小学数学人教2011课标版二年级《解决问题 例5》导学案 (2).doc_第1页
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文档简介

二年级数学上册第六单元例5解决问题导学案责任学校： 十街小学 责任教师： 王华丰 一、学习目标1、学会口述应用题的条件和问题，使学生能根据乘法和乘加解决够不够的实际问题。2、通过学生观察、讨论、汇报交流等活动，使学生初步学会根据乘法和乘加的含义解答应用题。3、在学习中培养学生的分析能力和对数学的兴趣。二、复习铺垫1、算一算27 28 32166 48 2852、想一想，说一说。（1）二年级有4盒乒乓球，每盒7个，一共有几个？（2）商店有35个红皮球，5个花皮球，卖出来7个，还剩几个？列式计算，并说说是怎样想的。三、自主探究（一）阅读理解，收集信息。读一读，想一想，填一填。从题目中知道了： 要解决的问题是： （二）分析题意，解决问题。1、分析问题。（1）根据题目中的哪些条件可以求出“有多少人”？ （2）要想解决这辆车是否能坐下还要知道什么？ 2、合作探究、解决问题。（1）说一说自己的想法。 （2）试着在座位示意图上画一画。 （3）再用算式表示出来。算式： （三）对比思考。观察示意图和算式思考：（1）我们是怎样解决这个问题的？ （2）用到了哪些方法？ （3）怎么知道是否能坐得下？ 四、巩固测评1、有45个扣子，做一件衬衣用9个口子，坐5件衣服够吗？2、幼儿园35个小朋友每人吃1个鸡蛋，这些鸡蛋够吗？3、计算： 695= 7512= 3515= 876= 993= 8716=4、解决问题一把椅子有3条腿，有25条椅子腿，10个椅子面。工人师傅想做7把椅子，够吗？5、括号里最大能填几？556（ ） 7（ ）50 7（ ）50 （ ）429 （ ）
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