广东省惠东县七五六地质学校七年级语文上册 第一单元 1 散步教案 （新版）新人教版.doc

1散步 一、课前自学（一）读一读，尽量记住下列字词的读音、写法和意义。熬过o 忍受过去；忍耐过去 水波粼粼: ln形容水的明净分歧:q 意见不一致 一霎时:sh顷刻间；很短的时间嫩芽:nn 形容刚出生而柔弱的生命各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。所，位置。 劳累li累 果实累累li 罪行累累li(二)知识积累1、作者简介莫怀戚：1951年生于重庆，当代作家。一生当过知青、士兵（中国人民解放军）、摩托车手、小提琴演奏员，终成作家。经历复杂，意志坚强，随和豁达，淡泊名利。主要作品：透支时代、陪都就事小说集大律师现实录。2、人生格言的积累父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。孔子老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。孟子孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。礼记孝子之至，莫大乎尊亲。孟子惟孝顺父母，可以解忧。孟子课时安排：2课时教学目标：1、有感情地朗读课文，理解文章内容。2、品读含义丰富的语句，提高赏析句子的能力。3、培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。第一课时一、欣赏flash，导入新课。二、整体感知：朗读课文，理清思路。（一） 初读感知1、 教师范读 2、 请用一句话回答“这是一个 的家。”（二）自学课文 自学要求：1、 安静地自学2、 默读课文划出有关的语句3、 可以结合资料书自己研究下列的问题a、散步的人有哪些? b、散步的季节呢? c、散步的地点? d、散步中发生了什么事情?e结果如何?三、品析语言研读要求：1、小组合作探究下列的问题研读内容：1、作者一家在散步过程中发生了分歧并得到完满的处理，体现了一家人之间融融的亲情。最能体现这种情感的是哪一个画面呢？（提示：找出体现亲情的关键词语）2、如何理解“好象我背上的和她背上的加起来，就是整个世界。”这句话的含义？明确：母亲给我们以生命，而儿子又是这生命的延续。这血脉相连的三代紧紧连接在一起，构成了生命的整体。整个世界也就是由老年人、中年人、孩子组成。“我”和妻子肩负着承前启后的责任，所以作者说背起的是整个世界。四、设身处地1、在你的家里，谁的担子最重，为什么？ 2、作为年幼的一代，你又该怎么做呢？ 散步综合能力测试题1一、按拼音写出汉字。1后来发生了fn q（ ）。2我决定wi q( )儿子，因为我伴同他的时日还长。3那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口shu b ln ln( )的鱼塘。4、我想拆散一家人，分成两路， g d q su( )，终不愿意。二、选择题1下列句子方框里的词语，应选哪一项依次填上才恰当（ ）我的母亲又过了一个严冬。母亲地点点头，便去拿外套。这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地着。a度 无奈 生长 b拖 高兴 覆盖c熬 信服 铺 d活 犹豫 滋生2、“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”对“整个世界”的正确理解是： a、世界就是由“母亲”和“儿子”构成的。 b、“我”上有老，下有小，因此责任极其重大。 c、在家庭生活里，“母亲”和“儿子”是最重要的两代人。 d、“母亲”是老一代，“儿子”是新一代，他们代表了人类的过去和未来。答案：一、1、分歧2、委屈3、水波粼粼4、各得其所二、1、c 2、d第二课时一、复习导入二、美点寻踪本文对景物描写着墨不多，仅有两处，请找出来，并说说作用。1、南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西生命。 第一处景物描写作用是：初春的景物处处充满着蓬勃的生机与活力，使人联想到生命，为下文做铺垫。2、她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。 第二处景物描写是：这些美丽的景物就像春天的召唤，让我们热爱生命。三、精读课文，探究美点（约二十分钟） 1、用你最喜欢的方式朗读，从文章中找出你认为写得最精彩的地方。 2、采用“我最喜欢的是，因为它美在 ”的句式，谈谈你喜欢的理由。四、课堂小结莫怀戚的散步是一篇玲珑剔透、秀美隽永、蕴藉丰富的精美散文，也是一曲用 580字凝成的真善美的颂歌。读这篇文章，犹如接受一次道德的洗礼。也可以这样说：读这篇文章的过程，是人的心灵在亲情、人性、生命这三点构成的轨迹上的一次愉悦而高尚的旅行五、欣赏歌曲让爱住我家散步综合能力测试题21、请选用下面词语中其中的两个词，然后造句。一霎时 分歧 各得其所 水波粼粼 取决 委屈 2、阅读下面文段，然后完成扑面的问题。我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻；但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。（1）“她现在很听我的话，就像我小时候听她的话一样”这句话的意思是（ ）a母亲老了，她依赖长大了的我，就像小时候我依赖她一样。b母亲老了，没有自己的主见，就像小时候我没有自己的主