通透性增强从而促进血浆从毛细血管中滤出，出现荨麻疹此生理过程属于（）a神经体液调节b神经调节c体液调节d激素调节【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【专题】正推法；免疫调节【分析】体液调节是指体内的一些细胞能生成并分泌某些特殊的化学物质（如激素、代谢产物等），经体液（血液、组织液等）运输，达到全身的组织细胞或某些特殊的组织细胞，通过作用于细胞上相应的受体，对这些细胞的活动进行调节【解答】解：组织胺产生后，通过血液传送到达全身的毛细血管，引起毛细血管舒张和通透性增强，促进血浆从毛细血管中滤出，使人体呈现出过敏反应这种调节形式属于体液调节故选：c【点评】本题考查体液调节和免疫调节的相关知识，要求考生理解过敏反应的原理；识记体液调节的概念，明确组织胺产生后是通过血液传送到达全身的毛细血管，进而作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查15关于下丘脑功能的叙述正确的是（）大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素增加；寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动来调节体温；下丘脑是体温调节的高级中枢，在下丘脑产生冷觉和热觉；血糖低时，下丘脑通过有关神经的作用，可以促进胰岛a细胞的分泌活动；内环境渗透压的增高，使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉abcd【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用【分析】下丘脑的部分细胞称为神经分泌细胞，既能传导神经冲动，又有分泌激素的功能下丘脑又是植物性神经功能十分重要的中枢下丘脑在机体稳态中的作用主要包括以下四个方面：感受：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素；还能分泌抗利尿激素，并由垂体后叶释放调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢【解答】解：大量出汗后，细胞外液渗透压升高，下丘脑分泌的抗利尿激素增加，正确；寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促进垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素促进甲状腺的活动来调节体温，错误；下丘脑是体温调节的高级中枢，大脑皮层产生冷觉和热觉，错误；血糖低时，下丘脑通过有关神经的作用，可以促进肾上腺分泌肾上腺素和胰岛a细胞的分泌胰高血糖素，两者通过协同作用升高血糖，正确；内环境渗透压的增高，使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉，正确所以关于下丘脑功能的叙述正确的是故选：b【点评】本题考查了下丘脑的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解能力，难度适中考生要能够识记下丘脑分泌的是促激素释放激素，与促激素进行区分；识记脑干是心血管中枢和呼吸中枢；识记抗利尿激素的产生部位和生理作用；区分调节中枢和感觉中枢16如表关于动物激素的来源和生理作用的叙述，错误的是（）选项激素分泌腺体生理作用a甲状腺激素甲状腺促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统兴奋性b胰岛素胰岛促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖c生长激素垂体促进生长d促胰液素垂体促进胰腺分泌胰液aabbccdd【考点】动物激素的调节【分析】甲状腺分泌的甲状腺激素具有促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统兴奋性的作用；胰岛分泌的胰岛素具有促进血糖合成糖原，促进血糖的氧化分解，促进血糖转化为非糖物质，抑制非糖物质转化为血糖，使血糖降低的作用；促胰液素由小肠粘膜分泌作用于胰腺促使其分泌胰液；垂体分泌的生长激素能促进生长，特别是骨的生长和蛋白质的合成据此分析解答【解答】解：a、甲状腺分泌的甲状腺激素具有促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统兴奋性的作用，a正确；b、胰岛分泌的胰岛素具有促进血糖合成糖原，促进血糖的氧化分解，促进血糖转化为非糖物质，抑制非糖物质转化为血糖，使血糖降低的作用，b正确；c、垂体分泌的生长激素能促进生长，特别是骨的生长和蛋白质的合成，c正确；d、促胰液素由小肠粘膜分泌作用于胰腺促使其分泌胰液，d错误故选：d【点评】本题主要考查动物的激素调节，意在考查学生对人体内各种激素的来源以及作用的理解掌握与运用能力，难度适中17机体内环境稳态是神经调节、体液调节和免疫调节共同作用的结果，是人体进行正常生命活动的必要条件请结合图解回答下面的问题：（图中a、b、c、d表示器官或细胞；表示物质）分析下列说法中错误的是（）a图中三种物质既体现了激素间分级调节，又体现了反馈调节b图中a器官既能参与神经调节，又能参与体液调节，是体内神经调节和体液调节的枢纽cc细胞可产生抗体，其原因是c细胞识别抗原后迅速增殖分化d长期焦虑和紧张会导致机体免疫力下降，原因是d细胞活性下降使淋巴因子的分泌减少，影响了特异性免疫【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用；神经、体液调节在维持稳态中的作用【分析】据图分析：该图为人体内环境稳态的调节过程图其中，a为下丘脑，b为甲状腺，c为浆细胞，d为t细胞表示促甲状腺激素释放激素，表示促甲状腺激素，表示甲状腺激素【解答】解：a、图中促甲状腺激素释放激素作用于垂体，促进促甲状腺激素分泌，促甲状腺激素作用于甲状腺，促进表示甲状腺激素分泌属于激素的分级调节；甲状腺激素的分泌反过来影响下丘脑和垂体的分泌功能体现了激素的负反馈调节，a正确；b、a为下丘脑，下丘脑的内分泌细胞参与体液调节，神经部参与神经调节，是体内神经调节和体液调节的枢纽，b正确；c、c为浆细胞，其来源于b细胞受抗原刺激后的增殖分化，c错误；d、据图分析，长期焦虑和紧张会导致d细胞活性下降使淋巴因子的分泌减少，影响了特异性免疫，使机体免疫力下降，d正确故选：c【点评】本题主要考查人体内环境稳态的调节，意在强化学生对内环境稳态调节过程的理解与运用18关于免疫细胞的叙述，错误的是（）a淋巴细胞包括b细胞、t细胞和吞噬细胞b血液和淋巴液中都含有t细胞和b细胞c吞噬细胞和b细胞都属于免疫细胞d浆细胞通过胞吐作用分泌抗体【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】本题主要考查免疫细胞和淋巴细胞之间内在联系的理解免疫细胞中包括淋巴细胞、吞噬细胞、树突状细胞等；造血干细胞分化成淋巴细胞，根据淋巴细胞生成的场所，淋巴细胞又可以分为b淋巴细胞（骨髓）和t淋巴细胞（胸腺）【解答】解：a、淋巴细胞指b细胞和t细胞，a错误；b、淋巴细胞位于淋巴液、血液和淋巴结中，b正确；c、免疫细胞包括b细胞、t细胞和吞噬细胞，c正确；d、抗体属于分泌蛋白的范畴，由浆细胞合成并分泌，抗体从细胞内分泌到细胞外的方式是胞吐，d正确故选：a【点评】本题考查学生对知识的理解能力还要注意，t淋巴细胞不能产生抗体，但可以产生细胞因子（淋巴因子），如白细胞介素、干扰素等，抗体是由浆细胞（效应b细胞）产生并分泌的，一个效应b细胞只能产生一种特定的抗体19以下能识别抗原的一组细胞是（）吞噬细胞 t细胞 b细胞 记忆细胞 浆细胞abcd【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】唯一没有识别功能的细胞是浆细胞；特异性免疫中除浆细胞外，唯一没有特异性识别功能的细胞是吞噬细胞，其余免疫细胞都有特异性识别功能【解答】解：吞噬细胞能识别、处理和呈递抗原，正确； t细胞在体液免疫中能识别和呈递抗原，在细胞免疫中识别抗原，并增殖分化形成效应t细胞和记忆细胞，正确； 在体液免疫中b细胞能识别抗原，并增殖分化形成效应b细胞和记忆细胞，正确；记忆细胞寿命长，对抗原十分敏感，能“记住”入侵的抗原，正确； 浆细胞只能分泌特异性的抗体，但不能识别抗原，错误故选：a【点评】本题考查免疫细胞的功能，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题20下列与病原体有关的叙述，正确的是（）a抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌b抗体抵抗病毒的机制与溶菌酶杀灭细菌的机制相同crous肉瘤病毒不是致瘤因子，与人的细胞癌变无关d人感染hiv后的症状与体内该病毒浓度和t细胞数量有关【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】体液免疫过程：细胞免疫过程：【解答】解：a、抗体存在于细胞外液，只能消灭细胞外的抗原，a错误；b、抗体抵抗病毒属于特异性免疫，溶菌酶杀灭细菌属于非特异性免疫，b错误；c、rous肉瘤病毒是病毒致瘤因子，与人的细胞癌变有关，c错误；d、人感染hiv后的症状与体内该病毒浓度和t细胞数量有关，d正确故选：d【点评】本题结合人体的特异性免疫过程，考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握特异性免疫过程21可以构成人体防卫病原体第三道防线的有（）骨髓 胸腺 扁桃体 淋巴细胞 抗体 溶菌酶 抗原 红细胞abcd【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】人体第一道防线是皮肤、黏膜和分泌物，第二道防线是吞噬细胞和杀菌物质，第三道防线是特异性免疫，包括体液免疫和细胞免疫免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质，其中免疫器官：骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体等；免疫细胞：吞噬细胞和淋巴细胞；免疫活性物质：抗体（由浆细胞分泌）、淋巴因子（由效应t细胞分泌）、溶菌酶等【解答】解：b细胞在骨髓中发育成熟；正确t细胞在胸腺中发育成熟；正确扁桃体是免疫细胞集中分布的场所；正确淋巴细胞包括t细胞和b细胞，t细胞主要参与细胞免疫，b细胞参与体液免疫；正确效应b细胞分泌的抗体参与体液免疫；正确溶菌酶是第二道防线，属于非特异性免疫；错误抗原可来源于体内，也能来源于体外，依赖免疫系统杀灭；错误红细胞属于血液循环系统的成分；错误故