小学数学人教2011课标版二年级6的乘法口诀 (8).doc_第1页
小学数学人教2011课标版二年级6的乘法口诀 (8).doc_第2页
小学数学人教2011课标版二年级6的乘法口诀 (8).doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

卓尼县藏族小学 -教研组年级（ ）班级导学案卓尼县藏族小学2016年秋季学期导学案（试行版）课题6的乘法口诀主备人赵彩瑞学科组长赵彩瑞教研组长教学内容教材第60页例6 课型新授课时第一课时教学目标知识与技能通过观察、探索，使学生知道6的乘法口诀的形成过程；能运用口诀正确地进行乘法计算和解决一些简单的实际问题。过程与方法通过教学活动，初步发现一些简单的规律，培养观察、分析、推理的能力。情感态度与价值观让学生体验生活中处处有数学，会用数学知识解决生活中的问题。教学重难点1.重点：掌握6的乘法口诀，能运用口诀正确地进行乘法计算和解决一些简单的实际问题。2.难点：探索发现口诀的内在规律教学资源课件导学案教学设计教学环节教学过程教学意图个案补充与创新情景导入目标定向旧知复习，新授铺垫1.我会填。二三（ ） 三四（ ）二四（ ） 三三（ ）三五（ ） 二二（ ） 一一（ ） 四四（ ） 一五（ ） 五五（ ） 2.说出下列算式的得数和所用的口诀。53= 44= 52=33= 24= 34=23= 45= 51=学生回答。通过补充“25的乘法口诀”并进行快速的口算，目的是在激发学生学习兴趣的同时，促进新旧知识的迁移，为探索新知打下良好的基础。学案引领自主学习创设情境教师逐一出示小鱼（1条小鱼由6个全等三角形组成，一共出示6条）。学生观察图画，思考问题：摆1条金鱼用6个，表示1个6是6；摆2条金鱼用12个，表示两个6相加是12，摆3条呢？4条呢通过主题图展示将学生带入熟悉的生活情境中，鼓励学生积极思考，培养他们思考、观察、分析的能力。启发引导精讲点拨1编口诀。填表。根据表格写出相应的乘法算式。根据乘法算式导出6的乘法口诀。2根据出示的金鱼图，说出每个图表示的含义。3采用形式多样的方法记口诀。让学生经历知识的形成过程，加强知识获得的体验，丰富对新知识的的感悟。系列训练当堂达标1填一填。一六（ ） 三八（ ）四（ ）二十四 （ ）六三十六（ ）三十 （ ）十二2用口诀。（课件出示）学生独立完成，集体订正。3看图计算。（课件出示）练习形式多样，既巩固本节课的知识，又增加了乐趣，特别是培养学生养成了独立思考的习惯。回扣目标总结反思通过本节课学习，同学们学到了那些知识，请把你的收获告诉大家好吗？ 板书设计6的乘法口诀61=6 一六得六 16=662=12 二六十二 26=1263=18 三六十八 36=
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论