广东省广州市花都区赤坭中学八年级语文上册 4.18 阿西莫夫短文两篇学案（无答案） 新人教版.doc_第1页
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文档简介

阿西莫夫短文两篇【学习目标】把握文章说明对象，培养爱好科学、主动探寻自然奥秘的精神。 2、了解科技说明文的特点及本文条理清楚，层次分明地说明事物的逻辑顺序。 3、学习作者运用准确、平实的语言将深奥的科学理论说明得浅显易懂的方法。 【学习重难点】学习作者运用准确、平实的语言将深奥的科学理论说明得浅显易懂的方法。 【学习流程】预习导学1、给下列加点字注音。遗骸( ) 蟾蜍( ) 褶皱( ) 追溯( ) 2、了解作者生平和一些有关的恐龙及地壳运动、板块运动等地理知识。学习研讨3、恐龙无处不在这篇短文说明的主要内容是什么?按什么顺序说明的?作者如何得出结论的? 4、找出恐龙无处不在中放在括号里的补充说明文字。结合具体语境，说说它的作用。5、被压扁的沙子里作者提到恐龙灭绝的两种理论，你赞成哪一种，为什么? 这篇文章中作者的看法是什么?根据又是什么? 6、这两篇短文都谈到了什么问题? 这两篇短文说明方法上有什么相同之处? 7、质疑问难：阅读课文过程中，你还什么疑难问题要与同学共同探讨，请把它写下来。拓展学习8、通过对本文的学习，科学家的哪些思考和解决问题的方式，对你
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