广东省广州市97中学高一语文 外诗歌复习卷.doc

广东省广州市97中学高一语文 外诗歌复习卷 姓名 班别 学号1阅读下面陆游的两首诗，回答后面的问题。（6分）书愤十一月四日风雨大作（其二）早岁那知世事艰，中原北望气如山。僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！【注】写此诗时诗人正隐居山阴老家，时年65岁（1）两首诗都塑造了一个怎样的形象？（2分） （2）两首诗均运用了对比手法，请分别作简要赏析。（4分） 2.阅读下面两首王维的诗，回答后面的问题： 山居秋暝 鸟鸣涧 空山新雨后，天气晚来秋。 人闲桂花落， 明月松间照，清泉石上流。 夜静春山空。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 月出惊山鸟， 随意春芳歇，王孙自可留。 时鸣春涧中。这两首诗在表现手法的运用上有何共同点？请结合具体的诗句分析其运用效果。 3.阅读下面两首诗，然后回答问题。（7分）乌衣巷 刘禹锡 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 石头城 刘禹锡 山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。 淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。 （1）这两首诗分别是刘禹锡金陵五题的第一和第二首，两首诗的第一联分别描写了古迹怎样的环境特点？（3分） （2）简析两首诗第二联在意象选择上的异曲同工之妙。（4分） 4.阅读下面两首词，完成后面的题目：念奴娇 赤壁怀古 宋 苏轼大江东去，浪淘尽千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，强虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 满江红 赤壁怀古 宋 戴复古赤壁矶头，一番过，一番怀古。想当时，周郎年少，气吞区宇。万骑临江貔虎噪，千艘列炬鱼龙怒。卷长波，一鼓困曹瞒，今如许？江上渡，江边路。形胜地，兴亡处。览遗踪，胜读史书言语。几度东风吹世换，千年往事随潮去。问道傍、杨柳为谁春，摇金缕。注：戴复古（1167?)）南宋著名江湖派诗人。字式之，常居南塘石屏山，故自号石屏、石屏樵隐。天台黄岩(今属浙江台州)人。一生不仕，浪游江湖，后归家隐居，卒年八十余。曾从陆游学诗，作品受晚唐诗风影响，兼具江西诗派风格。部分作品抒发爱国思想，反映人民疾苦，具有现实意义。“貔虎”本指猛兽，比喻勇猛的军队。“曹瞒”，曹操的小名为瞒。（1）这两首词虽然都是借古抒怀之作，但两词所抒发的思想情怀却有所不同。苏词抒发了 ；戴词则抒发了 。（2分）（2）两首词的上阕在塑造周郎这一人物形象上有何异同？试简要分析。（5分） 5.阅读下面古诗，然后回答问题。（6分）从军行（其二） 王昌龄琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。从军行（其四） 王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。1 这是同一诗人的两首边塞诗，都描写了 的生活，但所抒发的思想感情却并不相同，前者抒发了将士们对现实的忧怨和深沉的思乡之情，后者则抒发了 。（2分） 2 这两首诗的最后两句在抒情方式上各有什么特点？请作简要分析。（4分） 答: 广州市第九十七中学高一下学期期末复习之诗歌复习卷答案4.（1）苏词抒发了自己壮志难酬、功业无成的感慨，戴词抒发了自己忧国伤时的感慨。2分。1空1分，意思对即可（2）同：都突出表现周瑜是一个才华横溢的青年将军的特点。（重点表现周瑜是一个年少有为的军事统帅形象）。异：但两词的写法及表现的侧重点不同。苏词着墨多（从其服饰、神态、动作等方面具体地描写，既正面描写，又侧面烘托），重在形象地塑造了一个英气勃发的儒将(英气勃发、儒雅潇洒、指挥若定的青年将军)形象；戴词着墨少（对周瑜在大战过程中的形象缺乏具体的刻画），仅用“气吞区宇”四字高度概括地（笼统地表现）写出他的英雄气概。5分。“同”1分。“异”4分。从详略的角度去写法各1分，所塑造人物形象的特点各1分。5.（1）将士们艰苦的戍边（或将士们艰苦的军旅） 将士们保家卫国的坚定决心和建功立业的豪情壮志 每处1分，共2分（2）第一首诗的最后两句是借景抒情（融情于景），以在军中宴乐中看到秋月高照在古老雄伟、绵亘起伏的长城作结，所写景象壮阔而悲凉，从而