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文档简介

牛顿第二定律的应用教学设计汽修基础教研组 王坚州一、教材分析牛顿第二定律是中职物理教材第二章第10节的内容。它在中学力学教学中有重要的地位。但该定律又比较抽象、难掌握。牛顿第二定律中，是指作用在物体上的合外力，是物体质量，是物体的加速度。加速度的方向与力的方向相同，加速度的大小，由力与质量的比值决定。有针对性的练习可以深化对于牛顿第二定律的认识。二、学生情况分析中职物理课堂教学质量的提高是个难题，造成的原因主要是学生的学习态度和知识基础都跟不上教学大纲的要求。例如本节课，通过前一节的学习，学生对牛顿第二定律的物理意义理解的还是不够深刻，主要反映在对于公式不理解，不会用。为此，进行针对性的训练很有必要。通过例题和练习，使学生熟练应用牛顿第二定律来解决问题。 三、设计思路 通过对于牛顿第二定律物理意义的理解我们知道，要想利用牛顿第二定律解决问题的关键在于先求出物体所受的合外力，进而求出物体的加速度。因此，这节课我们通过几道例题和习题的分析，掌握求解合外力的方法，利用公式，得出加速度。达到对牛顿第二定律的简单应用。四、教学目标1、知识与技能理解牛顿第二定律各物理量的物理意义及相互关系掌握求解合外力的方法，进而运用牛顿第二定律进行简单的计算2、过程与方法 针对例题和习题进行分析，掌握运用牛顿第二定律解决问题的关键在于先求出物体所受到的合外力，进而求出加速度3、情感态度与价值观通过相关问题的分析和解决，培养学生的科学态度和科学精神五、重点、难点重点：利用牛顿第二定律来求解加速度 难点：牛顿第二定律中合外力的求解方法六、教学流程：教 师 活 动学 生 活 动设 计 意
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