2016-2017三年级备课 体育第五册教学计划.doc

体育第五册教学计划（20162017学年度第一学期）班级： 年级 班 任课教师： 【学习内容】1.体育与健康常识（认识自己的身体，如何形成正确的身体姿势）；2.国家学生体质健康标准的测试；3.基本体操（走、跑、跳、投掷、平衡、徒手体操等）；广播操（第九套）4.游戏（队列、奔跑、跳跃、投掷、球类等）。【学习内容分析】 四年级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域“水平三”目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。在小学四年级的教学内容中，根据课程标准中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要学习内容，全面提高学生的身体素质。主要的内容围绕着学校的趣味运动体育项目进行开展教学法。【学习目标】 1.使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。 2.初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。 3.培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。【学习重点】1.基本体操（走、跑、跳、投掷、平衡、徒手体操等）；广播操（第九套）2.游戏（队列、奔跑、跳跃、投掷、球类等）。【学习难点】学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。 【学生基本情况分析】【教学措施】1采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。 2.根据学生实际，不断变化练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激发学生的练习兴趣。 3.教学内容丰富多彩，使学生有新鲜感。 4.打造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。 5.教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。 6.因材施教，以学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。【学期奋斗目标】 1.使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。 2.初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。 3.培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。【学习进度安排】周次学习内容课时1引导课，体育常识；队列队形；游戏：穿过小树林32引导课，体育常识；队列队形；游戏：穿过小树林33前滚翻、25米*2往返跑34齐步立正、跑步立定、跳高、踢毽子35体育健康知识（如何保护眼睛）；跳高、跳绳36跳远、跳绳、小篮球37体育健康知识（ 高矮与胖瘦 ） 错肩行进、交叉行进3 8韵律舞蹈、攀爬肋木、小足球3 9投准、小足球、 体育健康知识（ 我的性格我了解）3 10乒乓球 、 支撑跳跃、双手体前向前抛实心球3 11篮球、投远、体育健康知识（家庭医生）3 12篮球 、投远、小足球 3 13小足球、快速跑、体育健康知识（小学生安全自我保护）3 14立定跳远、耐久跑、踢毽子3 1525米2往返跑、耐久跑、体育健康知识3 16跳绳、篮球、立定跳远3 17考核：立定跳远、跳绳3 18考核：立定跳远、跳绳3 19 20学科计划撰写人（签字）一审意见 签字： 年 月 日二审意见 签字： 年 月 日 第一课时 体育课的意义和作用【学习内容分析】 徒手、队列等练习【学习目标】知识与技能：在徒手、队列等练习中保持正确的姿势过程与方法：1.示范所学内容的动作过程。2.讲解所学内容的技术要领和重点。3.呼口令并巡回指导。4.纠正错误动作。情感态度与价值观：学生能够积极参与，知道队列的重要性。【学习重点】 个人能够掌握动作 【学习难点】 全班能够掌握练习【教学准备】【课型】（复习课）【学习过程】结构内容.运动时间.组织教法.要求准备部分（3-5分钟）1.课堂常规：师生问好，宣布教学内容和教学目标，步入课堂。2.教与学的方法：学生作答，教师点评，纠正不足之处。作出总结，可让学生来总结。基本部分（25-35分钟）1.导语：小朋友对坐、立、行并不陌生，但不一定都正确，也不一定完全了解正确的坐立行姿势的要求，今天老师就让小朋友来讨论讨论什么样才是正确的。2.教与学的方法：（1）导语；（2）让学生分小组讨论，派代表回答；（3）教师观察学生讨论；（4）学生总结，教师评价；（5）让个别学生模仿示范，师生进行评价，引以为戒。注：（1）坐。俗话说“坐如钟”。正确的姿势是：头抬平直、双肩略向后舒展并保持等高，挺胸，直腰，双脚放在正下方，两臂自然下垂，将手放在大腿上。（2）立。俗话说“立如松”。人体站立时，要抬头，挺胸，直腰，两肩等高，两臂自然下垂，两脚自然开立。（3）行。要做到抬头，挺胸，身体平稳，两臂前后自然摆动。 结束部分（3-5分钟）游戏：指鼻子游戏方法：以同桌为单位，一个小朋友拿着另一个小朋友的左手，做拍状，后者右手食指指着鼻子，当教师发出“头”或其他部位时，前者拍后者的手一次，嘴里喊和老师一样的身体部位，后者迅速移动右手到该位置，比一比在一轮中谁的失误率高，高的输，低的胜。游戏规则：指错后，另一者提示对方改正，游戏继续直到第二轮开始。教与学的方法。课后反思 第二课时 徒手、队列等练习【学习内容分析】徒手、队列等练习。【学情分析】学生刚进校需要一个适应过程，经过队形练习使学生逐渐适应有一个好的开始。【学习目标】知识与技能：在徒手、队列等练习中保持正确的姿势过程与方法：1.示范所学内容的动作过程。2.讲解所学内容的技术要领和重点。3.呼口令并巡回指导。4.纠正错误动作。情感态度与价值观：学生能够积极参与，知道队列的重要性。【学习重点】动作的正确性 【学习难点】动作能否更上节奏【教学准备】 准备好本节所用器材【课型】（ 复习课）【学习过程】结构内容.运动时间.组织教法.要求准备部分（3-5）分钟导入部分（35分钟）1.课堂常规：师生问好，宣布教学内容和教学目标，步入课堂。2.教与学的方法：学生作答，教师点评，纠正不足之处。作出总结，可让学生来总结。基本部分（25-35）分钟（1025分钟）教师活动：1.请把上一次课所学内容掌握的很好的学生给大家表演，同时进行表扬 2.示范本次课所要学习的广播操内容，并进行讲解。 3.呼口令，同时一自己的示范带领同学们学习 4.巡回指导，纠正存在的错误动作。 5.组织集体，小组练习学生活动：1.集体跟随老师的示范与口令学习。 2. 两人为一小组进行互学、同时要帮助伙伴完成练习和纠正错误动作。 3.以四人为一小组，进行互学。同时要比一比谁做的好。4.要勇敢表现自己。给同学们进行表演。结束部分（3-5）分钟 （510分钟）1.两人一组成散点练习。2.四人一组进行练习3.组织小游戏进行素质练习，示范方法并讲解要求课后反思第三课时 徒手操、队列等练习【学习内容分析】矫正学生正确的身体知识，要有一个健康的体魄。【学情分析】学生刚进校需要一个适应过程，经过队形练习使学生逐渐适应有一个好的开始。【学习目标】知识与技能：在徒手、队列等练习中保持正确的姿势过程与方法：1.示范所学内容的动作过程。2.讲解所学内容的技术要领和重点。3.呼口令并巡回指导。4.纠正错误动作。情感态度与价值观：学生能够积极参与，知道队列的重要性。【学习重点】动作的正确性 【学习难点】动作能否更上节奏【课型】（ 新授课）【学习过程】结构内容.运动时间.组织教法.要求准备部分（3-5）分钟一、课堂常规：1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2.宣布教学内容和任务。3.对学生进行安全教育。二、准备活动：徒手操基本部分（25-35）分钟一、队列队形：1.集中注意力联系； （有效与无效） 2.快快集合； 3.稍息、立正、向右看齐； 4.变换队形； 二、学生活动：1.学生认真听游戏方法和规则。2.学生练习和比赛。3.分组比赛。 三、游戏：曲线跑；规则：1.必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。2.不得碰到标杆，如碰到扶起后才能其跑。结束部分（3-5）分钟一、放松；二、小结；三、下课.课后反思 第（ ）单元备课及审签信息或第（ ）课时至第（ ）课时备课及审签信息主备人（签字）一审意见 签字： 年 月 日二审意见 签字： 年 月 日第四课时 广播体操（预备3）节【学习内容分析】1.基本体操：广播体操；2.游戏：坚守高地【学情分析】学生刚进校需要一个适应过程，经过队形练习使学生逐渐适应有一个好的开始。【学习目标】知识与技能：回顾广播体操的动作，培养身体协调性。过程与方法：通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育。情感态度与价值观：培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。【学习重点】1.广播操动作规范、整齐。2.游戏方法。【学习难点】1.动作能否跟上节奏。2.掌握游戏规则。【课型】 复习课【学习过程】结构内容.运动时间.组织教法.要求准备部分（3-5）分钟一、课堂常规：1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2.宣布教学内容和任务。二、准备活动：1.慢跑2圈；2.小型徒手操；专项准备活动。基本部分（25-35）分钟一、基本内容：广播体操（预备第3节）本套操动作规范，活泼欢快，舒展流畅、简单易学，注重对小学生正确身体姿态和规范性的培养，音乐轻松欢快，并配以富有教育意义的歌词，寓意学生在阳光下健康向上、茁壮成长。预备节，直立；第一节，伸展运动；第二节，扩胸运动；第三节，踢腿运动；重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方。二、教师活动:1、 1.教师讲解动作要求和方法。2、 2.教师做完整的正确的示范。3、 3.教师个别指导。4.找好学生做表演。三、学生活动：1、 1.学生认真听动作要领和方法。2、 2.学生练习。3、 3.分组练习。 要求：动作一致，精神饱满。四、游戏：坚守高地规则：1.没有被教导的人不得随意进入圈内。2.叫号时要清楚、响亮，松手时红旗必须竖直。结束部分（3-5）分钟1.教师总结本次课的情况。2.下课。课后反思第五课时 广播体操（48）节【学习内容分析】基本体操：广播体操；游戏:报数比赛【学情分析】学生认真听动作要领和方法动作一致，精神饱满【学习目标】知识与技能：通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，养成正确的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育。过程与方法： 1.教师讲解动作要求和方法。 2.教师做完整的正确的示范。 3.教师个别指导。情感态度与价值观：培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。【学习重点】动作的正确性 【学习难点】动作能否跟上节奏【课型】 复习课【学习过程】结构内容.运动时间.组织教法.要求准备部分（3-5）分钟一、课堂常规：1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2.宣布教学内容和任务。二、准备活动：1.慢跑2圈；2.小型徒手操；专项准备活动。基本部分（25-35）分钟一、广播体操（48）节：第四节 体侧运动第五节，体转运动第六节，腹背运动第七节，跳跃运动第八节，整理运动四列横队，体操队型重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方。二、游戏：报数比赛规则：1.必须按教师的要求顺序报数，中间不得有间隔。2.报错数时必须改正报数才可以接着下面报数。结束部分（3-5）分钟一、小结；二、下课课后反思第六课时 广播体操（8）节【学习内容分析】1.广播体操；2.游戏：礼尚往来【学情分析】通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。【学习目标】知识与技能：回顾广播体操的动作，培养身体协调性。过程与方法：通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育。情感态度与价值观：培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。【学习重点】1.广播操动作规范、整齐。2.游戏方法。【学习难点】1.动作能否跟上节奏。2.掌握游戏规则。【课型】 复习课【学习过程】结构内容.运动时间.组织教法.要求准备部分（3-5）分钟1.学生站成2列横队。2.学生认真听队列的要求。3.师生慢跑2圈。4.师生做徒手操动作一致，精神饱满。5.对学生进行安全教育。基本部分（25-35）分钟一、广播体