小学数学人教2011课标版二年级梁冬梅《推理》 (2).docx_第1页
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文档简介

推理教学目标：1、通过日常生活中的最简单的事例，让学生进行分析、推理得出结论，培养学生初步观察、分析与推理的能力。2、 培养学生的观察、操作及归纳推理的能力。3、培养学生有顺序地、全面思考问题的能力教学重点：培养学生分析、推理的思维过程及有顺序地、全面思考问题的能力。教学难点：培养学生分析、推理的思维过程及有顺序地、全面思考问题的能力。一、 游戏导入:老师今天带来了经典故事书和科学世界中的一本书，你能一下就猜准是那本书吗？学生猜（两种书都有）老师补充一个信息：我带来的不是经典故事书，现在能猜到了吗？学生答：科学世界你是怎么想的？是啊。在猜测的时候，不能随便乱猜，而是要根据所给的信息来猜。像这样根据已经知道的信息逐步推理出正确结论的过程，在数学上叫推理。今天我么就来进行一些简单的推理。（板书：数学广角-推理）二、新课：1、出示例题1：有语文、数学和品德与生活三本书，小红、小丽和小刚各拿一本。小红拿的是语文，小丽拿的不是数学书，请猜一猜小刚拿的是（ ）书，小丽拿的是（ ）书。师：从题目中你能知道些什么？要解决的问题是什么？（生回答） “下面三人各拿一本”这句话是什么意思？（生回答）2、师：到底他们三人分别拿的是什么书呢？关键信息是什么？请同学们先独立思考，把解决这个问题的过程用自己喜欢的方式记录下来，再把你的想法和同组的同学交流一下。学生汇报：3、师：为什么几位同学叙述自己的思考过程时都从“小红拿的是语文书”开始？4、小结：推理首先应抓住关键信息（也就是能确定的先确定），层层分析，能排除的先排除，可以运用语言描述法、连线法和列表法让我们的推理过程简洁、直观，最终推出正确的结论。三、我们到小狗乐园：书109页欢欢、乐乐和笑笑是三只可爱的小狗。体重分别是7千克、5千克、9千克。乐乐比欢欢重，笑笑最轻。你能写出他们的名字吗？四、闯关游戏1、请你判一判。说说你是怎样想的？2、请你连一连3、请你摆一摆4、解开神秘密码五、总结：这些都是最简单的推理，在以后的学习和生活中
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