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文档简介

自然塑料公开课教案 塑料公开课教案 一、教学内容简析 本单元的目的是让学生认识一些常见人造材料，学习通过观察、比较、分类、推断等方式探究人造材料的性质，了解人造材料的特点、种类、用途、加工方式等性质，培养学生探究事物的性质、结构和功能的能力。 本课让学生在通过找塑料研塑料论塑料的过程中，知道塑料品种丰富，在生活中使用广泛，初步认识塑料的性质，感受塑料给人类生活带来便利的同时也造成了一些负面影响，使学生认识到人类应该合理使用塑料，从而提高环保意识。 二、教学目标 第一文库网知识与技能： 1.初步认识塑料具有重量轻、不耐热、耐化学腐蚀、硬度小等特点。 2.了解塑料制品品种丰富，在生活中使用广泛。 3.初步了解部分塑料可以循环使用。 过程与方法： 通过观察、比较、实验、讨论、实验等学习方法，了解塑料的特点。 情感、态度和价值观： 提高节约资源和保护环境的意识。 三、教学重难点 教学重点：认识塑料的性质 教学难点：通过实验总结泡沫塑料的性质 四、教学准备 学生搜集的各种塑料制品、小块泡沫塑料若干块、钉子、杯子、肥皂水、醋、冷水、热水、牙签、标有循环使用标志的塑料制品。 五、教学过程 活动一：导入猜谜语 活动二：寻找身边的塑料制品 活动目的： 1.通过听“塑料宝宝”的介绍，初步了解塑料的起源。 2.通过寻找和讨论身边的塑料制品，认识到塑料制品品种丰富，在生活中被广泛使用。 活动三：探究塑料的特点 活动目的： 1.通过实验，初步认识泡沫塑料具有重量轻、不耐热、耐化学腐蚀、硬度 活动四：如何减少“白色污染” 活动目的： 1.通过了解一些塑料制品上的标示的含义，知道部分塑料可以循环使用，提高节约资源的意
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