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课堂教学设计 _一_年级_体育_学科主 备 人张爱娜复 备 人日 期课 题广播体操、游戏课 型第（1 ）课时教学目标1、认知：通过教学使学生真正掌握广播体操的基本动作和基本步伐。从而达到规范做操，起到锻炼的效果。2、技能：以教师为主导、学生为主体，让学生通过学习掌握基本技术，积极高效完成广播体操达到动作到位肢体协调。3、情感：树立良好的人生观和体育观，让学生对健康充满信心。教学重点正确掌握每节操的手臂和脚步动作教学难点把握与音乐节拍的同步性。教具准备 哨子 主要环节一、 开课常规二、 准备部分三、 基本部分：广播体操“希望风帆”四、 结束部分板书设计广播体操：“希望风帆” 预备节评价与反思本课的教学目标是让学生通过学习真正规范地掌握广播体操的基本技术，通过教师讲解示范、学生认真练习，教学效果良好，从而实现教学目标。采用小组比赛法吸引学生积极学习，通过小组比赛学习法，提高了学生学习的主动性，认识到体育锻炼对健康的重要性。营造浓厚的民主氛围，体现教师为主导、学生为主体的新课标理念。时间教学过程复备一、开始部分：1、课堂常规：集合整队，报告上课人数，师生问好。2、宣布本课教学任务，要求和目的。3、安排见习生。二、准备部分：1、游戏：“马兰花”2、队列队形练习：原地踏步摆臂练习。三、基本部分：学习广播体操“希望风帆”预备节组织方法：学生成四列横队站立。教学方法：1、教师先做完整示范，让学生有大体的感知；2、教师讲解动作要领，让学生建立正确概念；3、教师边讲解边示范。学习方法：观察教师示范，理解动作要点，边模仿，边观察，边思考，想中练，练中想。练习方法：集体跟教师模仿练习；1、集体跟教师分解练习；2、集体跟教师完整练习；3、在教师口令下尝试自己练习；4、分小组由
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