江苏省南通市海安县八年级语文上学期期中试题 苏教版.doc

江苏省南通市海安县2014-2015学年八年级语文上学期期中试题一（21分）阅读下面一段文字，完成1-4题。（12分）9月28日是孔子dn chn ( )之日，首届“全球华人中华经典诵读日”活动正式启动。本届活动zng zh( )为 a 祭拜圣贤， b 文脉；hng yng( )美德，传承文明;诵读经典，提升素养; c 力量，共筑梦想。 1根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。（3分） 2在横线a处填上正确的标点符号。（1分） a处应填： 。3. 根据文意，分别填入b处和c处横线上的两个词语是 和 。（备选词语：凝聚、承继）（2分）4. 光明中学准备举行“中华经典诵读”系列活动。请你参加。（7分） （1）请结合活动主题拟写一则标语悬挂在活动现场。（2分） （2）八（2）班召开“经典伴我成长”主题班会，请你以主持人的身份设计一段开场白。（3分） （3）长城是中国古代人民智慧的结晶，是华夏文明的象征，是中华民族的骄傲。请你来拟写一篇简短的导游词激发外国友人游览的兴趣。（2分） 5用课文原句填空。（8分）（1） ，化作春泥更护花。（龚自珍己亥杂诗）（2）_，乌蒙磅礴走泥丸。（毛泽东七律 长征）（3） ，铁马冰河入梦来。（陆游十一月四日风雨大作）（4）庭下如积水空明， ，盖竹柏影也。（柳宗元记承天寺夜游）（5）文天祥过零丁洋中，最能表现诗人高尚情操和舍生取义的生死观的句子是：“_，_。”（6）吕碧城在高阳台中写道：“啼鸟惊魂，飞花溅泪，山河愁锁春深。”而杜甫春望中有两句与此句有异曲同工之妙，请写出这连续的两句：“ ， ”（二）（49分）（一）阅读下面这首宋词，完成6-7题。（9分）丰乐亭游春三首（其一） 【欧阳修】绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。6. 请用散文化的优美语言描绘开头两句所展现的画面。（3分） 7 丰乐亭游春描写的是什么时节丰乐亭周围的景色？表达了诗人怎样的思想感情？ 8.试简要赏析本诗的后两句。（3分） （二）阅读下面的文言文，完成9-12题。（12分） 疑人窃履昔楚人有宿于其友之家者，其仆窃友人之履以归，楚人不知也。适使其仆市履于肆，仆私其直而以窃履进，楚人不知也。他日，友人来过，见其履在楚人之足，大骇曰：“吾固疑之，果然窃吾履。”遂与之绝。逾年而事暴，友人踵楚人之门，而悔谢曰：“吾不能知子，而缪以疑子，吾之罪也。请为以如初。”【注释】踵：到，走到。缪：同“谬”，错误，荒谬。9. 用斜线（）标出下面句子的两处朗读停顿。（2分） 昔 楚 人 有 宿 于 其 友 之 家 者10写出下列句子中加点词的意思。（4 分）适使其仆市履于肆（ ） 而以窃履进（ ）见其履在楚人之足（ ） 遂与之绝（ ）11用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）吾固疑之，果然窃吾履。（2分） 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。（选自晏子使楚）（2分） 12. 你认为友人是一个怎样的人？并请结合你的生活体验加以评价。（2分） （三）阅读下面一篇文章，完成13-16题。（12分）不 卖范春歌我有个朋友是收藏爱好者，尤其喜欢收集民间工艺品。一天，一对抱着小孩操乡村口音的年轻夫妇在天桥下问路，朋友是个热心人，给指了路。那对夫妇好像是第一次到武汉，尽管他说得很详细，他们还是一副找不着北的样子。天冷，风大，小孩冻得直咧嘴。朋友拿出笔给他们简单画了个路线图。当那对夫妇要转身的时候，他忽然发现对方提的一个塑料袋里露出一双虎头鞋。虎头做得粗眉圆眼，古朴可爱，虎身的刺绣也十分少见，便动了心思，问对方能否卖给他。夫妇俩愣了一下，互相看了一眼笑道，这是孩子他太姥姥做的。他又问老人多大岁数了，夫妇俩说，80多啦。他摸摸虎头鞋说，20块钱卖给他怎么样。年轻的夫妇只是说，孩子他太姥姥做的。他将虎头鞋拎到手里看了又看：50块。夫妇俩有点不知所措：师傅，这是孩子他太姥姥他着急地打断他们的话，掏出钞票：好，不说了，100！年轻的夫妇没有接钱，从他手里拿过虎头鞋，俩人站在路边轻声商量着什么。他不甘心地喊：120！讲到这里，因为激动，朋友的脸微微泛红，说当时真有些生气了，虎头鞋虽好，但就值这个价了，也应该是让这对乡村夫妻动心的价格，足可以给小孩买双好鞋。夫妇俩商量了一会儿，拿着虎头鞋微笑着走向他：师傅，你这么喜欢，就送给你好了。说实话，我们一路问路，就数你最热情，还给画张图。真不知怎么谢你！这下我的朋友愣住了。当夫妇俩将虎头鞋塞到他手里时，他不好意思了：我肯定要付钱，讲好120块，一分不会少。夫妇俩说，这是孩子他太姥姥做的，不卖。朋友劝道，你们告诉老人，虎头鞋在城里卖了这么多钱，老人家不知会多高兴。对方笑了，女人说：太姥姥知道有人这么喜欢她做的鞋，要掏这么多的钱买，就很高兴了。你拿去给孩子穿，我们让太姥姥再做，方便。听到这里，我和先生站起来，都想看看这双虎头鞋。朋友摊开双手：我没有拿，把虎头鞋给他们放进了塑料袋，说，你们告诉太姥姥，她做的鞋漂亮极了，有人出很大的价钱你们都没卖。她老人家一定更高兴！13通读全文，理清文中故事的脉络，完成填空。（2分）“朋友”想买虎头鞋 “朋友”坚持买虎头鞋 “朋友”不买（要）虎头鞋。 14文中画线的句子“夫妇俩有点不知所措：师傅，这是孩子他太姥姥”有什么表达效果？（3分） 15文章第二节在文中有什么作用？（3分） 16读罢此文，你一定感慨良深。你是如何理解“拒卖”虎头鞋和赠虎头鞋的情节的。（4分） （四）阅读下面一篇文章，完成17-20题。（16分）月 光翻开唐诗宋词，翻开元曲，几乎满篇月光，中国古代文人，鲜有不写月光的。月光历世照着我们，总是那样如期的圆，如期的缺，那样的清辉，那样的如水。只是近些年来，我见得它少了，模糊了。它缓缓隐退于我的生活，数月，经年，没有看到它在窗前升起。它曾是那样皓皓满天，现在它怎么了，我已很难见到它。然而，我知道它仍在，仍存在于天空，存在于我内心的某一角落，却已是锈迹斑斑。是夜，我好像听到了它在微弱地喊我，我的身体感觉到了它，我的心感觉到了它，它用无声的嗓音喊我，用盈盈泪光喊我，用不存在的小手触摸我。我缓步登上楼阁晾台，向天空望去，可它在哪呀？前面一栋黑糊糊的大楼，遮住了半个天空，我看不到它。我脱下便衣，换上西装，蹬上皮鞋，妻问我何去，我无法对她说。下得楼来，直奔市区的紫荆山公园，因那里地势相对开阔，建筑物又少，接近自然。我穿过车流如水的金水大道，那些没有烧透的汽油味与尘土味，混合在一起，在空气中飘浮迷漫。霓虹灯在辨认着各色人脸，彩色探照灯，把商业大楼照得通体辉煌。在一人造小山上，我看到了它，它在东边群楼的缝隙中，左冲右突，艰难地上升。它怎么了？竟有些黯淡，也小了许多，全然不像旧时月。我看到它的脸，有不易察觉的愁容和倦意，它病了吗？那么无力、微弱、无奈，像老人被无边喑哑所围绕。它淡淡地照着我，照着我身边的假山，沉睡的石头，无语的松柏，用它的残缺唤醒着我体内的残缺。多年了，月光渐去渐远，我一直生活在没有月光的生活中，那无边的琐碎、烦恼、不安，遮蔽了它。谁能说没有月光的生活不是一种残缺。我童年的月光，可不是这个样子。彼时，月光是明亮、洁净的，一尘不染，尚带有原野上植物那丝丝的甜味。在南阳盆地腹地，一个小村庄中，木格子窗内，煤油灯结着浅浅灯花，我和李白、杜甫、陆游等我所敬仰的诗人先贤，频频相会在一本本发黄的书里。他们的诗句让我迷醉、颤抖。每每抬头，向窗外望去，满院皆是月光，那月光像水，似银，从高空流淌下来，在地上铺厚厚的一层，把方方正正的小院子撑满。枣树叶子一明一暗，像无数闪动着的小眼睛。蛐蛐在墙角处鸣叫，青蛙在村边此起彼伏。它们在疯长着，使这些月光更亮，更有力。村西就是终年流淌着的涧河，水草浮动，鱼虾成群，清澈见底。此时正无声地把大片大片的月光，运向不知道的远方。我的母亲和邻居家的三婶，坐在院中纳鞋底，她们很长时间不说一句话，月光带着高天的凉意和香气，游走在她们中间，她们便成了月光的雕像。此时，月光已融入了我的身体，融入了我的生命，它照在土地上，因此也就变成土地；它照在村舍上，因此也就成了村舍。后来，无论我到何处，在有月亮的晚上，我总要留意向天上看去，月亮就成了我的一个情结。只是我很纳闷，为何再也看不到故乡那样明亮、干净的月光了。我所看到的月光，总像是掺了某种不洁的杂质，某种病态。这是为什么呢，莫非若古人所说：月是故乡明。有一次回乡，我故意选择了有月光的日子，目的是看月，寻找往昔失去的月光。奇怪的是，故乡的月光也同样含有杂质和病态。一次，我把这种对于月亮的感觉说给一位朋友听，他说他也有同样的感觉，说罢，二人相对无言，心中都有着深深的失落。一个人，要深入月光，首先要成为月光，才能感受月光，月光需要人的配合与栽种，才能够长出更为繁茂的月光。只是现代人已没有这种心境，无法深入到月光的内部。何处才能找到我幼时的月光？（选自大地无语，有删改）17文章主要写生活中的“月光”，开头为什么要从唐诗宋词元曲中的“月光”写起？（4分） 18作者深情地描写“我童年的月光”，有何用意？ （4分） 19文章第段画线句子在表达上有什么特色？请简要赏析。（4分）我好像听到了它在微弱地喊我，我的身体感觉到了它，我的心感觉到了它，它用无声的嗓音喊我，用盈盈泪光喊我，用不存在的小手触摸我。 20结合全文进行探究，作者为什么说“只是我很纳闷，为何再也看不到故乡那样明亮、干净的月光了”？ （4分） 三（30分，其中含写字3分）21. 请根据自己的生活经历和切身体验，以“那份不一样的真情”为题，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限；不少于600字；文中不得出现真实的地名、校名和人名；书写要工整、规范、美观。参考答案1.（3分）诞辰 宗旨 弘扬 2.（1分） ：（或“冒号”）3.（2分）b承继 c凝聚4.（6分）（1）（2分）示例：诵读中华经典，提升文化素养（要求：结合活动主题，语言简洁明了） （2）（3分），有称呼问好1分，言辞通达热情、围绕主题2分.（3）（2分）示例1：长城东起山海关西至嘉峪关全长一万二千七百多里，它是中国建筑史上的奇迹，在古代它是重要军事防御工事。示例2：:长城是建筑史上的一朵奇葩。它承载着人类几千年的文明。它是中国古代劳动人民智慧的化身，一座坚固的城墙蕴含着东方古老的力量。（要求：地位作用或价值1分，语言1分）5.（8分）（1）落红不是无情物 （2）五岭逶迤腾细浪 （3）夜阑卧听风吹雨 （4）藻荇交错（5）人生自古谁无死，留取丹心照汗青 （6）感时花溅泪，恨别鸟惊心（一空1分，一空有错别字则无分）6. （2分）略7. （3分）暮春（或“晚春”“季春”）； 对美好春光的留恋与怜惜。8. （3分）答：诗人用拟人手法写鸟语花飞，生动表现出春光的迷人、充满生机的特点，表达了诗人对美好春光的留恋之情；用夸张手法说酒醒春已归，感叹春天的短暂，暗含着诗人浓厚的惜春之意（或“暗含着诗人对春光的留恋”）（任分析1种即可，写出修辞手法1分表达效果2分）（二）文言文阅读（12分）阅读疑人窃履，回答问题。9昔 / 楚 人 / 有 宿 于 其 友 之 家 者（2分）. 10. 让，派遣，命令。用，拿，把。他的，指友人的。断绝，绝交。（4分）11.我本来（就）怀疑你，果然（是你）偷了我的鞋。（2分）石潭里的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。（2分）12. 答：友人是一个知错就改的人（1分），在我们的生活中，往往也会有误解别人的事情发生，但我们如果能在了解事情的真相后勇于承认并改正错误，这也是难能可贵的。（适当展开1分）13.夫妇俩拒卖虎头鞋 夫妇俩送虎头鞋（各1分，共2分）14运用神态描写和语言描写，（说出一个就得1分）生动传神地刻划了夫妇俩因为“朋友”误解了他们，以为他们嫌价格低不肯卖，而又不知如何解释时的窘迫心理。（2分）15结构上引起下文；（1分）内容上表明朋友是个热心人，引出下文的“买”与“拒卖”的情节，同时又为夫妇俩赠鞋作铺垫。（2分）意思答对即可。16夫妇俩“拒卖”，说明他们不是为了钱的多少，而是他们觉得虎头鞋凝聚着太奶奶对自己孩子的爱，是无论多少钱都不能卖的（2分）；而“赠鞋”呢，则是“朋友”的买鞋的诚心和乐于助人的热心是当今社会很少见的，也是无论多少钱所买不到的（2分）。两项比照，体现了“人间自有真情在”的主题（2分）。（,涉及赞美人间真情等即得分，只要答对两点就得4分）17营造一种诗意氛围（答“增加文化内涵”也给分）；为下文回忆童年时明亮、洁净、充满诗意的月光做铺垫。（每点2分，共4分，意对即给分）18. 表现童年纯洁、朴实、充满生机和活力的