小学数学北师大2011课标版四年级四年级下册 手拉手 景艳丽.doc_第1页
小学数学北师大2011课标版四年级四年级下册 手拉手 景艳丽.doc_第2页
小学数学北师大2011课标版四年级四年级下册 手拉手 景艳丽.doc_第3页
小学数学北师大2011课标版四年级四年级下册 手拉手 景艳丽.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教案首页课题手拉手授课时间教学课时1课时授课教师教学目标1. 能根据有“手拉手”信息提出数学问题，体会小数计算在实际生活中的应用2. 体会整数的运算律在小数的运算中仍然适用，并能运用这些运算律使计算简便。3. 能利用学过的小数乘法和小数加减法解决简单的实际问题。教学重难点教学重点：我会小数混合运算。教学难点:会运用定律简便计算。学情分析学习起点预测学习困难预测教具准备手拉手的主题情景图和练一练步骤教学流程课堂调控导 入一、学生预习和自学的部分让学生说一说图中的情境，再算算这个同学提出的问题。说图中的情景，发现数学信息。提出问题，并解答。、 揭示课题，认定目标（用生活中的实例揭示课题）xKb1、请同学们看老师的主题情景图，在老师的主题情景图中还隐藏着一些数学信息呢，根据这些信息你想向老师提出什么问题？2、请同学们估算一下一共要花多少钱？生估算，并说明估算的方法。教学重难点突破看图，出示题。我们赠送给希望小学3名同学每人一套12.8元文具和一本7.2元的数学家的故事，一共花了多少元？、 小组展示成果，适时导学建模（展示部分）方法一：12.83=38.4（元） 7.23=21.6（元） 38.4 21.6=60（元）方法二：（12.8 7.2）3 =203 =60（元）方法三：12.83 7.23 =38.4 21.6 =60（元）、 分层练习，完善认知（5+8）0.4 95+91.64.619+5.419 50.4+80.49(5+1.6) (4.6+5.4) 193.642.5 3.6(42.5)、 知识拓展(把学的知识应用与生活）1、根据运算定律在下面的（ ）里填上适当的数，在 - 上填上运算符号。592.50.4= （ ） 7.815+2.215=( + )150.21.2558=( )( )教案续页重难点突破9.632.5+9.637.5= ( )（ ）0.8+5 （ ）=( +39.2)50.6399+0.63=( )（ ）2、用简便方法计算下面各题2.5(3.80.4) 7.691018.36-2.48-3.52 460.33+540.330.2539+0.25 0.12572批注 （本班学情）教学拓展1、选一选：24.6 4.6+246 0.44+24.6用简便方法计算应该是（ ）。（1）24.6（4.6+0.44+1） （2）24.6（4.6+4.4+1）（3）24.6（4.6+4.4）总结提升通过今天的学习，我学会了_,以后我会在_方面更加努力。课堂练习设计必做题2.6+1.43 2.60.6-1.50.5 （8+0.8）1.25 2.52.84备注板书设计 手拉手 我们赠送给希望小学3名同学每人一套12.8元文具和一本7.2元的数学家的故事，一共花了多少元？方法一：12.83=38.4（元） 7.23=21.6（元） 38.4 21.6=60（元）方法二：（12.
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论