广东省惠东县平海中学八年级语文下册 22 五柳先生传学案3 新人教版.doc

22 五柳先生传 一、课前自学（一）读一读，尽量记住下列字词的读音、写法。辄（zh） 吝情（ln） 短褐（h） 箪（dn）瓢屡（l）空 晏（yn）黔（qin） 汲汲（j） 俦（chu） 衔觞（shng） 欤（y）多音字：传(zhun) 好(ho) （二)知识积累(1)作者简介及背景：陶渊明（），名潜，字元亮，东晋著名的诗人、散文家。他生活在东晋末年的黑暗社会，风气污浊，许多人不择手段，追名逐利，社会上充斥着虚伪与欺诈。陶渊明做过几任小官，因对统治阶级不满，不愿与黑暗现实同流合污，辞官归隐，躬耕农田，过着俭朴的归隐生活。他的作品语言朴素，自然优美，看似平淡却寓意深刻。本文是陶渊明托名五柳先生写的自传，表现了五柳先生的性格、生活与志趣。作者正是通过五柳先生“颇示己志”，表达自己的思想感情的。 （2）、题目解说：五柳先生传就是诗人自撰的小传，全篇不足200字，却以精粹笔墨形象勾画了诗人的性格、生活、志趣。 本文是一篇人物传记，简称“传”。传记，是对人物生平和主要事件的记叙，其特点是“实录”，即实事求是，不允许虚构和夸张。根据记叙的对象不同，传记可分为自传和他传两类。 自传，传记文的一种，是叙述作者自己生平经历的文章。一般来说，自传要介绍自己的姓名、籍贯、年龄、性格爱好及思想发展等等。二、教学目标：掌握重点字词、句，翻译全文。整体感知，理解课文大意。了解五柳先生性格、思想生活及其不慕名利、安贫乐道的生活态度。 重点：掌握重点字词、句，翻译全文。 整体感知，理解课文大意。 难点：了解五柳先生性格、思想生活及其不慕名利、安贫乐道的生活态度。课时安排：2课时课堂活动:第一课时一、基础练习1、填空。 陶渊明（365427），名 ，字 ， 著名的诗人、 。2、给下列字注音。嗜（ ） 辄（ ） 吝（ ） 褐（ ）箪（ ） 汲（ ） 俦（ ） 觞（ ）二、研习课文（一）、朗读课文，整体感知 课文节奏划分： 先生/不知/何许人也，亦/不详/其姓字，宅边/有/五柳树，因/以为/号焉。闲静/少言，不慕/荣利。好/读书，不求/甚解；每/有会意，便/欣然/忘食。性/嗜酒，家贫/ 不能/常得，亲旧/知其/如此，或/置酒/而招之；造饮/辄尽，期在/必醉。既/醉而退，曾不/吝情/去留。环堵/萧然，不蔽/风日；短褐/穿结，箪瓢/屡空，晏如也。常著/文章/自娱，颇示/己志。忘怀/得失，以此/自终。 赞曰： /“黔娄/之妻/有言：不戚戚/于贫贱，不汲汲/于富贵。其言/兹/若人/之俦乎？衔觞/赋诗，以乐/其志，无怀氏/之民欤？葛天氏/之民欤？”（二）字、词、句过关1、解释加点的词。（1）、先生不知何许人也（ ）（2）、亦不详其姓字（ ）（3）、因以为号焉。（ ）（ ）（ ）（4）、 好读书（ ）（5）、不求甚解（ ） （ 6）、每有会意（ ） （ 7）、性嗜酒（ ）（8）、亲旧知其如此（ ） （9）、或置酒招之（ ）（ 10）、造饮辄尽（ ）（ ）（11）、期在必醉（ ） （12）、曾不吝情去留（ ）（ ） （13）、晏如也（ ）（14）、环堵萧然（ ）（ ）（15）、颇示己志（ ）（16）、既醉而退（ ）（17）、不蔽风日（ ）（18）、短褐穿结（ ） （19）、不戚戚于贫贱（ ）（20）、常著文章自娱（ )（21）、箪瓢屡空（ ）（ ） （ ）（22）、不汲汲于富贵（ ）（23）、 衔觞赋诗（ ）（ ）（ ）（24）、其言兹若人之俦乎（ ）（ ） 2、一多义词（1）、因以为号（ ）以此自终（ ）（2）、亲旧知其如此（ ） 其言兹若人之俦乎（ ）3、翻译句子。（1）好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食 亲旧知其如此，或置酒招之 造饮辄尽，期在必醉 既醉而退，曾不吝情去留 环堵萧然，不蔽风日 短褐穿结，箪瓢屡空 常著文章自娱，颇示己志，忘怀得失，以此自终 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵 衔觞赋诗，以乐其志 （三）、合作探究五柳先生得名的原因是什么？（用文中的话回答） 最能体现五柳先生性格的文字是什么？ 五柳先生的志趣具体表现在哪些方面？ 第一课时参考答案基础练习（略）研习课文（二）字、词、句过关1、解释加点的词。（1）、 处所 （2）、 详细知道 （3）、 就 ； 把 ； 作为 （4）、 喜好（5）、很 （ 6）、对书中内容有所领会（ 7）、喜爱 （8）、亲戚朋友 （9）、有时 （ 10）、 到 ； 就 （11）、 期望 （12）、 竟不 ； 舍不得 （13）、 安然自若的样子 （14）、 形容居室简陋 ；空寂 （ 15）、 很 （16）、已经 （17）、 遮挡 （18）、衣服上有洞和补丁 （19）、 忧愁的样子 （20）、写 （ 21）、古代盛饭用的圆形竹器 ； 饮水工具 ； 经常是空的 （22）、 心情急切的样子 （ 23）、 咬 ； 酒杯 ； 写 （24） 这 ；同类 2、一多义词（1）、把 ；凭借 （2）、 代词，他 ； 语气词，大概 3、翻译句字。（1）、喜欢读书，但不执着于对一字一句的琐细解释；每当读书有所领悟的时候，就会高兴得忘了吃饭 （2）、亲朋好友知道他这种境况，有时备酒招待他（3）、他前去饮酒时总是开怀畅饮，直到大醉方休 （4）、醉后就向主人告辞，从不以去留为意。 （5）、他的住室四壁空空荡荡，破旧得连风和太阳都无法遮挡 （6）、穿的粗布短衣打满了补钉，饮食简陋而且经常短缺（7）、常常以写诗作文章当娱乐，抒发自己的志趣。他能够忘掉世俗的得失，只愿这样度过自己的一生。 （8）、不因为处境贫困而终日忧心忡忡，不为了追求富贵而到处奔走钻营 （9）、饮酒赋诗，满足自己的志趣 （三）、合作探究1、先生不知何许人宅边有五柳树，因以为号焉 2、娴静少言，不慕荣利。3、一、读书， 二、饮酒，三、著文章 随堂抽测给加横线的字注音。性嗜酒而家贫（ ） 造饮辄尽（ ）曾不吝情去留（ ） 短褐穿结（ ）箪瓢屡空，晏如也（ ）（ ）（ ）（ ） 颇示己志（ ）其言兹若人之俦乎（ ） 衔觞赋诗（ ） 无怀氏之民欤（ ）解释词语。先生不知何许人也。 许： 不戚戚于贫贱。 戚戚： 不汲汲于富贵。 汲汲： 其言兹若人之俦乎 俦： 衔觞赋诗 衔觞： 亦不详其姓字。 详 ： 亲旧知其如此。 旧： 或置酒而招之。或：_ 置：_颇示己志。 颇:_ 环堵萧然，不蔽风日。萧然:_下列说法有误的一项是（ ） a.本文是作者以史传的手法所写的一篇自传。b.这篇自传是用第一人称叙说的。c.这篇自传使我们了解陶渊明具有甘守贫贱、不慕荣利、恬淡宁静的高洁品质。d.这篇文章简练而生动，富有幽默情趣，给我们塑造了一个淡泊自得的隐士形象。选出“之”字用法不同的一项（ ）a.兹若人之俦乎？ b.或置酒而招之。 c.无怀氏之民欤？ d.葛天氏之民欤？填空。陶潜， 时期的文学家和 。字 ，号 ，世称靖节先生，有 传世。黔娄之妻有言：“ ， 。”其言 乎？ ， 。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？6把下列句子译成现代汉语。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。 其言兹若人之诗乎？衔觞赋诗，以乐其志。 第一课时随堂抽测参考答案略 处，地方 忧愁的样子 心情急切的样子 朋友，伴侣 口触酒杯，指饮酒 详细地知道旧交，旧友。备办，置办很冷清b（是用第三人称叙说的） b 东晋 诗人 渊明 五柳先生 陶渊明集 不戚戚于贫贱 不汲汲于富贵 兹若人之俦 衔觞赋诗 以乐其志6见译文 第二课时复习练习从原文中找出符合要求的句子并翻译成现代汉语（1）五柳先生的衣着是什么样的？ （2）五柳先生的居住条件是什么样的？ （3）五柳先生的饮食是怎么样的？ （4）五柳先生的称呼从何而来？ 研习课文1、文章从吃、住、穿三个方面叙述五柳先生的贫困生活，其中写住得简陋的句子是 ；写衣着的句子是 ；写吃的句子是 。2、五柳先生对贫困生活的态度是 。3、从文章的描述看，五柳先生过的是一种怎样的生活。 。4、由文中可以看出五柳先生是一个怎样的人？ 5、第一段中表现五柳先生安贫乐道，以古贤自居的文字是 ，表现他读书是为了陶冶情操的文字是 。 6、第二段文字是作者的评论，运用的表达方式是 ，这一段作者赞扬了五柳先生 的高尚品质，其中与第一段“不慕荣利”呼应的文字是 。 7、赞语在全文中的作用是什么？ 8、本文最大的特点是多用否定句，从文中找出这些否定句，想一想多用否定句有什么作用？ 三、探究质疑1、这样一位五柳先生你喜欢吗？为什么？ 2、有人说：“当今社会，经济地位决定一个人的生存质量，陶渊明的理想追求早已与时代格格不入了。”对此你是怎么看的？ 第二课时参考答案复习练习（1）短褐穿结译句：粗布短衣上打了补钉。（2）环堵萧然，不蔽风日。译句：简陋的居室里冷冷清清的，并不能遮挡风和太阳。（3）箪瓢屡空译句：常常贫困到缺吃少喝的地步。（4）宅边有五柳树译句：（他的）住宅旁边有五棵柳树。研习课文环堵萧然，不蔽风日 ；短褐穿结；箪瓢屡空 晏如也虽处于贫困中却悠闲自适 、安贫乐道 不慕名利、率真自然、安贫乐道 5、短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也6、议论 ；不慕名利、率真自然、安贫乐道 ；不汲汲于富贵 7、以上古帝王之民自比，体现出自己也像他们一样不追求功名利禄，只渴望恬静自由闲适的田园生活。8、世人有种种追名逐利、矫揉造作之事，作者言“不”，正突出了自己与世俗的格格不入，突出了他对高洁志趣和人格的坚持。这样不仅让读者对他的与众不同击节叹赏，也使文章笔墨精粹而笔调诙谐，读来生动活泼，引人人胜。 三、探究质疑1、略2、 示例：物质固然重要，但不能取代一切。 陶渊明不慕荣利，洁身自好的思想值得肯定。附：随堂抽测阅读下文，完成文后各题。 范仲淹有志于天下范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适长山朱氏，既长，知其世家（家世），感泣辞母去，之南都入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往馇（zhn，稠粥）粥不充，日昃（z，太阳偏西）始食，遂大通六经之旨，慨然有志于天下。常自诵曰：“当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”1对下列句中加点词的解释，正确的一项是（）a范仲淹二岁而孤 孤：孤儿b往往馇粥不充 馇粥：稠粥c遂大通六经之旨 旨：美味d常自诵曰 诵：背诵2比较“之”的意义和用法，正确的一项是（）之南都人学舍 遂大通六经之旨先天下之忧而忧 后天下之乐而乐a句和句