六年级语文双向细目表.doc_第1页
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文档简介

考查领域及分值考点及分值命题形式及要求试题难易程度易中难积累运用30%六年级语文双向细目表1看拼音写词语5% 语文天地画线词语2易读错音 4%选择3易写错字 2% 六年级语文双向细目表4理解字词义 4%5词语成语积累运用 4% 以本册语文天地积累为主6名言积累运用 2% 以本册语文天地积累为主7古诗积累运用 5% 以本册语文天地积累为主、必备课文本册主体课文中的古诗可以默写，语文天地中的不要求默写连线、选择8文学常识：著名作家作品选择 2% 以本册书为主选择9国学背诵：学本后大学10句2% 国学背诵：学本后中庸10句2% 连线、选择阅读理解40%阅读（一）450字左右的说明文.15%1 结合文章内容，判断对内容的理解是否正确. 4%2 结合文章内容，判断语言表达是否准确 4%判断2提取文章一处信息，考查对内容的理解 2%3初步对多个信息进行整合，抓住要点，把握说明事物的特点.4%3 判断打比方、列数字的说明方法，体会作用.3% 4 判断打比方、列数字、举例子、作比较的说明方法，会用规范的语言表述“打比方、列数字”说明方法的作用.3% 填空、选择、表述5 考查重点段的顺序（总分 分总 时间 不同方面）2%6 考查文章的顺序（总分 分总 时间 不同方面 ）2% 选择阅读（二）600字左右的记叙性文章.25%1阅读中的基础知识（读音、词语） 2%选择2联系上下文理解关键词语的意思 2%3能根据题目要求提取信息 2%4对人物行为、思想感情做出符合文意的理解 4%抓住关键词语批注理解、心里补白等，可以出两道题5理解含义深刻的句子、中心句、修辞句 4%选择6把握文章主要内容或主题 3%选择，分类7能对人物形象做出评价，说出理由 4% 能对人物形象做出比较准确评价，理由比较充分 4% 8发散性问题 4%习作表达30%1写事文章围绕主题，紧密联系家庭和学校生活，适当选材，感情真实；按照一定顺序叙述，条理清楚，根据需要分段表述，段落之间衔接比较自然；内容具体，详略得当.话题或者半命题形式2想
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