广东省广州市南沙区博海学校七年级语文上册 第二单元综合测试题（含解析）（新版）新人教版.doc

2015年第一学期七年级语文第二单元测试卷班级 姓名 学号 分数 一、积累与运用(40分)1.找出下列词语中的没有错别字的一项。(4分)（ ）a遗撼 磕头 疲倦不堪 b海欧 缓助 小心翼翼c莹火虫 感慨 花团锦簇 d焚烧 离谱 恍然大悟2.下列句中加点成语运用不正确的一项是(4分)()a.国庆节期间,广场上摆满了一串红,真是花团锦簇。b.展览馆里展出的各种工艺品琳琅满目,美不胜收。c.老师宣讲考试规则时,教室里鸦雀无声。d.在这里没有什么想法太离谱,人们都洗耳恭听。3.(2012铜仁中考)下列句子没有语病的一项是(4分)()a.通过这次灾后重建,使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。b.一个卫生城市的标志不仅在于环境的洁净,更是在于广大市民卫生素养、文明意识。c.在几千年的沧桑岁月中,中华大地上叱咤风云的政治家、博学睿智的科学家不断涌现。d.这篇报道列举大量事实,控诉了人类破坏自然、滥杀动物。4.下列各句中,标点符号的使用正确的一项是(4分)()a.2013年6月5日世界环境日主题为“思前,食后,厉行节约。”b.校长激动地说:“如果没有企业捐赠的板房,我们不知道还要等多久才能复课呢?”c.青春给予我们激情,我们就要热烈地拥抱生活;青春给予我们勇气,我们就要无畏地接受挑战。d.5月19日是“徐霞客游记”的开篇日,国务院把这一天确定为“中国旅游日”。5.将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项是（ ）（4分）过分草率的决定，可能会给今后的生活和工作带来不必要的麻烦，也会产生悔不当初的愧疚。所以选择既要把握好时机，又要仔细慎重。人生在世有很多的时候需要选择，但是选择是一个艰难的过程，何去何从常常会让我们犹豫不决。除此之外，就是在决策的时候，不要一味地依赖别人的意见，他人并不知道你真实的处境，无法设身处地从你的角度出发来选择。过分地彷徨，可能会坐失良机，让机会从面前溜走，造成“机不可失，时不再来”的感叹。a b c d6.根据课文默写古诗文。(8分)（1）学而时习之，不亦说乎？ ， ？论语（2）补写唐朝诗人孟浩然的过故人庄故人具鸡黍，邀我至田家。 ，青山郭外斜。开轩面场圃， 。待到重阳日，还来就菊花。7.(2012荆州中考)综合性学习。(12分)语文是几千年古老文明的积淀,生活处处有语文。浸润在校园里的是语文的馨香,充盈在广告里的是语文的智慧。学语文,就要读灿烂多姿的中国文,品隽永含蓄的中国话,用规范典雅的中国词。请你和我们一同“漫游语文世界”。(1)【拟写标语】为营造书香校园氛围,请你以读书为话题拟写一条标语。(4分)答: (2)【阐释观点】当今社会,一方面是网络用语大行其道,逐渐成为大众化的流行语,如“神马都是浮云”“lol”“伤不起”等;另一方面,高考明确规定不能使用网络语言。你如何看待这个问题呢?请说说你的看法。要求观点明确,道理充分,条理清晰,60字左右。(8分)答: 二、阅读品悟(60分)(一)阅读论语十则,完成710题。(30分)论语十则(1)曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(2)子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”(3)子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。” (4)曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。”(5)子曰:“富与贵,是人之所欲也;不以其道得之,不处也。贫与贱,是人之所恶也;不以其道得之,不去也。”(6)子贡问君子。子曰:“先行其言而后从之。”(7)子曰:“君子成人之美,不成人之恶。小人反是。”(8)子曰:“富而可求也,虽执鞭之士,吾亦为之。如不可求,从吾所好。”(9)子在齐,闻韶,三月不知肉味,曰:“不图为乐之至于斯也。”(10)(点)曰:“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。”夫子喟然叹曰:“吾与点也!”8.解释下列句子中加点的词。(8分)(1)与朋友交而不信乎()(2)不图为乐之至于斯也()(3)富与贵,是人之所欲也()(4)吾与点也 ()9.用现代汉语翻译下面句子。(10分)(1)士不可以不弘毅,任重而道远。译文: (2)见贤思齐焉,见不贤而内自省也。译文: 10.文中有很多语句都已成为成语,请你写出其中的三个。(6分)答: 11.请选取你喜欢的一则谈谈自己的感悟或对你的启示。(6分)答: (二)阅读我的老师选段,回答1114题。(30分)有一件小事,我不知道还值不值得提它,但回想起来,在那时却占据过我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里。好几年没有回来,我跟母亲非常牵挂他,不知道他的死活。我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来,把两个有象征记号的字条卷埋在香炉里,然后磕了头,抽出一个来卜问吉凶。我虽不像母亲那样,也略略懂了些事。可是在孩子群中,我的那些小“反对派”们,常常在我的耳边猛喊:“哎哟哟,你爹回不来了哟,他吃了炮子儿啰!”那时的我,真好像死了父亲似的那么悲伤。这时候蔡老师援助了我,批评了我的“反对派”们,还写了一封信劝慰我,说我是“心清如水的学生”。一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷,是多么平常;可是回想起来,那时候我却觉得是给了我莫大的支持!在一个孩子的眼睛里,他的老师是多么慈爱,多么公平,多么伟大的人啊。每逢放假的时候,我们就更不愿离开她。我还记得,放假前我默默地站在她的身边,看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师!我不知道你当时是不是察觉,一个孩子站在那里,对你是多么的依恋!至于暑假,对于一个喜欢他的老师的孩子来说,又是多么漫长!记得在一个夏季的夜里,席子铺在当屋,旁边燃着蚊香,我睡熟了。不知道睡了多久,也不知道是夜里的什么时辰,我忽然爬起来,迷迷糊糊地往外就走。母亲喊住我:“你要去干什么?”“找蔡老师”我模模糊糊地回答。“不是放暑假了么?”哦,我才醒了。看看那块席子,我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来,劝说了一会儿,我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊!至今回想起来,我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心,就是那些在热恋中的人们也难比啊!什么时候,我能再见一见我的蔡老师呢?12.请用简洁的语言概括选文叙述的两件事。(6分)答: 13.文中“迷迷糊糊”与“模模糊糊”两词是否可以调换?为什么?(8分)答: 14.选文中画线句子用第二人称“你”，说说其表达效果。(8分)答: 15.结合全文,体会最后一段在文章内容上的作用。(8分)答: 答案解析1.答案:（1）有朋自远方来，不亦乐乎。（2）绿树村边合；把酒话桑麻。 2.答案:d3.【解析】选a。“花团锦簇”形容五彩缤纷、十分华丽的形象。和语境不符。4.【解析】选c。a项缺少主语,应去掉“通过”或“使”;b项关联词使用不当,应用“不仅还”;d项缺少宾语中心语,应在句末加上“的行径”。5.【解析】选c。a项中句号应在引号的外面;b项中问号改为句号;d项中“徐霞客游记”引号改为书名号。6. 答案:b7.答案:(1)示例:读经典书,做文明人;雅言传承文明,书香浸润校园,智慧点亮人生。 (2)示例一:我赞成使用网络用语。网络用语来自生活,新颖、时尚。写作时适当借鉴,显得更有生活气息和时代感。同学之间用网络用语交流更亲切,也更能体现我们青少年勇于创新、敢于尝试的风格。示例二:我认为应该规范使用汉语。汉语历经几千年,不仅是中国的文字,更是我们中国的文化。新时代的学生,是文化的传人,更应该主动学习并使用规范语言。我赞成高考不能使用网络语言。(观点明确,言之成理即可)8.答案:(1)真诚,诚实,诚信(2)料想(3)用在主谓之间,取消句子独立性,无实义(4)赞同9.答案:(1)读书人不可以没有远大的抱负和坚强的意志,承担的责任重大,艰险的道路还很长。(2)见到贤明的人就向他学习,希望能和他看齐,见到不贤明的人要反省有没有跟他相似的毛病。10.答案:见贤思齐己所不欲,勿施于人任重道远 成人之美 三省吾身11.【解析】本题考查对论语十则的感悟。选取自己感受比较深刻的一则,谈出受到的思想教育。答案(示例):“其恕乎!己所不欲,勿施于人”说的是自己所讨厌的事情,不要施加在别人身上。它告诉我们要学会宽容,不要强人所难。12【解析】此题考查对文章内容的概括能力。阅读选文,概括出老师帮助“我”排解纠纷和“我”梦中寻找老师两件事。答案:排解纠纷;梦中寻师。13.【解析】本题考查对近义词的理解能力。这两个词语都是叠词,都有加