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文档简介

教学资料参考人教版数学一年级上册教案和的认识- 1 -教科书第5354页教学目标、 能正确地数出数量是和的物体个数，会读、会写数字和.、 使学生懂得和以内的数的顺序，会比较以内的大小.、 结合和的学习，向学生渗透环保教育和劳动教育.教学重点和的写法教学过程一、 复习、 填一填（ ），（ ），（ ），（ ），（ ），（ ），（ ），（ ），（ ），（ ）请同学口答完后，全班读一读.、 看图写数投影出示朵花一共有（ ）朵花. （朵）再添上一朵花，现在一共有几朵花？ （朵）如果再添上一朵是几朵呢？ （朵）二、 新授课、 和的认识（） 出示主题图.学生观察后，提问：你看到了什么？画面上画了些什么？与哪些数字有关，请同桌的同学互相说一说.（位小朋友，个人，棵树，个字，盆花，只蝴蝶）（） 请大家用小圆片和三角形动手摆一摆，自己喜欢摆什么图形就摆什么图形.、 数的顺序（）出示计数器，教师拨个珠子，再添上一个是几个呢？个珠子再添上一个是几个呢？（让学生反复说说）（）出示直尺图让学生通过填空，熟记各数的顺序.填好后，强调的后面一个数是几？的后面一个数是几？全班看直尺上的刻度，从读到，再从倒数到.、 数的比较先引导学生观察第一幅和第二幅的点子图，比一比，哪一幅图的点子少？哪一幅图的点子多？（第一幅少，第二幅多）和比较，因为在的前面，所以.反过来，.第二组让学生完成.、 几个和第几出示只蝴蝶，给左边的只蝴蝶涂上蓝色.再给左数第只蝴蝶涂上红色.、 指导和的书写（） 认清和的字形（） 说明写和的笔顺（） 教师示范（） 书写练习三、 巩固练习、 完成教科书第页的第题.让学生巩固的顺序，学会顺
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