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文档简介

小学二年级数学下册平均分2教学设计教学目标：1、巩固“平均分”的概念，知道平均分就是每一份分得结果同样多。2、初步体验除法运算与实际生活的密切关系。3、培养学生操作能力和初步的抽象概括能力。教学重点：1、在实践中建立平均分的概念。2、培养学生解决问题的能力和意识。教学难点：掌握把一些物品按每几个一份平均分的方法。教具准备：课件，主题图教学过程：一、 复习导入1把12个苹果平均放在4个盘中，想一想应该怎样放？把12个苹果放在4个盘中，想一想应该怎样放？比较：这两句话一样吗?不同点是什么？(强调“平均分)二、探索新知出示教材第10页例3分果冻情景图。提问：引导学生看图，谁能说一说这幅图的意思?1出示分果冻情境图，你发现了什么数学问题？2.（有8个果冻，如果每2个果冻一份，那8个果冻能分成几份？3.分组动手分并讨论解决“能分成几份”。4.小组讨论交流、动手实践后汇总回答。5.小结：8个果冻，每2个一份，8里面包含4个2，能分成4份。6.提问：如果4个果冻一份，那8个果冻能分成几份？小结：如果4个果冻一份，就是一份有4个，那8个果冻里面有两个4个，所以可以分成2份。三、巩固练习1、完成课件练习.2、完成课本10页做一做第一题 学生动手操作，完成填空。3、完成课本第10页做一做第二题学生独立完成，并且说一说结果。(4)、完成课件练习四、全课小结这节课我们运用所学习的“平均分”的知识解决了很多实际问题。我们生活中“平均分”的例子有很多，希望同学们留
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