广东省惠东县平海中学八年级语文下册 11 敬畏自然学案1 新人教版.doc

11敬畏自然课前自学(一)读一读，写一写，尽量记住下列字词的读音、写法和意义 狼藉（lng j）：乱七八糟的样子。 咫尺（zh ch）：比喻极近的距离。咫，古代称八寸为咫。 呐喊（zh ch）：高声喊叫。 自不量力（b z ling l）：自己不能正确估价自己的力量。 精巧绝伦（jng qio ju ln）：极其精致灵巧，无以伦比。 相形见绌（xing xng jin ch）：跟同类事物比较，显得不如。 美味佳肴（mi wi ji yo）：美味的饭菜。 沾沾自喜（zhn zhn z x）：形容自以为好而得意的样子。 (二)了解议论文 1议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理直接表达作者的观点和主张的常用文体。 2议论文三要素：论点、论据、论证。 3议论性散文特点：富有文学色彩、讲究形象的语言、有浓郁的抒情成分和感情色彩。(三)学法指导 把握关键语句法关键的语句或揭示事件的起因、经过、结果，或揭示事件的意义、文章的主题，或蕴意深刻，表意丰富，或表情达意。把握了关键性语句，有助于我们快速而有效地阅读理解文章。 第一课时(一)基础练习1请将下列广告词中的错别字依次改正。 骑乐无穷（ ） 肠治久安（ ） 钙世无双（ ） 随心所浴（ ）2指出下列各句所用的修辞方法。 (1)宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命，那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的体现吗? ( ) (2)波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。 ( ) (3)托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那天父般的犹如卷起滔滔白浪的大胡子。 ( )(4)再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 ( ) (二)研习课文 1整体感知 默读课文，分别给每个自然段标上序号，并采用“把握关键语句法”，边读边画出关键性语句。然后完成下边的问题。(1)课文题目是敬畏自然，“敬畏自然”在文中的意思是 (2)本文是一篇议论性的散文，文中谈论 与 的关系，作者否定了“ ”的口号，提出了“ ”的观点。（3）写出下列没有给出的段落大意。第1自然段：人类“征服自然”的想法是错误的。第2自然段：大自然窃笑人类。第3自然段： 第4自然段： 第5自然段： 第6自然段：人类的智慧是宇宙自我认识的工具。 第7自然段：人类只是宇宙大生命的一个组成部分。 第8自然段：宇宙本身就是硕大的永恒的生命。第9自然段： 。第10自然段： 。 第11自然段：我们应当视其他生物为与我们平等的生命，敬畏它们就是敬畏宇宙，敬畏自然，敬畏我们自己。2句段品读 细致阅读14自然段，回答下边问题。 (1)从第2自然段中，找出大自然窃笑人类的理由。(可以找三点理由) (2)课文第4自然段中说在宇宙中，一定存在着远比我们的智慧要高得多的生物”，作者说这句话的理由是什么? 3探究质疑 下面这句话，很富有哲理性，请仔细体会它的含意，并与同学交流。 人类为自己取得这些成就而喜形于色，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢? (三)布置作业1下列句子中的成语使用有误的一项是( )a他很讲义气，很有良心，每次帮助他人后都沾沾自喜。b高深莫测的星空是大自然精巧绝伦的艺术品。c人类的智慧与大自然的智慧相比实在相形见绌。d最不可思议的恐怕要数我们的大脑了，它使人有喜怒哀乐，能够思维。 2将下边的反问句变为陈述句，并体会其表达效果的不同。(1)那永恒的运动，那演化的过程，不正是她生命力的体现吗? (2)你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗? 3对下列各句所用的修辞方法说明有误的是( ) a在大自然面前，人类永远只是一个天真幼稚的孩童。(拟人) b人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。(比喻) c看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会窃笑。(拟人) d我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢?(反问)第二课时(一)基础练习联系语言环境，仿照画线句子的句式，续写句子。无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草；无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，无论是 ，还是 ；无论是 ，还是 ，都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。 (二)研习课文 1句段品读 细致阅读57自然段，回答下边问题。 (1)第5自然段中说道，“人本身就是自然智慧创最高体现”，这样说有什么依据?(可找三个依据) (2)第6自然段中，作者说：“大自然之所以创造出会思维的生物，也许是有深意的。”这种“深意”应该怎样理解? (3)57自然段中作者最终要表达的观点是： 2探究质疑 (1)下面两句话，很富有哲理性，请仔细体会它们的含意，并与同学交流。 宇宙创造智慧生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。 人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。 (2)本文多处运用反问句。反问是一种用疑问句式来表达确定意思的修辞方法。用否定句来反问，表达的是肯定的意思；用肯定句来反问，表达的是否定的意思。反问的作用是加强语气，加重语言的力量，激发读者的感情，给读者造成深刻的印象。例如“谁说宇宙是没有生命的”，这比用一般判断句“宇宙是有生命的”语气更强烈，意思更肯定。试分析课文第8自然段连用5个反问句的表达效果。 (3)作者为什么要提出“敬畏自然”?为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”? (三)应用迁移 保护湿地 湿地是地球上独特的生态系统，与人类的生存、繁衍息息相关，是自然界最富生物多样性的生态景观和人类最重要的生态资本之一，与森林、海洋并称为全球三大生态系统。国际湿地公约认为，湿地系指天然或人工、长久或暂时的沼泽地、湿原、泥炭地或水域；地带，带有或静止或流动、或淡水或半咸水水体者，包括低潮时水深处不超过6米。湿地的主要类型包括沼泽地，湖泊湿地，浅海，滩涂湿地，人工湿地等。 湿地是地球上具有多种独特功能的生态系统，享有“生命的摇篮”“地球之肾”“物种基因库”等关誉。它不仅为人类提供大量食物、原料和水资源，而且在维持生态平衡、涵养水源、蓄洪防旱、降解污染、调节气候、补充地下水、控制土壤侵蚀以及保持生物多样性和珍稀物种等方面起到重要作用。湿地仅占地球表面6%，却为地球上20%的已知物种提供了生态环境，具有不可替代的生态功能。 科学保护和合理利用湿地资源，可以促进经济、社会和环境的可持续发展，但是目前我国湿地面临各种威胁。 盲目围垦和过度开发造成天然湿地面积削减、功能下降。近40年来，我国已有50的濒海滩涂不复存在，全国近1000个天然湖泊消亡，三江平原78的天然沼泽退化。湿地生物资源和水资源过度利用，造成湿地生物种类减少，威胁生态系统平衡。湿地污染严重，水质不断恶化。近岸海域屡受赤潮污染，影响生态环境。全国大型河流6l的河段因被污染失去了饮用水的功能。东部地区湖泊、河流的污染和富营养化已成为公害。 更令人忧虑的是，即使在今天，湿地的生态功能及其脆弱性仍未得到人们的认识和重视。从全国总体情况看，天然湿地数量减少、质量下降的趋势仍在继续，湿地生态系统面临的严重威胁仍在进一步加剧。如果再不采取强有力的保护措施，湿地资源的破坏将严重威胁当地经济发展和居民生存环境。具有环保意识的人们要像保护自己的肾脏那样，保护湿地。1本文说明的中心是 2第段说“湿地仅占地球表面6，却为地球上20的已知物种提供了生态环境”，这一数据说明的作用是什么? 3目前我国湿地面临哪三种威胁，各会造成什么危害，请分别用两个四字词加以概括。 面积减少 功能下降 4联系本文及社会生活实际，你认为保护湿地可以采取哪些措施? 11 敬畏自然 第一课时 (一)1闲贤 肠长 钙盖 浴欲 2(1)反问 (2)拟人 (3)夸张(4)反语 (二)1(1)敬重畏惧并爱护自然，与自然和谐相处，使自然界更美好，从而使人类的生存更为美好。 (2)人自然征服自然敬畏自然 (3)第3段：人类发明的工具可能是人类的陷阱。 第4段：宇宙一定存在比人更高级的生物。 第5段：大自然的智慧也远胜于人。 第9段：生命都是宇宙物质的另一种存在方式。 第10段：在宇宙中处处都是人类的兄弟。 2(1)打开的空间只不过咫尺之间。今人也会变成古人。科学史也是犯错误的历史。 (2)宇宙已有200亿年的历史了，而太阳系只有40多亿年的历史，就演化了有智慧的生物，比太阳系更古老的星系里，一定早就演化出了更高级的生物。 3掉入陷阱，就是危机。这句话的意思是，人类开采各种矿物，留下了无数的矿坑，也就破坏了地貌和地层结构，很可能酿成严重后果，危及人类自身。(意思对即可) (三)1a 2比喻虚幻的事或无法实现的事。 3先总说后分说，或先总后分，或总分。 4观点明确，言之有理即可，例如：我反对改造火星，因为改造火星有可能毁掉火星的自然风貌，而且会毁掉火星的本土生命，给火星带来致命的灾难。我支持改造火星，因为狭小的地球已经难以承受人类的负荷，人类进一步的发展必然要开拓新的空间，把火星改造成一个适宜人类居住的星球，何尝不是一件美事?我觉得人类可以在尊重火星生命存在权利和保护火星本身自然环境的前提下，有计划有限度地开发火星。 第二课时 (一)示例：波澜壮阔的大海 涓涓的细流 高贵典雅的钻石朴实无华的泥土 (二)1(1)大自然使人体众多的细胞分工合理且相互协调。大自然创造了人类的大脑。大自然创造了人体等难以形容的美。 (2)宇宙是通过人类来认识(欣赏)自己、表达自己的。 (3)让我们爱护自然就像爱护我们自己的身体一样吧。 2(1)这句话是把宇宙拟人化，宇宙创造了人类这种智慧生物，等于宇宙长出了大脑，人类对宇宙的认识即是宇宙对自己的认识。 宇宙的一切，都是宇宙生命的构成部分，人类之外的一切，也是生命的种种存在形式，所以它们与我们是平等的，是弟兄。 (2)连用五个反问句，用拟人化的手法，语气更强烈，更加肯定宇宙是硕大无比的、永恒的生命，到处都隐藏着生命，都有生命的萌芽，都有沉默的声音。 (3)第一问：因为人们常常把人与自然对立起来，要征服自然，破坏自然，导致自然界的惩罚。第二问：因为人类与自然都是宇宙智慧的创造物，都是宇宙生命的组成部分，都是平等的生命；还有敬畏自然就是爱护自然，爱护人类生存的家园，就是爱护我们自己。 (三)示例i：我很赞同作者的观点。的确，人与大自然相比简直太渺小了，宇宙那么广阔，人类的