讲卫生教案活动再设计.doc

讲卫生教案活动再设计 导语：教育学生从小就要讲究卫生，爱清洁的好习惯。树立讲卫生光荣，不讲卫生可耻的思想。以下为大家介绍讲卫生教案活动再设计文章，欢迎大家阅读参考! 活动目标 1、连贯的讲述图片内容，理解两幅图画表现的主题“爱护环境，不乱扔垃圾。” 2、引导幼儿根据对儿歌内容的理解，有感情的朗读作品。并模仿标准朗读中的语气和声调，发展幼儿的朗读能力。 3、注意纠正幼儿的发音：张、站、嘴、路、睡 4、引导幼儿根据提示将垃圾进行分类，增强环保意识。 活动准备 1、图片2幅 2、故事机、磁带 3、贴有“可回收”“不可回收”的塑料桶两个 活动过程 一、图画阅读 1、教师请幼儿欣赏第一幅图，说一说图片上哪个小女孩在做什么？小哥哥在想什么？ 2、教师请幼儿看第二幅图。说一说小哥哥是怎么做的。然后请幼儿根据两幅图讲一个完整的故事 二、欣赏儿歌 1、放录音，请幼儿独立欣赏儿歌，教师进行指导，重点指导能力弱的幼儿 2、提问：果皮箱看见小妹妹在往地上扔果皮，他很生气的向小妹妹说什么？ 3、请幼儿跟读诗歌，教师指导幼儿模仿果皮箱的口气、声调、对认真模仿的幼儿给予表扬。 4、注意纠正幼儿的发音张、站、嘴、路、睡 三、情景表演：讲卫生，对对对 1、请三名幼儿上前按儿歌内容进行表演，角色分配：哥哥、妹妹、垃圾箱 2、提问：大家知道有了垃圾以后应该放在哪里吗？ 四、垃圾分类 导语：大家知道吗？垃圾可以分类，一种是可以回收再利用的，一种是废物不可回收的。 出示分类标志，教师提问： 1、这是什么标志？他表示什么意思？ 2、每次见到这个标志我们应该怎样将垃圾分类？什么东西是可回收的，什么是不可回收的？什么是厨余垃圾？ 五、垃圾分类比赛 将幼儿分成两组，教师将字牌可回收垃圾不可回收垃圾、厨余垃圾贴在黑板上，然后随机出示物品的名称，两组幼儿进行抢答，将物品贴在对应的名称下方，哪组答得又对又快，哪组加分，最后看哪队胜出。 活动延伸 1、带领幼儿做丢垃圾的游戏 玩法：幼儿分成组，站在场地的一端，将贴有“可回收”、“不可回收”、“厨余垃圾”的塑料桶放在场地的另一端，教师请幼儿将沙包投入塑料桶中，锻炼幼儿大臂的动作能力。 投掷方法：投掷过程中幼儿要站在线后，将沙包通过头顶丢到桶里 2、带幼儿到操场上参观分类垃圾箱 3、在日常生活中，请幼儿一定要把垃圾放进垃圾箱，让幼儿注意保护环境增强幼儿的环保意识 附儿歌 果皮箱， 张着嘴， 站在路边他喊谁？ 谁把果皮扔满地， 那是谁？ 喂！喂！喂！ 小哥哥， 听见了， 赶快叫回小妹妹。 捡起果皮扔进箱， 讲卫生， 对！对！对！ 设计理念： 针对小学生不讲卫生，不太热爱劳动，自己力所能及的事也不愿意做，只讲享受这一情况做出分析，通过主持人介绍，同学讲小故事，对班中具体事物的讨论等，让学生认识到讲卫生，爱劳动的重要性，让同学们从小学养成爱卫生，爱劳动的好习惯。 活动目的： 1通过小组讨论等形式让学生初步懂得爱清洁、讲卫生是文明礼貌行为，讲卫生有利于身体健康。 2培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生身心的健康发展，由此全面提高学生的身心素质。 活动准备： 多媒体课件，讲卫生，爱劳动的故事 活动过程： （一）导入： 1、作为小学生我们要做到讲卫生、爱劳动！养成一个良好的卫生习惯受益终身！今天，我们开一节班会，主题是讲卫生、爱劳动。板书主题：讲卫生、爱劳动 2、谈谈环境对人的影响。 （1）小组交流 （2）全班交流 3、你周围那位同学最讲卫生？那位同学最爱劳动？ （二）展开： 1、主持人宣布班会开始。 2、主持人讲名人讲卫生的事例：作家老舍先生虽有腿病。但每天坚持打扫室内、院子，稿子中有废掉的，宁肯起身走几步丢进纸蒌。 3、学生举出名人讲卫生的 例子：毛主席很讲卫生，他烟抽得很厉害，但从没乱丢一个烟蒂，甚至烟灰都不掉到地上。 我们班同学的卫生现状是什么？应该怎么样？展开讨论。 小结：讲卫生，爱劳动，我们应该养成的良好的生活习惯，应该怎么去讲卫生，去劳动，请大家献计献策，各自支招。 每个同学自检，看看有哪些地方做的不够好？ （三）结束： 1、各人交流，出适合自己实施的具体措施。 2、号召同学从我做起，搞好班级卫生，搞好个人卫