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文档简介

自学合作教学预案教研组审核签字： 教务处审核签字： 日期：课 题小数乘整数学习目标1理解小数乘以整数的意义，掌握小数乘以整数的计算法则，正确地进行计算 2通过运用迁移的方法学会新知识，培养类推的能力 3养成认真观察、善于思考的学习习惯，渗透转化的数学思想学习重点理解小数乘整数的意义和计算法则学习方法合作探究教学过程一、知识链接 （一）读题列式，并说一说各算式所表示的意义 4个13是多少？18个20是多少？ 小结：整数乘法表示求几个相同加数的和的简便运算 （二）演示动画：小数乘整数复习 提问：通过刚才的计算和比较，你发现了什么规律？ （三）演示动画：小数乘整数引入 板书课题：小数乘整数 二、新知学习 （一）出示例1 花布每米13.5元，买5米要用多少元？ （二）讨论：1用加法怎样列式？用乘法怎样列式？ 213.55表示的意义是什么？ 3你觉得哪个算式比较简便？ 4小数乘整数的意义与整数乘法的意义有什么联系？ （三）教师提问：小数乘整数该怎样计算呢？ 教师提示： 1能不能把小数乘法转化成整数乘法呢？2能不能用前面复习中得到的规律来解决呢？ （四）演示动画：小数乘整数例1 教师提问：为什么要把675缩小10倍呢？ （五）请学生看书学习今天的内容第1页，觉得重要的地方画下来 三、质疑小结 （一）今天我们都学会了哪些知识？请同学概括一下 （二）提问：计算小数乘整数时为什么可以转化成整数乘法进行计算？依据是什么？ （三）你对今天学习的内容还有什么问题？ 四、巩固练习 （一）说出下列各式的意义 0.946368.415 （二）列出乘法算式，再算出来 14个9.76的和是多
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