广东省惠州市惠城区九年级化学上学期期末模拟试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年广东省惠州市惠城区九年级（上）期末化学模拟试卷一、选择题（共18小题，每小题3分，满分54分）1下列日常生活中的变化，属于物理变化的是（）a菜刀生锈b汽油燃烧c冰块融化d粮食酿酒2下列图标中属于消防安全标志的是（）abcd3下列物质属于混合物的是（）a锌b海水c氧化镁d硝酸钾4下列与水有关的说法正确的是（）a水能溶解所有的物质b为节约用水，将工业废水直接浇灌农田c用肥皂水可区分硬水和软水d通过活性炭吸附可将硬水软化5用分子观点解释“物体受热膨胀”，下列说法错误的是（）a分子体积增大b分子间间隔变大c分子不停地运动d分子本身不发生改变6对下列事实解释不正确的是（）选项事 实解 释a体温计中的水银（汞）热胀冷缩原子的体积受热膨胀，遇冷收缩b一滴水中大约有1.671021个水分子分子很小c敞口容器中的酒精逐渐减少分子是不断运动的d炎热的夏天自行车车胎容易爆裂夏天温度高，分子间间隔变大aabbccdd7下列做法正确的是（）a室内起火时，打开门窗通风b正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭c晚上天然气泄漏，立即开灯查看d炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖8实验结束后，用灯帽熄灭酒精灯依据的主要原理是（）a清除酒精b隔绝空气c降低酒精的着火点d降低酒精灯的温度9如图所示实验操作正确的是（）a过滤b倾倒液体c检查气密性d加热液体10下列化学符号与含义表述相符的是（）an22个氮原子b2na两个钠元素cso22个二氧化硫分子d2h2o2个水分子11根据元素在周期表中的有关信息和原子结构示意图判断，下列说法正确的是（）a镁离子（mg2+）核内有10个质子b镁离子与硫离子的最外层电子数不相等c硫元素的相对原子质量为16d在化学反应中，硫原子容易得到2个电子12尿素co（nh2）2是一种常用的化肥工业上以co2等物质为原料合成尿素，发生反应的化学方程式为：co2+2nh3=co（nh2）2+x，其中x的化学式是（）acobh2och2dno213如图为某反应的微观示意图，不同的球代表不同的元素的原子，下列说法错误的是（）a该反应属于分解反应b该图示能表示双氧水制取氧气的反应c该反应生成物全部为化合物d该反应前后原子的种类、数目都未改变14现有铜、铝、汞三种金属，如果只用一种试剂验证它们的金属活动性顺序，则应选用下列试剂中的（）a稀硫酸b氯化铝溶液c硝酸汞溶液d硫酸铜溶液15下列图形图象中能正确反应其对应实验操作的是（）a加热高锰酸钾制氧气，生成二氧化锰质量的变化b碳在含有氧气的密闭容器中燃烧，容器中碳元素的质量变化c用两份等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气，生成气体质量的变化d等质量的锌粉和镁粉分别与足量的等浓度的稀盐酸反应，生成气体质量的变化16化学反应之间、化学物质之间具有包含、并列、交叉等关系下表中x、y符合如图所示关系的是（） abcdx化合反应化合反应纯净物燃烧y氧化反应分解反应化合物缓慢氧化aabbccdd17下列图象能正确反映对应变化关系的是（）a加热一定质量的高锰酸钾制氧气b镁条在耐高温的密封（内含空气）容器中加热c向一定量的稀硫酸中不断加入锌粒d分别向同质量、同质量分数的稀盐酸中不断加入铁和铝18逻辑推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（）a因为h2o和h2o2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同b氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的物质就是氧化物c因为燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时控制这三个条件d当元素原子的最外层电子数达到8个电子时，元素的性质比较稳定，氖原子核外最外层电子数为8，所以氖气的化学性质比较稳定二、填空题19请你根据所学的化学知识，用化学符号填空（1）按体积计算，空气中含量最多的气体是（2）干冰的主要成分是（3）金属活动性顺序里，活动性最强的金属是（4）铁丝在氧气中燃烧后的产物20现有下列三种物质，请根据要求回答有关内容物 质化学方程式简 述生石灰说明：可用作食品干燥剂酒精c2h5oh+3o22co2+3h2o用途：红磷用途：除去白炽灯里的氧气21硝酸见光易分解，化学方程式是4hno34x+o2+2h2o，其中x的化学式为；hno3中氮元素的化合价是22某同学用硫和细铁丝做有关实验如图所示（1）实验2的化学方程式是（2）两个实验中都放了少量的水，但作用不同实验1中放少量水的作用是；实验2中放少量水的作用是23下面分别是电解水和探究二氧化碳性质的实验装置，请按要求填空：（1）由实验a可得到得到的结论有（写两条）；（2）实验b中的现象是，此实验说明二氧化碳具有的性质是、24下面是用红磷或白磷进行的几个实验，请根据要求回答问题：（1）实验1的目的是探究红磷燃烧的化学方程式是（2）实验2的目的是验证质量守恒定律操作时先将白磷放入锥形瓶中，称量装置的总质量，引燃白磷，反应后，冷却，再称量装置总质量，发现托盘天平保持平衡整个实验过程中气球会出现的现象是（填字母） a先膨胀后缩小 b持续膨胀 c无变化（3）实验2的目的是探究可燃物燃烧的条件，仅由a处白磷燃烧，b处白磷没有燃烧这一现象，可得到的结论是：可燃物燃烧的条件之一是三、简答题25（2014秋惠城区期末）金属在生产、生活中有广泛的用途（1）下列金属制品中（图1），分别利用了金属的导热性、和延展性（2）图2四个实验中，铁钉最易生锈的是（填字母），b、d中放植物油的目的是（3）工业常用赤铁矿（主要成分为氧化铁）和一氧化碳在高温条件下炼铁，该反应的化学方程式为（4）为验证铁、铜、铝三种金属的活动性顺序，可选用的一组物质是（填字母）afeso4溶液、cu、alcl3溶液 b alcl3溶液、fe、cuccuso4溶液、fe、al dcuso4溶液、fe、alcl3溶液26（2014秋惠城区期末）已知a、b、d、e、f、m是初中化学常见的几种物质，它们间有如下的转变关系（反应条件未标出）通常情况下a是黑色固体单质，b、d是气体单质，e、f都是氧化物，f、m都是无色液体，其中m是实验室最常用的燃料（1）请写出有关物质的化学式：b；d；f（2）完成下列化学方程式：反应反应（3）b、d、e三种气体中，工业上常用分离空气的方法制取的是27（2015秋惠城区期末）现有下列物质，已知b为红色粉末，d是用途最广的金属，e为无色气体，h为单质，各物质间可发生以下转化关系（1）若a为黑色粉末，则a的化学式是，n的化学式是，反应的化学方程式是（2）若a为无色气体，与n分别属于不同类型的物质，则a的化学式是，此时，反应的化学方程式是（3）若a与m是同一物质，是无色气体，则其化学式是四、实验题28（2014秋惠城区期末）如图是实验室制取某些常见气体所使用的一些装置和仪器（1）写出仪器g的名称：（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式是；用该方法制取氧气的发生装置可选择图1中的（填字母）（3）若用排水法收集氧气，可选择图2中的g和、用该方法收集氧气结束时，要先，后，这样操作的目的是（4）实验中二氧化锰的作用是实验结束后，通过溶解、洗涤、干燥等操作步骤，可以从生成物中分离出二氧化锰29（2015秋惠城区期末）某同学为了探究蜡烛（主要成分是石蜡）的性质和石蜡中是否含有氢元素、氧元素，进行了如下探究请协助填写有关空格：实验步骤实验现象结 论1取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放人水中蜡烛浮在水面上石蜡的质软、密度比水小、不溶于水2点燃蜡烛，在火焰上方证明含有元素3证明含有元素上述实验（填“能”或“不能”）证明石蜡中是否含有氧元素，理由是30（2014秋惠城区期末）某气体由h2、co中的一种或两种组成，某学校化学兴趣小组对该气体的组成进行探究【猜想】气体中只有h2；气体中只有co；气体中既有h2，又有co【查阅资料】白色无水硫酸铜遇水会变蓝色【实验设计】通过上述资料和已有化学知识，设计了如图装置进行实验根据以上设计，请完成填空：（1）若无水硫酸铜变蓝色，石灰水不变浑浊，则猜想正确（2）若无水硫酸铜，石灰水，则猜想正确（3）若无水硫酸铜，石灰水，则猜想正确【实验步骤】打开弹簧夹，先通一会儿气体；关闭弹簧夹，点燃酒精灯加热【实验结论】通过对实验现象进行分析，确认猜想正确实验过程中，玻璃管中的现象是；请写出装置c中发生反应的化学方程式【反思与评价】（1）该实验开始通一会儿气体的目的是（2）从环保的角度分析该实验装置的不完善之处是（3）该实验装置中，若将装置b、装置c对调，将（填“能”或“不能”），得到正确结论，原因是五、计算题31（2015秋惠城区期末）人体缺乏维生素c（简写“vc”）就会患坏血病如图所示为某种“维生素c”说明书的一部分请回答：（1）“vc”中含有种元素；“vc”的相对分子质量为（2）10片这种“维生素c”中含氧元素多少mg？（准确到小数 点后面一位）32（2014秋惠城区期末）某补钙药品说明书的部分信息如图所示现取4片钙片放入100g稀盐酸中，有效成分完全反应（其他它成分不与稀盐酸反应），反应过程中质量的变化如下 反应前烧杯50g4片钙片8g稀盐酸100g完全反应后烧杯+剩余固体+液体的总质量155.36g（1）反应生成二氧化碳的质量是g（2）通过计算回答，该补钙药品说明书中碳酸钙的含量与实际是否相符33（2015秋惠城区期末）将10g高锰酸钾加热一段时间后，称得剩余固体的质量为9.36g试计算：（1）生成氧气的质量是（2）剩余固体中高锰酸钾的质量2015-2016学年广东省惠州市惠城区九年级（上）期末化学模拟试卷参考答案与试题解析一、选择题（共18小题，每小题3分，满分54分）1下列日常生活中的变化，属于物理变化的是（）a菜刀生锈b汽油燃烧c冰块融化d粮食酿酒【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：a、菜刀生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化b、汽油燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化c、冰块融化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化d、粮食酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化故选：c【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2下列图标中属于消防安全标志的是（）abcd【考点】几种常见的与化学有关的图标【专题】公共标志型【分析】根据已有的化学图标的意义进行分析解答即可【解答】解：是禁止吸烟标志，属于消防安全标志，是节约用水标志，不属于消防安全标志，是可循环利用标志，不属于消防安全标志，是禁止烟火标志，属于消防安全标志，故选c【点评】本题考查的是常见的化学图标的意义，完成此题，可以依据已有的知识进行3下列物质属于混合物的是（）a锌b海水c氧化镁d硝酸钾【考点】纯净物和混合物的判别【专题】物质的分类【分析】本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子【解答】解：a、锌是由一种物质组成，属于纯净物，故a错；b、海水中含有氯化钠、氯化镁、水等物质，属于混合物，故b正确；c、氧化镁由一种物质组成，属于纯净物，故c错；d、硝酸钾是由一种物质组成，属于纯净物，故d错故选b【点评】在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成4下列与水有关的说法正确的是（）a水能溶解所有的物质b为节约用水，将工业废水直接浇灌农田c用肥皂水可区分硬水和软水d通过活性炭吸附可将硬水软化【考点】常见的溶剂；硬水与软水；水资源的污染与防治【专题】空气与水【分析】根据已有的水的性质和水的净化以及硬水和软水的鉴别的知识进行分析解答即可【解答】解：a、水不能溶解所有的物质，例如植物油，错误；b、工业废水中含有有害物质，不能直接浇灌农田，错误；c、硬水与肥皂水混合产生大量的浮渣，软水与肥皂水混合产生泡沫，现象不同，可以使用肥皂水鉴别硬水和软水，正确；d、活性炭不能吸附水中的可溶性钙镁化合物，不能将硬水软化，错误；故选c【点评】本题考查的是水的有关知识，完成此题，可以依据已有的水的性质和用途进行5用分子观点解释“物体受热膨胀”，下列说法错误的是（）a分子体积增大b分子间间隔变大c分子不停地运动d分子本身不发生改变【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可【解答】解：a、物体受热膨胀，是因为温度升高，分子运动的速率加快，分子间的间隔增大，而不是分子体积增大，故选项说法错误b、物体受热膨胀，是因为温度升高，分子运动的速率加快，分子间的间隔增大，故选项说法正确c、物体受热膨胀，是因为温度升高，分子运动的速率加快，分子间的间隔增大，故选项说法正确d、物体受热膨胀，没有新物质生成，分子本身不发生改变，故选项说法正确故选：a【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键6对下列事实解释不正确的是（）选项事 实解 释a体温计中的水银（汞）热胀冷缩原子的体积受热膨胀，遇冷收缩b一滴水中大约有1.671021个水分子分子很小c敞口容器中的酒精逐渐减少分子是不断运动的d炎热的夏天自行车车胎容易爆裂夏天温度高，分子间间隔变大aabbccdd【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可【解答】解：a、体温计中的水银（汞）热胀冷缩，是因为原子的间隔受热膨胀，遇冷收缩，故选项解释错误b、一滴水中大约有1.671021个水分子，说明分子很小，故选项解释正确c、敞口容器中的酒精逐渐减少，是因为酒精分子是不断运动的，运动到空气中去了，故选项解释正确d、炎热的夏天自行车车胎容易爆裂，是因为夏天温度高，分子间间隔变大，故选项解释正确故选：a【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键7下列做法正确的是（）a室内起火时，打开门窗通风b正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭c晚上天然气泄漏，立即开灯查看d炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖【考点】灭火的原理和方法；防范爆炸的措施【专题】化学与生活【分析】a、室内起火时打开门窗，会造成空气流通b、根据电器着火的处理方法进行分析判断c、根据可燃性气体与空气混合后点燃或与电火花可能发生爆炸进行分析判断d、炒菜时油锅不慎着火，迅速盖上锅盖，可以起到隔离氧气的目的【解答】解：a、室内起火时，不能立即打开门窗，否则空气流通，火势更旺，故选项做法错误b、电器着火，首先应切断电源，为防止触电，不能用水扑灭，故选项做法错误c、天然气具有可燃性，泄露遇明火或电火花可能发生爆炸，不能打开电灯进行检查，故选项做法错误d、炒菜时油锅不慎着火，迅速盖上锅盖，可以起到隔离氧气的目的，故选项做法正确故选d【点评】化学与我们的生活息息相关，了解事故发生的原理，学会预防和防护的措施，对于保障生命、财产的安全及正确解答本题有着重要意义8实验结束后，用灯帽熄灭酒精灯依据的主要原理是（）a清除酒精b隔绝空气c降低酒精的着火点d降低酒精灯的温度【考点】灭火的原理和方法【专题】化学与生活【分析】根据灭火的原理：（1）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离，（2）隔绝氧气或空气，（3）使温度降到可燃物的着火点以下，解答本题【解答】解：a用灯帽熄灭酒精灯，是隔绝空气灭火，不是清除酒精灯，故a错误；b用灯帽盖灭酒精灯，灯帽隔绝了空气，使火焰因缺氧熄灭，故b正确；c、物质的着火点一般情况下是不会改变的，故c错误；d用灯帽熄灭酒精灯，是隔绝空气灭火，不是降低酒精灯的温度，故d错误故选b【点评】解答本题要充分理解灭火的原理，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断9如图所示实验操作正确的是（）a过滤b倾倒液体c检查气密性d加热液体【考点】实验操作注意事项的探究【专题】实验操作型【分析】a、过滤时要用玻璃棒引流，漏斗的下端紧靠接受的烧杯；b、取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等；c、实验室制取气体前一定要先检查装置的气密性，正确的操作为：连接好装置，将导管的另一端伸入水中，用手捂住试管看是否出现气泡；d、根据用试管加热液体的注意事项回答【解答】解：a、过滤要有玻璃棒引流液体，不能直接倒入漏斗内，漏斗的下端紧靠接受的烧杯，故a错误；b、取用液体时：试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品；故错误；c、连接好装置，将导管的另一端伸入水中，用手捂住试管出现气泡，操作正确、气密性良好，故c正确；d、加热液体时，液体体积不能超过试管体积的三分之一，手指不能按在试管夹的短柄上，图中操作错误，故d错误 故选c【点评】化学基本实验操作的考查，侧重基础和实验操作能力，注重培养学生严格的实验态度10下列化学符号与含义表述相符的是（）an22个氮原子b2na两个钠元素cso22个二氧化硫分子d2h2o2个水分子【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目【解答】解：a、n2表示2个氮原子构成一个氮分子，故选项错误；b、元素只讲种类不讲个数，故2na表示2个钠原子，故选项错误；c、so2表示1个二氧化硫分子，故选项错误；d、两个水分子可以表示为：2h2o，故d化学符号与所表述的意义相符；故选d【点评】本考点考查了化学式和离子符号表示的意义，元素符号、化学式、化学方程式等化学用语的书写是中考的重要考点之一，要加强练习，理解应用本考点主要出现在选择题和填空题中11根据元素在周期表中的有关信息和原子结构示意图判断，下列说法正确的是（）a镁离子（mg2+）核内有10个质子b镁离子与硫离子的最外层电子数不相等c硫元素的相对原子质量为16d在化学反应中，硫原子容易得到2个电子【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】a、由镁原子的最外层电子数为2，在化学反应中易失去2个电子而形成阳离子，进行分析判断b、镁原子的最外层电子数为2，在化学反应中易失去2个电子而形成阳离子；硫原子的最外层电子数为6，在化学反应中易得到2个电子而形成阴离子c、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，据此进行分析判断d、根据硫原子的最外层电子数为6，进行分析判断【解答】解：a、镁原子的最外层电子数为2，在化学反应中易失去2个电子而形成阳离子，核内质子数不变，镁离子（mg2+）核内有12个质子，故选项说法错误b、镁原子的最外层电子数为2，在化学反应中易失去2个电子而形成阳离子；硫原子的最外层电子数为6，在化学反应中易得到2个电子而形成阴离子；镁离子与硫离子的最外层电子数均为8，相等，故选项说法错误c、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，硫元素的相对原子质量为32.06，故选项说法错误d、硫原子的最外层电子数为6，在化学反应中易得到2个电子而形成阴离子，故选项说法正确故选：d【点评】本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息、原子结构示意图的含义是正确解答本题的关键12尿素co（nh2）2是一种常用的化肥工业上以co2等物质为原料合成尿素，发生反应的化学方程式为：co2+2nh3=co（nh2）2+x，其中x的化学式是（）acobh2och2dno2【考点】质量守恒定律及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】由题意“co2+2nh3=co（nh2）2+x”，根据反应前后元素种类不变，原子个数不变，则可推测x的化学式【解答】解：由题意“co2+2nh3=co（nh2）2+x”，根据反应前后元素种类不变，原子个数不变，则：反应前有碳原子1个、氧原子2个、氮原子2个、氢原子6个；反应后除x外，碳原子1个、氮原子2个、氧原子1个、氢原子4个，因此x中有氧原子1个、氢原子2个，故x的化学式是h2o故选b【点评】本题考查学生利用化学反应方程式和质量守恒定律来推断物质的化学式，抓住反应前后原子的种类和数目不变来解答13如图为某反应的微观示意图，不同的球代表不同的元素的原子，下列说法错误的是（）a该反应属于分解反应b该图示能表示双氧水制取氧气的反应c该反应生成物全部为化合物d该反应前后原子的种类、数目都未改变【考点】微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；化学反应的实质；反应类型的判定【专题】化学反应模拟图型【分析】a、根据反应物、生成物种类及反应的特点判断反应的类型；b、根据生成物的微观构成分析物质的类别；c、根据反应前后微粒的变化分析原子的变化；d、根据双氧水制取氧气的反应的特点分析判断【解答】解：a、由反应的微观示意图可知，该反应由一种物质生成两种物质，属于分解反应，故a正确；b、若图中的两种原子一种为氢原子、另一种为氧原子，则反应物为两个氢原子和两个氧原子构成的双氧水分子，生成物为两个氢原子和一个氧原子构成的水分子、两个氧原子构成的氧分子，则该反应为双氧水分解生成氧气的反应，故b正确；c、由生成物的微观构成可知，生成物中有一种物质的分子是由同种的原子构成的属于单质，故c错误；d、由反应前后微粒的变化可知，反应前后原子的种类、数目不变，故d正确故选：c【点评】构成相同的分子为同种物质的分子，同种原子构成的分子为单质分子，不同种原子构成的分子为化合物分子，这些知识是解题的关键14现有铜、铝、汞三种金属，如果只用一种试剂验证它们的金属活动性顺序，则应选用下列试剂中的（）a稀硫酸b氯化铝溶液c硝酸汞溶液d硫酸铜溶液【考点】金属活动性顺序及其应用【专题】金属与金属材料【分析】根据金属与酸或盐的反应规律，利用铜、铝、汞三种金属及其化合物间可发生的反应，推断铜、铝、汞三种金属活动性由强至弱的顺序【解答】解：a、铜、铝、汞三种金属单质只有铝与稀硫酸反应，无法判断铜、汞的活动性强弱，因此，使用稀硫酸不能完成比较铜、铝、汞的金属活动性顺序的实验目的；故a不正确；b、铜、铝、汞三种金属单质都不能与氯化铝溶液反应，因此，使用氯化铝溶液不能完成比较铜、铝、汞的金属活动性顺序的实验目的；故b不正确；c、铜、铝两种金属单质都能与硝酸汞溶液反应，因此使用硝酸汞溶液不能完成比较铜、铝的金属活动性顺序的实验目的；故c不正确；d、硫酸铜为可溶性盐，铝能与硫酸铜反应置换出铜，而汞与硫酸铜溶液不反应，可以得出铝、铜、汞的活动性顺序，故d正确；故选d【点评】本题属于金属活动性顺序的考查，依据金属活动性顺序中位于氢之前的金属能从酸中置换出氢，活动性强的金属能将活动性弱的金属从其盐溶液中置换出来进行分析15下列图形图象中能正确反应其对应实验操作的是（）a加热高锰酸钾制氧气，生成二氧化锰质量的变化b碳在含有氧气的密闭容器中燃烧，容器中碳元素的质量变化c用两份等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气，生成气体质量的变化d等质量的锌粉和镁粉分别与足量的等浓度的稀盐酸反应，生成气体质量的变化【考点】实验室制取氧气的反应原理；催化剂的特点与催化作用；金属的化学性质；质量守恒定律及其应用【专题】元素化合物知识型【分析】a、依据高锰酸钾分解产生锰酸钾、二氧化锰和氧气进行分析；b、依据质量守恒定律中反应前后元素的种类不变分析解答；c、依据催化剂的特点分析解答；d、依据镁、锌的活动性以及与稀酸反应生成的氢气量的不同分析解答【解答】解：a、高锰酸钾分解产生锰酸钾、二氧化锰、氧气，起始没有二氧化锰，随着反应的进行二氧化锰逐渐增多，因此和坐标不符合，故选项错误；b、碳在含有氧气的密闭容器中燃烧，根据化学反应前后元素的质量不变，可知容器中碳元素的质量不变，与坐标不符合，故选项错误；c、催化剂能够增加双氧水的反应速度，但不能增加生成氧气的质量，观察图象的特点符合以上特征，故选项正确；d、由于镁的活动性比锌强，所以镁的反应速度更快，图象符合，而同价态的金属，相对原子质量越小生成的氢气越多，所以最终生成的氢气镁大于锌，与坐标不符合，故选项错误；故选项为：c【点评】此题是过程与图象结合题，是对学生识图能力的考查，解题的关键是能正确的分析各个反应的过程，并结合图象分析问题，对培养学生分析问题的能力有一定帮助16化学反应之间、化学物质之间具有包含、并列、交叉等关系下表中x、y符合如图所示关系的是（） abcdx化合反应化合反应纯净物燃烧y氧化反应分解反应化合物缓慢氧化aabbccdd【考点】化合反应及其应用；物质的简单分类；分解反应及其应用；氧化反应；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃【专题】化学反应的基本类型和能量变化【分析】根据反应类型的特点以及物质的分类标准来解答该题【解答】解：a、化合反应是指两种或两种以上的物质反应生成一种物质的反应，而氧化反应是物质与氧发生的反应，所以它们之间没有必然的联系，但是有的反应既是化合反应又是氧化反应，例如碳和氧气的反应，但有的化合反应就不是氧化反应，例如氧化钙和水的反应，同时有的氧化反应也不是化合反应，例如蜡烛燃烧的反应，故x和y满足题给的图示关系，故a正确；b、化合反应是指两种或两种以上的物质反应生成一种物质的反应，而分解反应是一种物质生成两种或是两种物质以上的反应，所以化合反应和分解反应即x和y不存在交叉关系，故b错误；c、纯净物根据所含元素不同可以分为化合物和单质，所以y完全属于x，故c错误；d、燃烧是剧烈的氧化反应，而缓慢氧化是不容易觉察到的氧化反应，它们是两个并列的概念，故d错误故选a【点评】本题主要考查了物质的分类及常见的反应类型，所以要熟练掌握物质的简单分类；掌握化合反应、分解反应的特点，并能够作出相应的判断17下列图象能正确反映对应变化关系的是（）a加热一定质量的高锰酸钾制氧气b镁条在耐高温的密封（内含空气）容器中加热c向一定量的稀硫酸中不断加入锌粒d分别向同质量、同质量分数的稀盐酸中不断加入铁和铝【考点】盐的化学性质；金属的化学性质；质量守恒定律及其应用【专题】元素化合物知识型【分析】a、根据高锰酸钾加热分解的过程来分析；b、依据质量守恒定律的定义进行解答c、当硫酸完全反应后氢气的质量不再增加d、根据在金属活动性顺序中，金属的位置越靠前，与酸反应的速度越快，依据图形进行判断【解答】解：a、高锰酸钾加热分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，由质量守恒定律可知，固体的质量不会减少为零，故错误；b、由质量守恒定律的定义可知，反应前后物质总质量不发生改变，此反应在密闭容器中进行，无其他物质的进入或散失，故物质总质量不会改变，故错误；c、锌和硫酸反应生成氢气，当硫酸消耗完时，反应不再进行，即不再生成氢气，氢气的质量不再增加，故正确；d、向两份相同质量的、相同溶质质量分数的稀盐酸中分别加入过量的铝和铁，则酸全部参加反应，生成氢气的质量相同，铝在铁的前面，反应的速率比铁大，在图象中铁对应的斜线比铝陡，故错误；故选：c【点评】正确辨别坐标所表示的变化量，是解答此类问题的关键，分析变化中相关量的变化关系，是解答问题的基础18逻辑推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（）a因为h2o和h2o2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同b氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的物质就是氧化物c因为燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时控制这三个条件d当元素原子的最外层电子数达到8个电子时，元素的性质比较稳定，氖原子核外最外层电子数为8，所以氖气的化学性质比较稳定【考点】物质的元素组成；从组成上识别氧化物；核外电子在化学反应中的作用；燃烧与燃烧的条件【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；物质的分类【分析】a、根据co和co2的元素组成、化学性质进行分析判断b、根据氧化物的概念进行分析判断c、燃烧需要同时满足三个条件：可燃物、氧气或空气、温度达到着火点，灭火只需破坏其中一个条件即可d、根据元素的化学性质的决定因素解答【解答】解：a、co和co2的组成元素相同，但由于它们分子的构成不同，它们的化学性质不同，故选项说法错误b、氧化物是含有两种元素其中一种是氧元素的化合物，含有氧元素的物质不一定是氧化物，故选项说法错误c、燃烧需要同时满足三个条件：可燃物、氧气或空气、温度达到着火点，灭火只需破坏其中一个条件即可，故选项说法错误d、当元素原子的最外层电子数达到8个电子时，元素的性质比较稳定，氖原子核外最外层电子数为8，所以氖气的化学性质比较稳定，故选项说法正确故选：d【点评】本题难度不大，掌握一氧化碳和二氧化碳的化学性质、化合物的特征、燃烧的条件与灭火的原理等是正确解答本题的关键二、填空题19请你根据所学的化学知识，用化学符号填空（1）按体积计算，空气中含量最多的气体是n2（2）干冰的主要成分是co2（3）金属活动性顺序里，活动性最强的金属是k（4）铁丝在氧气中燃烧后的产物fe3o4【考点】化学式的书写及意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可【解答】解：（1）按体积计算，空气中含量最多的气体是氮气，其化学式为：n2（2）干冰的主要成分是固态的二氧化碳，其化学式为：co2（3）金属活动性顺序里，活动性最强的金属是钾，其化学式为：k（4）铁丝在氧气中燃烧后的产物是四氧化三铁，其化学式为：fe3o4故答案为：（1）n2；（2）co2；（3）k；（4）fe3o4【点评】本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在20现有下列三种物质，请根据要求回答有关内容物 质化学方程式简 述生石灰cao+h20ca（oh）2说明：可用作食品干燥剂酒精c2h5oh+3o22co2+3h2o用途：作燃料红磷4p+5o22p2o5用途：除去白炽灯里的氧气【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可【解答】解：生石灰与水反应生成氢氧化钙，可用作食品干燥剂，反应的化学方程式为：cao+h20ca（oh）2酒精燃烧放出大量的热，可用作燃料红磷与氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：4p+5o22p2o5故答案为：物 质化学方程式简 述生石灰cao+h20ca（oh）2说明：可用作食品干燥剂酒精c2h5oh+3o22co2+3h2o用途：作燃料红磷4p+5o22p2o5用途：除去白炽灯里的氧气【点评】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等21硝酸见光易分解，化学方程式是4hno34x+o2+2h2o，其中x的化学式为no2；hno3中氮元素的化合价是+5【考点】质量守恒定律及其应用；有关元素化合价的计算【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1）根据质量守恒定律：在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，进行解答；（2）根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行解答；【解答】解：（1）根据质量守恒定律：在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，根据反应方程式4hno34x+o2+2h2o，反应物中h原子4个、n原子4个、o原子12个；生成物中h原子4个、o原子4个；则x中有n原子1个、2个氧原子，故其化学式为：no2；（2）根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得hno3中氮元素的化合价为a，（+1）+a+（2）3=0，则a=+5；故答案为：no2；+5【点评】本题考查学生对元素化合价计算方法及质量守恒定律的理解与在解题中灵活应用的能力22某同学用硫和细铁丝做有关实验如图所示（1）实验2的化学方程式是3fe+2o2fe3o4（2）两个实验中都放了少量的水，但作用不同实验1中放少量水的作用是吸收生成的二氧化硫，防止造成空气污染；实验2中放少量水的作用是防止生成物溅落后炸裂瓶底【考点】氧气的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】氧气、氢气的性质与用途【分析】根据已有的知识进行分析，铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，集气瓶底部的水是为了防止生成物溅落炸裂瓶底，硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，集气瓶底部的水能吸收二氧化硫防止污染空气【解答】解：（1）铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，所以本题答案为：3fe+2o2fe3o4；（2）硫燃烧时集气瓶底部的水能吸收二氧化硫防止污染空气，铁丝燃烧时集气瓶底部的水是为了防止生成物溅落炸裂瓶底，所以本题答案为：吸收生成的二氧化硫，防止造成空气污染；防止生成物溅落后炸裂瓶底【点评】本题考查了氧气的有关性质，完成此题，可以依据已有的知识进行23下面分别是电解水和探究二氧化碳性质的实验装置，请按要求填空：（1）由实验a可得到得到的结论有（写两条）水是由氢元素和氧元素组成的；水通电后发生分解反应（2）实验b中的现象是，此实验说明二氧化碳具有的性质是不燃烧也不支持燃烧、密度比空气大【考点】电解水实验；二氧化碳的物理性质；二氧化碳的化学性质【专题】空气与水；碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】（1）根据电解水时“正氧负氢，氢二氧一”的结论进行分析解答本题；（2）根据二氧化碳的性质分析【解答】解：（1）由电解水实验可得到的结论是水是由氢元素和氧元素组成的，水是一种化合物；水通电生成故答案为：水是由氢元素和氧元素组成的；水通电后发生分解反应等（2）往烧杯中倾倒二氧化碳，会看的蜡烛由低到高依次熄灭，下面的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，还可以说明二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧；故答案为：蜡烛由低到高依次熄灭；不燃烧也不支持燃烧；密度比空气大；故答案为：（1）水是由氢元素和氧元素组成的；水通电后发生分解反应等（2）蜡烛由低到高依次熄灭；不燃烧也不支持燃烧；密度比空气大；【点评】本题考查学生根据电解水时“正氧负氢，氢二氧一”的结论进行分析解题的能力；二氧化碳的性质要求学生熟练掌握并运用24下面是用红磷或白磷进行的几个实验，请根据要求回答问题：（1）实验1的目的是探究探究空气中氧气的体积分数红磷燃烧的化学方程式是4p+5o22p2o5（2）实验2的目的是验证质量守恒定律操作时先将白磷放入锥形瓶中，称量装置的总质量，引燃白磷，反应后，冷却，再称量装置总质量，发现托盘天平保持平衡整个实验过程中气球会出现的现象是（填字母）a a先膨胀后缩小 b持续膨胀 c无变化（3）实验2的目的是探究可燃物燃烧的条件，仅由a处白磷燃烧，b处白磷没有燃烧这一现象，可得到的结论是：可燃物燃烧的条件之一是可燃物燃烧需要氧气【考点】空气组成的测定；质量守恒定律及其应用；燃烧与燃烧的条件【专题】实验性简答题【分析】（1）根据实验1的装置和药品来分析实验的目的；根据红磷燃烧的过程来书写化学方程式；（2）锥形瓶中白磷燃烧放出热量，使瓶内气体急剧膨胀，所以气球先膨胀，燃烧熄灭后，冷却到室温，由于白磷熄消耗瓶内氧气，瓶内气体减少，压强减小，所以气球又变小；（3）燃烧需要三个条件同时具备，即可燃物、氧气、温度达到着火点【解答】解：（1）实验1是探究空气中氧气的体积含量；红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷；故填：探究空气中氧气的体积分数；4p+5o22p2o5；（2）根据锥形瓶中白磷燃烧放出热量，使瓶内气体急剧膨胀，所以气球先膨胀，燃烧熄灭后，冷却到室温，由于白磷熄消耗瓶内氧气，瓶内气体减少，压强减小，所以气球有变小；（3）白磷具有可燃性，温度也都达到了白磷的着火点，a处的白磷与氧气接触而发生燃烧；b处的白磷没有与氧气接触而没有燃烧，故可得出的结论是：可燃物燃烧时要与氧气接触故填：（1）探究空气中氧气的体积分数；4p+5o22p2o5；（2）a；（3）可燃物燃烧需要氧气【点评】本题考查了燃烧的条件，对空气中氧气的测定以及质量守恒定律，让学生通过实验探究去理解、掌握这些知识三、简答题25（2014秋惠城区期末）金属在生产、生活中有广泛的用途（1）下列金属制品中（图1），分别利用了金属的导热性、导电性和延展性（2）图2四个实验中，铁钉最易生锈的是（填字母）b，b、d中放植物油的目的是隔绝空气或氧气（3）工业常用赤铁矿（主要成分为氧化铁）和一氧化碳在高温条件下炼铁，该反应的化学方程式为fe2o3+3co2fe+3co2（4）为验证铁、铜、铝三种金属的活动性顺序，可选用的一组物质是（填字母）dafeso4溶液、cu、alcl3溶液 b alcl3溶液、fe、cuccuso4溶液、fe、al dcuso4溶液、fe、alcl3溶液【考点】金属的物理性质及用途；金属活动性顺序及其应用；铁的冶炼；金属锈蚀的条件及其防护；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】金属与金属材料【分析】（1）根据物质的性质决定物质的用途，物质的用途反映物质的性质考虑；（2）根据铁生锈的条件分析abcd中最易生锈的