广东省惠州市惠阳一中实验学校高三物理一轮专题复习 第4讲 功能关系、能量转化与守恒定律（二）导学案.doc

广东省惠州市惠阳一中实验学校高三物理一轮专题复习 第4讲 功能关系、能量转化与守恒定律（二）导学案【学习目标】1. 熟练掌握应用功能关系解决力学综合问题；2.能利用能量守恒定律分析解决有关问题。【重点难点】重点 ：熟练掌握应用功能关系解决力学综合问题。难点 ：能利用能量守恒定律分析解决有关问题。【使用说明及学法指导】请同学们充分预习；请同学们利用5分钟完成知识梳理和基础自测题；请同学们用10分钟完成基础知识反馈卡；识记基础知识。预习案一、 知识梳理1一对滑动摩擦力对两物体做功时，能量的转化情况： ； 2能量守恒定律的两种常见表达形式：(1)转化式：e减e增，即系统内 的能量等于 的能量；(2)转移式：eaeb，即一个物体能量的 等于另一个物体能量的 二、基础自测 1如图所示，质量为m的物体(可视为质点)以某一速度由底端冲上倾角为30的固定斜面，上升的最大高度为h，其加速度大小为g.在这个过程中，物体()a重力势能增加了mgh b动能损失了mghc动能损失了 d机械能损失了2完成基础知识反馈卡将答案填入下表。（在有问题的题目题号前用“”标记） 题号123456789答案探究案一、 合作探究探究一 摩擦力做功问题例1 如图所示，质量为m的长木块a静止于光滑水平面上，在其水平的上表面左端放一质量为m的滑块b，已知木块长为l，它与滑块之间的动摩擦因数为.现用水平向右的恒力f拉滑块b.求(1)当长木块a的位移为多少时，b从a的右端滑出？(2)求上述过程中滑块与木块之间产生的内能探究二 应用综合法处理能量问题例2 如图所示，质量为m的滑块，放在光滑的水平平台上，平台右端b与水平传送带相接，传送带的运行速度为v0，长为l.今将滑块缓慢向左压缩固定在平台上的轻弹簧，到达某处时突然释放当滑块滑到传送带右端c时，恰好与传送带速度相同滑块与传送带间的动摩擦因数为.(1)试分析滑块在传送带上的运动情况(2)若滑块离开弹簧时的速度大于传送带的速度，求释放滑块时，弹簧具有的弹性势能(3)若滑块离开弹簧时的速度大于传送带的速度，求滑块在传送带上滑行的整个过程中产生的热量探究三 多过程的能量转化例3 如下图所示，水平路面cd的左侧有一固定的平台，平台上表面ab长s3 m光滑半圆轨道afe竖直固定在平台上，半圆轨道半径r0.4 m，最低点与平台ab相切于a.cd的右侧有一长l12 m的木板，上表面与平台等高，小物块放在板的最右端，并随板一起向左运动，当板的左端距离平台l2 m时，板与小物块向左运动的速度v08 m/s.当板与平台碰撞后，板立即停止运动，小物块在板上滑动已知板与路面的动摩擦因数10.05，小物块与板上表面及轨道ab的动摩擦因数20.1，小物块质量m1 kg，取g10 m/s2.(1)求小物块进入半圆轨道时对轨道上a点的压力；(2)判断小物块能否到达半圆轨道的最高点e.如果能，求小物块离开e后在平台上的落点到a的距离；如果不能，则说明理由训练案一、 课中训练与检测1如图所示，水平轨道上轻弹簧左端固定，弹簧处于自然状态时，其右端位于p点现用一质量m0.1 kg的小物块(可视为质点)将弹簧压缩后释放，物块经过p点时的速度v018 m/s，经过水平轨道右端q点后恰好沿半圆轨道的切线进入竖直固定的圆轨道，最后物块经轨道最低点a抛出后落到b点，若物块与水平轨道间的动摩擦因数0.15，r1 m，p到q的长度l1 m，a到b的竖直高度h1.25 m，取g10 m/s2.(1)求物块到达q点时的速度大小(