广东省广州市高中语文 素养展示活动竞赛题 新人教版.doc

2014年广州市高中生语文素养展示活动竞赛题及参考答案第一部分：听、说能力展示提示：一、根据解释判断并书写成语：1磨好兵器，喂好马。形容准备战斗，也比喻事前做好准备工作。【答案】答案：厉兵秣马，【答案】拼音：l bng m m 【答案】出处：先秦左丘明左传僖公三十三年：“郑穆公使视客馆，则束载厉兵秣马矣。”2拉一下衣襟就露出胳膊肘儿，形容衣服破烂。也比喻困难重重，应付不过来。【答案】答案：捉襟见肘，【答案】拼音：zhu jn jin zhu【答案】出处：先秦庄周庄子让王：“曾子居卫，十年不制衣，正冠而缨绝，捉襟而肘见，纳履而踵决。”3不说话而用面部表情或口鼻出气发声来指挥别人。指有权势的人随意支使人的傲慢神气。【答案】颐指气使，【拼音】y zh q sh【出处】唐元稹追封李逊母崔氏博陵郡太君制：“今逊等有地千里，有禄万钟，颐指气使，无不随顺，所不足者，其唯风树寒泉之思乎！”4指戏曲演员在演出中穿插些滑稽的谈话和动作来引人发笑。现也指在郑重场合中插入的戏谑动作或言语。【答案】插科打诨或打诨插科，【拼音】ch k d hn 【出处】明高明琵琶记副末开场：“休论插科打诨，也不寻宫数调，只看子孝与妻贤。”5形容舆论力量大，连金属都能熔化。比喻众口一词可以混淆是非。【答案】众口铄金，【拼音】zhng ku shu jn【出处】国语周语下：“众心成城，众口铄金。”6比喻形势非常危险，如同堆起来的蛋，随时都有塌下打碎的可能。【答案】危如累卵 【拼音】wi r li lun【出处】西汉刘向战国策秦策四：“当是时，魏危于累卵，天下之士相从谋。”7一筐饭，一瓢水。形容读书人安于贫穷的清高生活。【答案】箪食瓢饮 【拼音】dn s pio yn【出处】先秦孔子论语雍也：“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。”8.狐狸腋下的皮毛虽小，但聚集起来就能制成皮衣。比喻积少成多。【答案】集腋成裘【拼音】j y chng qi【出处】慎子知忠：“故廊庙之材，盖非一木之枝也；粹白之裘，盖非一狐之皮也。”9. 点燃油灯以接替日光照明。形容夜以继日地学习或工作。【答案】焚膏继晷【拼音】fn go j gu【出处】唐韩愈进学解：“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。”10.品德崇高的人，就会有人敬仰。比喻对崇高品德的崇敬、仰慕。【答案】高山仰止【读音】go shn yng zh【出处】诗经小雅车辖：“高山仰止，景行行止。”二、筛选信息，概括大意：语段一国学要真正能对现实有用，看来一方面不能对传统文化采取“玩儿”的态度，更不能把它当做“模特”，常常穿了不断变化的“时装”来表演；但另一方面恐怕也不能一味强调“坐冷板凳”，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。因为任何学问要对现实有用，都必须了解现实，甚至还要转变观念，才能使真才实学与客观实际挂钩对口，从而有的放矢地解决实际问题。问题：这段文字批评了对待国学的哪三种错误态度？参考答案：玩世不恭的态度；任意剪裁、阐释的主观主义态度；不顾客观社会需要的纯学术研究态度。语段二走出外面，已是满街灯火。但刚走到桥头，急雨骤然从乌云中漏下来，潇潇地起着繁响。看下面路上和河两岸行人的纷纷乱窜乱避，只觉得自己心里也有些着急。他们在着急些什么呢？他们也一定知道这降下来的是雨，对于他们没有生命上的危险，但何以要这样急迫地躲避呢？说是为了恐怕衣裳给淋湿了，但我分明看见手中持着伞的和身上披了雨衣的人也有些脚步踉跄了。我觉得至少这是一种无意识的纷乱。但要是我不曾感觉到雨中闲行的滋味，我也是会和这些人一样急着奔下桥去的。 问题：“我”看见人们躲避骤雨的情景是怎么认为的？“我”又是怎么做的？参考答案：“我”认为这是无意识的纷乱；“我”选择在雨中闲行。第二部分：文学素养展示一、文学评论题一：“对于整部小说而言，任何一个人物形象只有在整体中发挥作用，才会有生命力，才能体现其存在的价值及重要性。”请从上学期名著阅读大赛推荐的12部作品中选择两部以上分析该作品是如何反映这一点的。题二：“文学有双重意义：一是表达作者的人生观，二是娱乐。没有了前者，文学变得肤浅，没有了后者，则变得枯燥。”围绕上述论点，在上学期名著阅读大赛推荐的12部作品中选择两部以上进行比较分析。说明：本环节认真完成、按时提交即可获得10分，无需评委打分。二、两分钟文学人物评论刘邦1.1.圆滑狡诈，冷酷无情2.2.坚忍克己，遇事冷静3.3.随机应变，知人善任4.4.能言善辩，细致周密5.5.能屈能伸，志向远大项羽1.1.勇猛善哉，视死如归2.2.知耻重义，气概豪爽3.3.优柔寡断，儿女情长4.4.自矜功伐，刚愎自用5.5.寡谋轻信，轻敌自大阿q1.1.赤贫的农民，经济上被剥削，政治上被压迫2.2.具有自发革命要求，他的革命要求：一是复仇，二是均分3.3.落后的农民，封建思想严重，欺弱怕强，是杀头示众的看客，自己却也是示众的材料4.精神胜利法表现：一是自尊自大，二是自欺和自慰，三是自轻自贱。马谡1.1.熟读兵书，有一定的谋略和才识2.2.只会读死书，不懂实践.3.骄傲自满，狂妄轻敌、刚愎自用，听不进任何意见，最终酿成大祸，兵败被斩。哈姆雷特1.1.有先进思想并勤于思索的人文主义者2.2.理想的破灭使他时时感到忧郁茫然3.3.只相信个人的作用，行动犹豫延宕4.4.过于内向，过于审慎，内心矛盾重重5.5.被复仇思想笼罩得近乎无情张君瑞（张生）1.英俊潇洒、温文尔雅、才华出众、富有胆略2.在追求爱情时不屈不饶、毫不退缩3.书呆子气十足刘兰芝1.勤劳，善良，聪明，美丽，多才多艺，知书达理2.性格坚强，不卑不亢，镇定自若3.忠于爱情，不慕荣华富贵4.具有反抗精神祥林嫂1.1.封建礼教和封建迷信蛊惑之下的牺牲品2.勤劳、善良、安分3.面对迫害，有进行过挣扎和抗争4.但是这些挣扎和抗争本身带有浓厚的封建礼教和封建迷信色彩贾政1.1.端方正直，谦恭厚道，惟失之于迂腐2.2.政治上忠诚，但不谙官治，被属员蒙蔽，导致声名狼藉3.3.在家庭中欲当孝子严父，但为作孝子，不违母意，惟有放弃作严父，封建家 长的典型4.4.公务繁忙，又治家无方，导致贾府乱象5.深受儒家思想熏陶的悲剧人物，即是悲剧的制造者，也是悲剧的受害者三、诗作鉴赏：江南春 寇准波渺渺，柳依依。孤村芳草远，斜日杏花飞。 江南春尽离肠断，蘋满汀洲人未归。注释江南春：词牌名。柳依依：化用诗经小雅采薇诗句：“昔我往矣，杨柳依依。”芳草远：化用楚辞招隐士句：“王孙游兮不归，春草生兮萋萋。”蘋满汀洲：代指春末夏初的时令。蘋：一种水生植物，也叫四叶菜、田字草。汀州：水中的小块陆地。问题：词作表现了什么情感？主要运用了什么手法？参考答案：表现了怀人伤春，寂寞悲凉的情感。主要手法有：用典（化用诗经、楚辞的诗句）；反衬（以美丽的春光反衬出思绪离愁的伤感）。简析：南朝梁柳恽江南曲曰：“汀洲采白蘋，日暖江南春。洞庭有归客，潇湘逢故人。故人何不返，春华复应晚。不道新知乐，只言行路远。”寇莱公对此诗似乎特有所爱，在他的诗词中一再化用其意。如所作夜度娘诗曰：“烟波渺渺一千里，白苹香散东风起。日暮汀洲一望时，柔情不断如春水。”题下自注云：“追思柳恽汀洲之咏，尚有余妍，因书一绝。” 这首词，也明显地由柳恽汀洲诗化出，写女子怀人之情。此词以清丽宛转、柔美多情的笔触，以景起，以情结，以景寄情，情景交融，抒写了女子怀人伤春的情愫。起首四句勾勒出一幅江南暮春图景：一泓春水，烟波渺渺，岸边杨柳，柔条飘飘。那绵绵不尽的萋萋芳草蔓伸到遥远的天涯。夕阳映照下，孤零零的村落阒寂无人，只见纷纷凋谢的杏花飘飞满地。以上四句含有丰富的意蕴和情思。“波渺渺”，水悠悠，含有佳人望穿秋水的深情。“柳依依”，使人触目伤怀，想起当年长亭惜别之时。“孤村”句说明主人公心情之孤寂，“斜阳”句则包含有“无可奈何花落去”的凄凉和感伤。结拍两句直抒胸臆。前面作者花了很大力气，连续四句都是写景，实际上就是为了说出“江南春尽离肠断”这一层意思。因为有了前面写景的层层渲染铺垫，这句直抒胸臆之语，才显得情深意挚。接着又写“蘋满汀洲人未归”，将女主人公的离愁抒写得淋漓尽致，使人感觉到她的青春年华正在孤寂落寞的漫长等待中流逝。 山中与幽人对酌李白两人对酌山花开，一杯一杯复一杯。我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来。注释幽人：幽隐之人；隐士。此指隐逸的高人。易履：“履道坦坦，幽人贞吉。”对酌：相对饮酒。“我醉”句：此用陶渊明的典故。宋书陶渊明传记载：陶渊明不懂音乐，但是家里收藏了一把没有琴弦的古琴，每当喝酒的时候就抚摸古琴，对来访者无论贵贱，有酒就摆出共饮，如果陶渊明先醉，便对客人说：“我醉欲眠卿可去。”问题：赏析“一杯一杯复一杯”一句的妙处。参考答案：运用词语重复的手法，不但极写饮酒之多，而且极写快意之至，生动形象的刻画出饮者酒酣耳热的情态。表达口语化，似是信口而出，显得率然天真。从人物形象看，此句刻画了随心所欲、恣情纵饮、不拘礼节、自由随便的抒情主人公。简析：李白饮酒诗特多兴会淋漓之作。此诗开篇就写当筵情景。“山中”，对李白来说，是“别有天地非人间”的；盛开的“山花”更增添了环境的幽美，而且眼前不是“独酌无相亲”，而是“两人对酌”，对酌者又是意气相投的“幽人”。此情此境，事事称心如意，于是乎“一杯一杯复一杯”地开怀畅饮了。次句接连重复三次“一杯”，采用词语的重复，不但极写饮酒之多，而且极写快意之至。读者仿佛看到那痛饮狂歌的情景，听到“将进酒，杯莫停”（将进酒）那样兴高采烈的劝酒的声音。由于贪杯，诗人许是酩酊大醉了，玉山将崩，于是打发朋友先走。“我醉欲眠卿且去”，话很直率，却活画出饮者酒酣耳热的情态，也表现出对酌的双方是“忘形到尔汝”的知交。尽管颓然醉倒，诗人还余兴未尽，还不忘招呼朋友“明朝有意抱琴来”呢。此诗表现了一种超凡脱俗的狂士与“幽人”间的感情，诗中那种随心所欲、恣情纵饮的神情，挥之即去、招则须来的声口，不拘礼节、自由随便的态度，在读者面前展现出一个高度个性化的艺术形象。诗的艺术表现也有独特之处。盛唐绝句已经律化，且多含蓄不露、回环婉曲之作，与古诗歌行全然不同。而此诗却不就声律，又词气飞扬，一开始就有一往无前不可羁勒之势，纯是歌行作风。惟其如此，才将那种极快意之情表达得酣畅淋漓。这与通常的绝句不同，但它又不违乎绝句艺术的法则，即虽豪放却非一味发露，仍有波澜，有曲折，或者说直中有曲意。诗前二句极写痛饮之际，三句忽然一转说到醉。从两人对酌到请卿自便，是诗情的一顿宕；在遣“卿且去”之际，末句又婉订后约，相邀改日再饮，又是一顿宕。如此便造成擒纵之致，所以能于写真率的举止谈吐中，将一种深情曲曲表达出来，自然有味。此诗直在全写眼前景口头语，曲在内含的情意和心思，既有信口而出、率然天真的妙处，又不一泻无余，故能令人玩味，令人神远。此诗的语言特点，在口语化的同时不失其为经过提炼的文学语言，隽永有味。如“我醉欲眠卿且去”二句明白如话，却是化用一个故实。宋书隐逸传：“（陶）潜不解音声，而畜素琴一张，无弦，每有酒适，辄抚弄以寄其意。贵贱造之者，有酒辄设。潜若先醉，便语客：我醉欲眠，卿可去，其真率如此。”此诗第三句几乎用陶潜的原话，正表现出一种真率脱略的风度。而四句的“抱琴来”，也不是着意于声乐的享受，而重在“抚弄以寄其意”、以尽其兴，这从其出典可以会出。一种生活丹麦亨利克诺德布兰德（译诗：北岛）你划亮火柴，它的火焰让你眼花缭乱因而在黑暗中你找不到所要寻找的那根火柴在你的手指间燃尽疼痛使你忘记所要寻找的问题：这首诗歌揭示了怎样的生活哲思？参考答案：诗歌中存在讽喻和悖论的色彩，太多的光会妨碍我们去看清事物本来的面目；火柴原是带来光亮的本体，但它反过来作用于生命时又会使人遗忘初衷。（不同的角度切入，言之有理则可）简析：诺德布兰德的这首诗可以看做卖火柴的小女孩的另一个版本，更为简约和直接，也更为深刻的版本，通过“划亮火柴”和“火柴在你的手指间燃尽”这生活里经常出现的细节，表达了一个大道至简的真理：理想的光焰在划亮时是绚目的，但黑暗中的寻找（真理或自由）并不因此而抵达。一个瞬间，一个过程，一种生活。诗人朴实、冷静的细节描写，不动声色地引领着我们，进入了我们自己曾经有过的经验之中。在黑暗里，火柴划亮的那一瞬间，突如其来的光芒会让我们一无所见。咄咄的火焰使人“眼花缭乱”，即便睁大了双眼，也看不清隐藏于暗处的事物了“因而在黑暗中你找不到所要寻找的”。这混沌之中我们渴望产生的光明却带来了如此的悖境，不由地想起了夜间行车，在两车相交的那一刹那，我的视觉会出现盲点刺亮，亮得什么都没有，以至心里发虚，暗生恐惧。接下来的诗歌中，诗人沿着已经燃起的火柴笔锋一转，夹在指间的火柴燃尽了，留下了什么？是疼痛。清晰的，可感的，自己身体的疼痛来源于小小的指间、小小的一枚火柴的热焰。而这种疼痛，不仅仅是在幼年的记忆里，也在我们生命的流逝当中。演绎到最后，不但没有找到所要寻找的，甚至因为疼痛而忘记了所要寻找的。整首诗歌，寥寥四行，看似荒诞，却一点也没夸张，写得入情入理；看似一个微小的瞬间，却隐含和折射了一种生活的普遍。也许，“一”即是“众”，这短暂中的哲思，带来了长久的玩味。寻找是一个漫长的过程，甚至是永无止境的过程，就像西西弗斯和他所推的石头，这看似悲剧的一种生活其实正是生活本来的样子，在明灭之间、在希望与疼痛之间轮回，不断重复着。七里香席慕蓉溪水急着要流向浪潮却渴望重回土地在绿树白花的篱前曾那样轻易地挥手告别而沧桑了二十年后我们的魂魄却夜夜归来微风拂过时便化作满园的郁香问题：“溪水急着要流向海洋， 浪潮却渴望重回土地” 采用比喻写出了哪两种人什么样的情形？参考答案：“溪水”暗喻年轻人，“海洋”暗喻成年。“浪潮”暗喻晚年，“土地”暗喻家园。前句写出了年轻人渴望自立，不受约束，离家追梦的情形。后句则表现年龄渐长，阅世渐深，内心深处有着“乡愁情结”游子渴盼重回家园的情形。简析：这首诗的内容可一言以蔽之：“追梦少年轻别离，沧桑中年重故园。”其结构亦一目了然：第一节以隐喻统摄全诗，后两节的具体描写则分别阐释了第一节两句诗的含意。“溪水急着要流向海洋”形象地揭示了我们每个人都曾经有过的“追梦情结”：“少年不识愁滋味”的我们，不都曾天真地以为梦想总在远方吗？认定了方向，便收拾行囊，义无反顾地闯向那一片未知的天地。第二节诗人具体地再现了当年自己离家追梦的情景：“在绿树百花的篱前，曾那样轻易地挥手告别。”“颠狂少年轻离别，辜负春时节”。家乡的树再怎么浓绿，花再怎样洁白，也总挽留不住一颗年轻的不安分的早已跃跃欲试的心。“浪潮却渴望重回土地”是前句的逆过程，写出了存在于每个游子内心深处的“乡愁情结”。年龄渐长，阅世渐深，方明白“此心系故园，情怀追昨天”之理，无奈时光不可倒流，再也无法回到少年烂漫时。等到“沧桑了二十年后”，蓦然回首，才发现“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”，不由心生“黯乡魂，追旅思。夜夜除非、好梦留人睡”之感。好不容易入睡。唯有在梦中，“魂魄”方可“夜夜归来”，去亲近那株故园篱前的七里香，于是整个梦境里便有一阵微风拂过，郁香满园。在诗中，诗人虽未直接点题“七里香”，但处处可见其影踪。故园篱前七里香的“绿树白花”，虽经二十年岁月流光的无情磨洗，依然鲜活如初，宛在眼前。七里香不仅一直盛开在遥远的记忆里，更是永远绽放于游子的心田上。七里香“满园的郁香”仿佛被赋予了一种神奇的魔力，居然穿破厚重的时空之墙而阵阵袭来，顿时让诗人沉醉迷失于这亦幻亦真的境界里了。七里香的白花、郁香，把后两节巧妙自然地融为一体，二十年、千万里的时空的裂痕，就这样全被一株小小的七里香抚平了。第三部分：表达书写展示上联：阅书万卷踌躇意下联：答案示例：行路千里砥砺心第四部分：思维深度展示时评材料一：家长进校当午休管理员2014年9月底，全市学校向家长收取的小学生午休管理费被市教育局下令取消，政府承诺由财政“埋单”，补贴看管学生午休的教师，却迟迟没有下文。于是，小学生午休成了难题。荔