家湾小学课程整合改革的报道与评说(名校课模讲座十.doc

对重庆市谢家湾小学课程整合改革的报道与评说(名校课模讲座十一之23)主讲人：钟炜（四川省自贡市荣县教研室书记） 时间：2014年5月26日(编号：zhongwei196207blog191123)编者按:本人对(钟炜的博客)“（第19类）名校课模讲座”分为十二个系列：一河北名校课堂教学模式，二山东名校课堂教学模式，三山西名校课堂教学模式；四江苏名校课堂教学模式；五河南名校课堂教学模式；六辽宁名校课堂教学模式；七江西名校课堂教学模式；八安徽名校课堂教学模式；九广东名校课堂教学模式；十湖北名校课堂教学模式；十一重庆名校课堂教学模式；十二四川名校课堂教学模式。对每个系列分为若干个专题，每个专题分为几个版块。（注：“（第19类）名校课模讲座”是“（第18类）课堂改革讲座”的续讲座）1、重庆市名校优秀课堂教学模式例示：（1）重庆市九龙坡区名校课堂教学模式；（2）；（3）；。2、重庆市九龙坡区名校课堂教学模式编写（阅读）导引：九龙坡全区“品质课堂,生本课堂”（讲座十一之1至2及11至12）；谢家湾小学“六年影响一生”（讲座十一之3至4）；石新路小学“自主发展课堂”（讲座十一之5）；田坝小学“探索式课堂”（讲座十一之6）；第一实验小学“阳光课堂”（讲座十一之7）；第二实验小学“生本课堂”(讲座十一之8)；驿都实验学校“博爱课堂，爱的课堂”(讲座十一之9至10)；天宝实验学校“生本课堂，学案导学”（讲座十一之13至14）；石板中学“品质课堂”（讲座十一之15至16）白市驿一中“品质课堂”(讲座十一之17至18）;九龙坡全区续编(讲座十一之19至22);谢家湾小学续编(讲座十一之23至29）;。内容提要：本文对重庆市谢家湾小学课程整合改革的报道与评说（第19类名校课模讲座系列十一之专题23分为四个版块：一是重庆市谢家湾小学及分校简介概况(五篇);二是重庆市谢家湾小学课程整合改革有关方案计划(三篇);三是报刊网站对重市谢家湾小学课程课程整合改革的报道评说(六篇);四是媒体网站对重市谢家湾小学刘希娅校长的采访报道(二篇)。致谢各位原作者和诸位读者。版块一:重庆市谢家湾小学及分校简介概况(五篇)一是庆市谢家湾小学简介;二是庆市谢家湾小学概况;三是谢家湾小学朵力分校简介;四是谢家湾小学华润分校简介;五是谢家湾小学幼儿园简介.版块一-1:重庆市谢家湾小学简介来源:腾讯大渝网 日期:2012年5月24日谢家湾小学创建于1957年，重庆市首批示范小学，目前拥有“一校四区”的办学格局，在校师生4000余人。是重庆市首批示范小学，目前拥有“一校五部”（本部老校区、本部新校区：华润谢家湾小学、朵力分校、俊逸分校、幼儿园、国际住读部）的办学格局，在校师生3600余人。学校先后获得“中澳音乐实验学校”、“全国教育系统先进单位”、“全国群众体育先进集体”、 “全国德育工作示范学校”等40多项省级以上荣誉和称号。学校是中央教科所、中央电教馆、北师大、西南师大、重庆教科院、重庆电教馆等科研单位的研究基地和实验学校。学校办学五十几年来，始终坚持孩子的发展是学校的灵魂，把孩子的立场、体验、收获作为一切工作的出发点和归宿。学校深入践行“六年影响一生”的办学理念，结合重庆地域精神特色和素质教育的核心要义，创造性地组织实施“红梅花儿开，朵朵放光彩”主题型学校文化战略，通过在价值文化、课程文化、管理文化、教师文化、学生文化、环境文化六个方面全方位深入实施，从教育观念、教育技术、教育方法三方面努力构建了与整个理念相适应的管理体系，形成了鲜明的学校文化特色，在全国范围内产生了深远的影响。在“六年影响一生”办学理念的浸润下，老师们阳光坦荡、和谐开放，在文化育人中享受教育人生；在“红梅花儿开朵朵放光彩”主题型学校文化的滋养下，孩子们按照自己的优势去发展，形成了阳光自信、落落大方、多才多艺的群体特质，在艺术、体育、科技等方面得到全面发展。孩子们带着原创的合唱、舞蹈、诵读等节目远赴日本、白俄罗斯、欧洲等地交流演出。近年来，学校接待了英国、加拿大、日本、韩国、新加坡以及国内各省市的专家领导参观交流近300余团次，办学实践在亚洲艺术教育论坛、中国教育学会年会、中国教育科学论坛、京沪校长论坛等国际国内会议上专题交流。伴随着高品位华润谢家湾小学的诞生，谢家湾小学将通过理念的引领、体制的探索、格局的拓展，更加理性、系统、深入地践行“六年影响一生”的办学理念，让“红梅花儿开，朵朵放光彩”主题文化促进学生更好地个性化发展，天天快乐，健康飞翔。版块一-2:重庆市谢家湾小学概况来源:谢家湾小学网站一、学校介绍1、重庆市九龙坡区谢家湾小学校创办于1957年，在她40多年不平凡的创业与发展历程中，经历并实现了多次成功的跨越.连续十六年获得办学水平综合评价一等奖；先后被评为“四川省重点小学”、“重庆市德育示范学校”“重庆市现代信息技术示范学校”“全国绿色学校先进集体”“全国体育工作先进集体”“重庆市首批示范小学”。2、目前,我校一校三地四部（本部、朵力分校、幼儿园、国际住读部）的办学格局已初步形成。学校拥有45个小学教学班,8个幼儿园教学班，共有在校学生二千多名。3、谢家湾小学无论是德育工作还是教学科研工作都取得了累累硕果。学校是中央教科所、中央电教馆、北师大、西南师大、重庆教科院、重庆电教馆等科研单位的研究基地和实验学校。学习，使谢家湾小学精英荟萃；实干，让谢小的教育教学质量在市内外有口皆碑；团结，使谢小的师资队伍在每一个发展阶段都能保持昂扬斗志；创新，让谢家湾小学在百舸争流的教育竞争中始终勇立潮头！4、学校以“六年影响一生”为办学理念。主张“个性张扬，和谐发展”。我们以文化经营学校，用发展提升品牌，实施“红梅花儿开，朵朵放光采”校园主题文化，关注全体学生发展，形成了以绿色教育、现代信息技术教育、社区教育为主的办学特色！5、深厚的积淀预示着更广阔的发展空间.让“政府放心、社会满意、家长信任、学生热爱”是学校的追求；学校在经历了“四川省重点小学”、“重庆市首批示范小学”的跨越式发展之后，“三年重庆一流，五年中华名校”正成为我们新的办学目标。二、学校校级领导1、刘希娅：校长、党总支副书记、谢家湾小学幼儿园园长、教改实验学校（西彭三小）校长。特级教师，中学高级教师。曾获国务院批准的享受特殊津贴专家、全国五一劳动奖章获得者、全国科研型骨干校长、全国十佳小学校长、重庆市先进工作者、重庆市十佳女园丁、重庆市未来教育专家培养对象、重庆市首批有突出贡献的中青年专家、重庆市骨干校长、重庆市优秀党员、重庆市第三次、第四次党代会代表，九龙坡区人大代表。现任重庆市九龙坡区教育委员会副主任兼重庆市九龙坡区谢家湾小学校长，重庆市市级骨干教师评审小学数学组专家组成员。她提出了“六年影响一生”的办学理念，并实施“红梅花儿开，朵朵放光彩”的主题型校园文化战略，形成了鲜明的办学特色，全方位提升了学校办学品味，在全国范围内引起了较大反响，她的办学思想和经验在“亚洲艺术教育论坛”、“中国教育学会18次年会”、“中国教育科学论坛”等国际国内各级会议上交流，得到了国内外各级专家和同行的高度评价。校长信箱：2、杨永财:学校党总支书记兼常务副校长,主持学校党务工作，分管学校后勤工作。小学高级教师，田径中级教练，中国青少年素质教育研究中心特约研究员，重庆市体育总会第二届委员，区学科带头人，区骨干教师，区少工委委员，区“十佳教师”、区“十佳教练员”，市体育优质课竞赛一等奖获得者。办公电话：86110855 邮箱：3、苏公棼：正校级干部,中学高级教师，分管朵力校区工作，协助管理学校后勤工作。九龙坡区四好干部、区优秀党员，百名优秀教育工作者，重庆市绿色教育先进教育工作者。曾在德育主任、教导主任、工会主席、副校长、党总支书记等岗位上取得显著成绩。撰写的论文在各级评选中多次获奖.4、万李:学校副校长,小学高级教师,分管各校区德育、安全工作以及幼儿园工作.办公电话：861108165、杨静:学校副校长,小学高级教师,分管各校区教学工作，行政办公室工作和工会工作.办公电话、学校有关信息1、学校网址:/ 2、学校地址:重庆市九龙坡区建工三村7号3、邮编：400050 4、电话5、传真：023-861108526、E-mail:版块一-3:谢家湾小学朵力分校简介来源:谢家湾小学朵力分校网站一、学校概况1、谢家湾小学朵力分校位于重庆市大渡口区朵力名都小区内，处于九龙坡区和大渡口区的交界处。占地约8000平方米，建筑面积约4200平方米，主教学楼总建筑面积3577平方米。分校办学设施设备先进。在每个普通教室，都装有由高亮度投影机、高性能电脑、展示台组成的教室多媒体系统，除普通教室外，还设有多功能教室、计算机网络教室、科学实验室、音乐教室、阅览室等专业教室，配有校园独立广播系统及闭路电视等现代化设施；千兆校园网络系统通过教育城域网与本部连结，共享本部教学资源。2、朵力分校是全市乃至全国实现真正意义统筹管理的分校。朵力分校常年规划为12个班。从2004年9月开始招生，现有12个教学班,共有在校学生600多名；朵力分校和我校本部共享先进的办学理念、优秀的教师队伍和成熟的管理经验，探索更加有利于发挥优质教育资源效益的管理模式，在探索现代学校制度建设的实践中发挥实验性和示范性作用。二、管理团队1、王云川:朵力分校校区主任,全面负责分校教导处工作，协助分管校长管理分校常规工作，分管语文、非语数学科；兼管后勤、学籍.2、郑未:教导副主任,负责分校教学、教务工作，分管数学教学兼管科研.3、赵小琴:德育副主任,负责朵力分校德育处工作.4、钱智:大队辅导员,负责朵力分校少先队工作兼管朵力分校安全.版块一-4:谢家湾小学华润分校简介来源:谢家湾小学华润分校网站一、学校概况1、2011年9月，重庆华润谢家湾小学落成开学。学校占地面积83亩，建筑面积39347平方米，学校布局科学，环境优美，拥有完善的配套设施：400米标准橡胶跑道运动场，涵盖游泳馆、乒乓球馆、篮球场、体操房、屋顶运动场的体育馆，涵盖合唱厅、舞蹈厅、器乐排练室、棋苑、陶艺室、书画室、电视台的综艺楼，可容纳上千人的大礼堂等。2、华润谢家湾小学按72个教学班配置，目前在校师生1278余人。教学设备先进，各班均配置了功能强大的集传统的黑板、计算机、交互式电子白板、投影仪等多种功能于一体的多媒体教学系统，为课堂互动、师生互动、生生互动提供了技术可能，为建立以学生学习为中心的课堂教学奠定基础。3、华润谢家湾小学传承谢家湾小学五十四年办学积淀和文化底蕴.全面引进“六年影响一生”办学理念和“红梅花儿开，朵朵放光彩”主题型学校文化，以“人文实录”的呈现方式更加理性、系统、深入地践行办学理念和学校文化，促进学生更加全面、生动、个性化地发展。融合百年建设厂的重庆工业文化和七十年华润集团的红色企业文化，形成华润谢家湾小学的深厚历史和多元文化。目前，集幼儿园教育、小学教育、城市学校、农村学校、公办、民办为一体的谢家湾小学，努力探索教育集团化发展之路，为实现创建中华名校的目标而不懈追求。二、管理团队1、李春梅:教导主任,负责华润谢家湾小学教导处工作,分管语文数学等学科.2、叶波:住读部主任兼教导处副主任,负责学校住读部工作；协助教导主任负责学籍、继续教育等工作；负责体育学科教学工作.3、刘良珍:教导副主任,协助教导主任工作；负责非语数学科教学工作.4、任路艳:德育主任,负责华润谢家湾小学德育处工作。5、李妍妍:德育副主任,协助德育主任负责班主任建设、班级文化建设、学生社团等。6、王野:大队辅导员.协助德育主任工作，负责华润谢家湾小学大队部工作。7、韩晴渝:后勤主任兼安办主任,负责华润谢家湾小学后勤、安全等工作.8、卞先后:信息中心主任,负责学校信息技术管理等工作.9、黄波:行办副主任,负责华润谢家湾小学行政事务、交流接待等工作.版块一-5:谢家湾小学幼儿园简介来源:谢家湾小学幼儿园网站学校概况1、谢家湾小学幼儿园创建于2005年9月，现有教师、保育员共40名，班级13个，幼儿436名。幼儿园占地面积为759 平方米，建筑面积为 4711 平方米，园内设有大型活动室、舞蹈厅、会议室、办公室、保健室、广播室等，每层楼的大厅都安装了具有儿童情趣的攀岩墙。环境创设有丰富的区域角：娃娃家、植物角、表演角、运动角、绘画墙、图书角、制作展示区；各班配有多媒体、录音机、饮水机、空调等，为幼儿的健康成长提供了保障。2、六年来，幼儿园在刘希娅校长提出的“六年影响一生”的办园理念引领下，践行“红梅花儿开 朵朵放光彩”的主题型学校文化战略。让每个幼儿都能按自己的优势去发展是我们办园宗旨，“天天快乐，健康飞翔”是我们的办园追求。全园教职员工遵循幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要，以饱满的热情，全面推进和实施优质的保育和教育，幼儿园呈现出稳步发展的良好态势，3、我园是重庆市的一级幼儿园。在2010年，我园接受了九龙坡区教育委员会对区级示范园的验收和确认，区教研部门的现场观摩活动；近年来园内多次接待全国各地教育领导、同行的参观访问；曾多次荣获区卫生保健先进集体、学前教育工作先进集体。4、谢家湾小学幼儿园将继续追求全体、全面、全过程的育人愿景.愿每一位小朋友都拥有健康幸福的童年！版块二:重庆市谢家湾小学课程整合改革有关方案计划(三篇)一是重庆市谢家湾小学朵力分校2010级2班班级文化建设方案;二是重庆市谢家湾小学教职工信息技术考核方案;三是重庆市谢家湾小学高效课堂创建活动实施计划.版块二-1:重庆市谢家湾小学朵力分校2010级2班班级文化建设方案作者:谢家湾小学班主任 路艳 日期:2008年12月17日一、指导思想良好的文化氛围是进行素质教育的重要条件。班级文化建设是校园文化建设的基础，是形成良好班风的载体和平台，更是学生动手操作，发展个性，创设自我教育载体的阵地和园地。结合我校“六年影响一生”的核心内容，以及校德育计划、少先队计划，开展班级文化建设，让每位学生在活动中锻炼，在活动中成长，在活动中提高。二、创建“牛虎开心屋”1、班级吉祥物：开开心心 2、班级格言：宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来.3、我们的班徽：紧握的手，团结的心，绽放的红梅，“first”。包含着“团结一心，永争第一”的寓意。三、奋斗目标：1、建立班级自主管理模式，让每一位学生都参与班级管理，使集体和每个学生都得到成长。2、通过富有班级特色的文化，创造良好的学习环境，营造浓浓的班级氛围。3、通过健立班级规章制度培养学生“勤奋求学问，认真学做人”。建立发展性评价量标，促进师生之间、学生之间的良好关系，增强班级凝聚力。4、通过各项活动培养学生的合作意识、竞争意识，充分发挥学生的潜能，使学生更快地学会学习、学会生存。5、让学生学会理智的面对问题、分析问题、解决问题。培养现代意识（竞争意识、法律意识等），使班级正气上升。四、重点工作1、成立班级文化建设小组，明确职责，指导自主管理，提升自主管理效能。2、通过班级文化建设系列活动，树立3、抓好学生干部队伍建设，建立班级规章制度，激励学生奋发、向上。4、抓好班级环境的布置。利用教室各个阵地，如黑板报等创设文化氛围。五、具体设想1、群策群力，布置一个温馨的家.按照现有的一些宣传阵地，结合班级学生的特点，更好地张扬学生个性。经师生研究讨论设计以下板块：(1)黑板报：按照学校统一要求，定时定期更换内容，黑板报的设计、书写、美工都由学生自己去完成，教师作好必要的指导工作。使黑板报充分发挥它的教育作用，并成为锻炼学生能力的一个有效平台。(2)成长足迹：为了体现每一个学生在各方面的成长与进步，设计发展性评价表，并张贴，以便随时记录和关注。(3)成长园：窗户与窗户之间的墙壁，也可以成为一块教育的基地。用一些与读书做人有关的名言警句，时刻无声地提醒学生，警示学生，教育学生。(4)图书角：班级设置图书角，由学生自己提供书籍，选好管理员，由学生参与管理，培养学生自主管理的能力。并养成爱读书、读好书的习惯。(5)其他：结合本班学生的特点，设计班徽，拟订班训，并制作上墙等。2、激发主体意见，健全班级管理制度。(1)根据小学生日常行为规范、小学生守则等相关内容，制订出切合我班实际情况的班级公约（暂定）。尊敬师长，团结同学，做文明学生。上课专心听讲，不做小动作，不随便讲话、走动，迟到要喊“报告”。作业要独立思考，按时完成，不得抄习。课间及休息时间不可在教室、过道或操场上追逐、打闹，大声喧哗拥挤，不做危险的游戏，不私自出校门。勤俭节约，不吃零食，不乱花钱。节约用电、用水，爱护学校的一切公共财物。讲究环境及个人卫生，仪表整齐，及时佩带校徽、红领巾。(2)班干部任用管理制度.班级自主管理的原则是：组长能管的事，班长不管，班长能管的事，老师不管。继续实施“班干部与组长负责制”，各司其职，各尽其能。3、落实发展性评价，促进学生全面发展.根据本班学生现有的情况，定出评价的内容，并跟学生明确具体的要求，让学生学会倾听，学会尊重他人，学会感恩，学会相处，学会合作，学会自我批评从而使每个学生得到不同程度的提高。4、开展集体活动，打造班级精神.本学期，设想利用班队课，综合实践活动等多种渠道，开设丰富多彩的班级课外活动，有结合重大的节日或纪念日的主题队会；有展示学生才艺的特长展示活动；有培养学生读书兴趣的读书会通过各种活动，培养学生的综合素质，增强班级凝聚力。版块二-2:重庆市九龙坡区谢家湾小学教职工信息技术考核方案来源：百度文库 日期：2011年1月27日一、目的意义随着信息技术的不断更新与发展，伴随着教育技术与信息技术的融合日益密切，必需要求教师积极主动地掌握并更新信息技术知识体系与容量。谢家湾小学是信息技术示范学校，教师也以比较强的信息素养和信息技术能力著称。近几年学校新进了大量的教师，教师信息技术自我提高意识也有所忽略。学校通过这次考核达到促进提高教职工信息技术的目的。二、考核重点考试以上机实作题为主，围绕现代人所必须掌握的文档操作、表格设计、媒体编辑、网页制作等常规信息技术内容考核。并根据教职员工工作岗位特点制定必须掌握的专业信息技术进行分级考查。三、考核及奖励办法学校制定初级、中级、高级三级信息技术操作能力考核目标。并将通过的级别与期末奖励金额挂钩。教职工根据考核目标的具体内容及自身信息技术水平自主申报参加相对应的考核，但所有教职工必须通过初级。四、考核时间安排本学期期末考试后，请各教研级在6月25日前将报名表交到教导处。谢家湾小学信息技术考核报名表教研组： 姓名初级中级高级姓名初级中级高级五、具体考核目标1、初级考试内容：Word文字编辑排版、PowerPoint制作简单课件、病毒基础知识（详见初级考试提纲）考试形式：上机实作题考查考试评判：初级考试提纲中所提及的相应内容都应掌握，上机考查时综合附件中所提及的知识点进行综合评定，按题目要求全部完成上机题考试则为合格，反之不合格。2、中级考试内容：Word、PowerPoint、Photoshop、网页制作及临时考核内容（详见中级考试提纲）考试对象：全校教职员工，并可以随意选择报考等级。考试形式：上机实作题考查考试评判：中级考试提纲中所提及的相应内容都应掌握，上机考查时综合附件中所提及的知识点进行综合评定，按题目要求完成上机题考试则为合格，反之不合格。（不合格者不能转为初级合格）3、高级考试内容：Photoshop、网页制作、音视频制作、课件制作及临时考核内容（详见高级考试提纲）考试形式：上机实作题以及评委综合考评相结合。考试评判：高级采用考试加评价相结合的方式进行评判。高级考试提纲中所提及的相应内容作为考试部分，都应掌握。通过上机考试者，由学校评委结合考试者在平常教学工作中信息技术应用状况进行评定。（不合格者不能转为初中级合格）4、补充说明A、学校信息技术教师必须通过高级，并加试专业级考试大纲中的内容，美术教师加试平面设计内容，考核方式为制作展示板。B、后勤人员（财务人员）标准参照初级目标下调（不考核powerpoint部分）。C、中层干部作为管理者应有一定的信息素养上要求，并加试学校网络后台管理。附件一：初级考试提纲（一）初级Word部分1、进入word、了解Word窗口，能正常退出word2、新建页面、设置输入法、输入文字、保存文档3、修改文段。其中包括插入文字、删除字符、移动文字4、美化文字。其中包括打开文档、设置题目字号、设置题目字体、设置题目颜色（二）初级PowerPoint部份1、认识PowerPoint图标，并打开PowerPoint软件。2、能插入新幻灯片，制作多张幻灯片的演示文稿。3、在幻灯片中插入文本框，并添加文字，设置文字的字体、字号、颜色；能移动文本框。4、能插入艺术字库里的艺术字。5、能插入现有的图片，并能移动图片和改变图片大小。6、能应用设计模版来修饰幻灯片背景，能设置幻灯片的颜色和图片背景。7、调整幻灯片的顺序。8、播放幻灯片。附件二：中级考试大纲（一）中级WORD部分1、美化段落，其中包括：设置文档无网格、设置行间距和段间距、设置字间距2、插入图片，其中包括：从剪贴画插入图片、设置图片格式3、插入自选图片，其中包括：插入自选图片、设置自选图形格式、在图形中添加文字4、插入艺术字，其中包括：插入艺术字、调整颜色、版式、大小（二）中级PowerPoint部份1、插入艺术字，并改变艺术字的属性（配色、样式等）。2、设置文本框的背景颜色。3、能根据课件内容上网查找图片，插入到幻灯片中。并设置图片属性，从而改变图片的亮度、灰度等。4、设置幻灯片中各对象的动画效果。5、设置幻灯片的切换效果。6、能在幻灯片中插入声音、视频，并控制打开方式，设置声音、视频选项等。7、能插入自选图形，并设置自选图片的背景颜色，在自选图形中添加文字。8、能在幻灯片中设置文字、图片、自定义形状的超级链接。9、能组合插入对象，并移动他们。10、能改变插入对象的叠放次序。（三）中级Photoshop处理图片部份:1、掌握图像的建立与保存2、熟悉 Photoshop7.0软件的界面3、选区和移动工具4、套索和魔棒工具5、裁切工具6、橡皮擦工具7、填充工具8、文字工具9、Photoshop常用图像格式10、图像模式转换11、创建新的填充或调整图层12、图片的缩放，旋转，自由变换工具13、会保存作品14、图像的存储与输出：掌握存储文件、Web图像输出、打印输出（四）中级网页制作部份：1、了解网页基础知识2、掌握网页中的文字录入、各种符号插入、会排版3、掌握在网页中插入图片，水平线，并会调整位置4、了解超链接知识，并会创建文本和图像链接。5、会插入和编辑表格。附件三：高级考试大纲（一）高级Photoshop处理图片部份：1、选区的基本操作和色彩范围2、载入存储选区3、会设置参考线4、Photoshop使用时的常用工具的快捷键5、掌握对文字和图片加效果6、羽化、修改、变换选区7、图像的色彩控制 （色彩调整 色彩控制 色调运用）8、蒙版的使用9、通道、路径、滤镜的使用10、图层混合模式11、图像模式与颜色范围（二）高级网页制作部份：1、掌握中级网页制作内容2、会使用Dreamwerver等网页制作工具3、会使用CSS样式表对文本进行格式化4、会创建email链接、空链接、网页内的链接、图像热点链接5、会使用布局表格进行网页布局6、会使用框架7、会使用Dreamwerver模板建立统一风格网页8、会在网页中插入Flash动画、音频和视频等元素9、了解表单作用并会创建表单10、了解层和行为的概念，并会使用层和行为（三）高级-课件制作1、能使用Flash制作简单动画2、能使用Flash或其它工具制作较为精美的课件。（四）高级-音视频处理1、声音：会使用计算机录音、并能剪掉不需要的部分2、会操作一般的照相机，摄像机，会采集录像、剪掉不需要的视频3、了解常见的视频格式特点，并能进行转换附件四：专业级考试提纲（计算机老师和美术教师以下各部分中选择一项，美术教师选择第3项进行加试）（一）专业级网站制作部份1、会高级所有网页制作内容2、有一定的JavaScript脚本编写能力3、会创建表单并应用4、会综合使用多种工具配合创建网站5、具有发布网站和管理维护网站的能力。（二）音视频制作1、用cooledit软件对声音材料进行处理：录制声音、降噪处理、高音激励处理、压限处理、混响处理、混缩合成、保存声音格式为mp3或 wav格式。2、能用Premiere制作一段宣传片视频或电子像册A、对所给的视频素材进行裁剪和编辑。B、制作一个与影片内容相吻合的视频片头。C、在影片中要有动画字幕或静态字幕。D、场景相互切换时添加切换效果。E、声音与视频内容搭配适当，有淡入淡出效果。F、画面美观有创意。（三）能制作展板（四）能制作精美的课件版块二-3:重庆市谢家湾小学高效课堂创建活动实施计划来源(作者)：重庆市谢家湾小学 日期:2013年3月4日一、指导思想深化新课程改革，全面推进素质教育，贯彻落实镇中心学校创建高效课堂的工作要求，塑造精品学校，培育学校特色。坚持以促进学校内涵发展为宗旨，以深化课程改革、推进素质教育为核心，以规范学校办学行为、教师教学行为为前提。优化教学管理，深化课堂教学改革，积极探索自主、高效、充满活力的课堂教学，全面提升我校教育教学质量。二、活动目标突出学生的主体地位，以培养学生积极主动愉快学习为目的。在课堂中，以具体的任务为教学的核心内容，以围绕目标设计的教学活动为教学的载体，发挥学生的主观能动性，提高学生学习的兴趣。践行“半小时课堂”、“先学后教”、“互动探究”，努力打造轻负担、高质量、低耗时、高效益的课堂教学模式，全面提高课堂教学质量。三、活动内容及措施1.范教学管理.(1)学校建立并实施教情、学情通报制。每周四召开教师会，及时分析、通报教学情况，推广好的做法，纠正存在的问题，切实突出学校工作以教学为中心、以提高教学质量为核心。(2)学校建立定期检查和即时抽查结合的工作问责制。每周进行两次以上教学常规检查。同时单周检查教案、笔记，双周检查作业做到有部署、有检查、有结论、有反馈、有记录。同时，落实学校领导推门听课制度。2规范教学行为.(1)深入学习教学理论，研读课程标准，研究教材教法，备课做到“五备”。即备课标、备教材、备学生、备训练、备教具。要抓实集体备课。保证集体备课的时间，并把握省力、有效的原则，重点研讨解决个人备课中的疑难问题及教学中需要解决的共性问题。学校教导处加强引导和督查，真正将集体备课制度落到实处。(2)要求教师恪守“五要求”：严格遵守课程表，不私自调课、不随意缺课、不占用其他课程上课；增强课堂时间意识，不迟到，不拖堂，不提前下课，不中途离开教室；注重形象检点，不携带通讯工具进课堂；尊重学生人格，不训斥、不挖苦、不嘲讽，不将违纪学生逐出课堂，严禁体罚或变相体罚学生。上课以 “半小时课堂”为教学策略，体现新课程理念，优化教学方法。3规范作业批改行为.在强化课内当堂训练、提高反馈矫正实效性，注重课后作业训练的高效性。教师对学生作业，要全批全改，及时反馈。作业要做到有发必收、有收必改，有改必评。教导处对学生作业量及批阅情况要定期检查，抓好落实，切实减轻学生过重的课业负担。4.做到课堂教学“六高效”.一是教学内容的高效性；二是教学活动的高效性；三是教学方法的高效性；四是教学交往的高效性；五是问题设计的高效性；六是训练评价的高效性。合理使用教学媒体。课堂教学要整合多媒体和学科教学，使其真正起到辅助教学的作用。增强课堂安全责任意识。课后及时撰写教学反思。5.开展有效的听课与评课活动.开展各种类型的评优课、展示课、公开课，观摩网络优质课等。每位教师一学期内至少上校内公开课两节，每学期校内听课数不少于15节，评课不少于15节。校长、教导主任听评课不少于20节。6. 提高教学评价的高效性.教学过程中，教师要及时、适度、多元地评价学生，鼓励引导学生自评和互评。评价既要注重过程又要注重结果。充分利用学生各年龄段的特点，做好教学评价工作，使教学评价真正起到鼓励先进，激励后进的作用。四、活动保障1.开展教学研究.按预定计划申报两项小课题的研究工作，做好阶段性总结、交流工作。语、数、英教研组各组织一次高质量的集体备课活动，确定好中心发言人、授课章节。首先组织教师观看优秀教师的课堂教学实况，研读优秀教师的教学设计，学习优秀教师的教学方法；其次组织教师根据教学实际设计教学过程，操作实践；再次为授课人出谋划策，听课、评课；最后写出反思。2.加强师资培训.认真组织每周的业务研讨会，做好小结和安排。提倡教师把握时机外出听课，抽出时间自主听课。积极参加区、镇级组织的优质课评选及高效课堂领导小组组织的各项活动。3.加强组织领导.(1)高效课堂领导小组组 长：高晋 副组长：常征(2)成员及分工：于曼黎（负责指导语文教学工作）张洪昇（负责指导数学教学工作）曹晓文（负责指导英语教学工作）高 晋（负责指导班级管理工作）版块三:报刊网站对重市谢家湾小学课程课程整合改革的报道评说(六篇)版块三-1:领雁路上-互学互助的谢家湾小学来源:重庆晚报数字报 日期:2011年4月27日2010年11月21日，谢家湾小学迎来了“国培计划”中西部教师培训项目来自重庆市各区县的十九位骨干教师，他们在这里展开一个月的影子研修。所谓的影子研修，顾名思义就是指“如影同行，全方位交流研讨”。谢家湾小学成立了以校级干部为领导，六位优秀教师为导师的工作小组，同时制定了影子研修方案，为影子教师们提供学习机会、搭建交流平台。学校的具体做法是：让研修学员与学校同行，体会“六年影响一生”的办学理念；与教研组同行，学习各教研组的研讨模式；与导师同行，深入感受和领悟导师的思想、理念和方法，实现影子教师与学校的全方位交流。影子研修中最关键的一环是学员与导师之间的交流。学校确定了几名有丰富教学思想与经验的导师，与影子教师全程同行。导师主要通过随堂课、示范课等途径，向学员展示自己的教学理念和方法。为了影子教师们教育教学能力的提高，导师安排学员们与自己或同组教师通过“同课同构”“同课异构”、片段评析、讲座等方式，去研讨教材和教学风格，去分析影响课堂效率的种种因素，去讨论如何把握学生的情感和身心发展规律。影子教师是农村教育的种子，也是教育改革的中坚力量，“如影同行，全方位交流”研修培训真正地提高了教师素质，促进了教师专业发展。“红梅花儿开，朵朵放光彩”，影子研修正是“在教师身上开花，在学生身上结果”的给力培训。一、帮扶案例研修培训:让参加培训的老师收获颇多从国培计划到领雁工程，谢家湾小学一直向这些学校的老师，毫无保留地倾注着自己的心血，正如该校五年级五班和六班的郑继老师说的，希望那些来参加研修培训的老师，能够把自己收获的东西融入到新的教学中，给农村的孩子带来不一样的教学方式，这就是收获。“把每堂课上得都如同公开课一样，让孩子们学会自己去探索，把课堂中二三十分钟的时间交给学生，才能尽量让他们从枯燥的学习当中，寻找到乐趣。”去年，涪陵、长寿、巫溪、白石驿等地的小学参加“国培计划”的10位老师，来到谢家湾小学。第一时间，郑老师和名师工作室的老师们就把学校老师的集体智慧，告诉了他们。郑老师说，教育孩子，最怕的就是老师牵着学生走，充分发挥和张扬每个学生的个性，才能为以后的发展打好基础。如今，郑老师不仅逢年过节能够收到参加培训的老师的短信，在教学上，每当这些老师在教学上有求于他们时，郑老师和她的同事们，总是不吝赐教。二、帮扶心得(一)如影同行,这里在引领成长;天天快乐,健康飞翔.“人之初，性本善，性相近，习相远。”三字经的前四句，深刻地表述出了，人生初学的重要意义。这句话，正与谢家湾小学提出的“六年影响一生”的理念不谋而合。在谢家湾小学，我们看到：大课间孩子们尽情嬉戏，游乐玩项目应有尽有；课堂上，孩子们阳光自信、积极主动、各抒己见，老师们神采奕奕，笑吟吟的脸上写满激情与幸福快乐的童年在这里流淌，矫健的羽翼在这里丰满，七彩的梦想在这里放飞。学校“天天快乐，健康飞翔”的行为追求，我们切切实实看到、听到、感受到了。作为“国培工程”和“领雁工程”示范校的谢家湾小学，不仅在自己的学校里，把思想生根发芽，也通过研究学习的办法，把好的理念，影响到了教育资源特别需要侧重的农村，让山里的孩子们，能够感受到教育带来的温暖。“红梅花儿开，朵朵放光彩。”刘希娅校长说，每个孩子都有张扬自己个性的权利，每个孩子都有自己的闪光点，只要老师善于发掘，一定可以让每一朵花绽放自己的光彩。如今的谢家湾小学，每周依然有序地进行着互学互助的教学交流，依然科学地安排前来学习和交流的领雁工程老师。“天天快乐，健康飞翔”，谢家湾小学将继续努力开拓创新，担当生命教育的重任，在领雁之路上一路前行。(二)谢小李晓琼老师指导国培计划三位学员老师国培计划学员涪陵白小涛老师在谢小上课.1、让学生成为课堂主人,山区老师写下教育感言“看了谢小教师讲的课，让我真是大开眼界，课堂不是老师的，而是学生的。如何培养学生的兴趣：首先要充实自己，成为一个有知识，有能力的老师，这样会让学生对你产生敬佩！第二，要充分了解学生，了解他的习惯，性格，拉近师生之间的距离！第三，要学会幽默！学生喜欢老师，才会喜欢你的课！”这是4月6到8日3天，在谢家湾小学学习交流的云阳县故陵小学老师王国富发出的感言，这样的教育观念，也让这位山里的老师，懂得了教育更需要尊重孩子。2、张扬孩子个性,开启教育奥秘的金钥匙在传统的教学模式中，传道授业解惑是老师的职责，这一点，对于身居云阳的故陵小学老师而言也是一样的。但是在今年4月份的一次“领雁工程”跟班培训上，故陵小学老师李小霞彻底改变了自己过去的认识。在李老师的结业笔记上，她这样写到：在上课时，老师和学生就像一家人那样，彼此之间互动着，不是传统的老师讲、学生听的单一模式，通过采取互动授课的方式，让学生对课堂感到兴趣，调动了学生的积极性，也强调要让学生亲自动手实践。李老师发现，这里的每个孩子，都能在学校里找到自己的自信，原来，这归功于这群老师，她发现，这里的老师们个个都各具特色，在很多方面都有自己独到的看法和见解，看问题也比较全面，细致，有时不经意地一句话，往往使人有一种茅塞顿开的感觉。李小霞老师在谢家湾小学的课堂上，聆听着孩子们侃侃而谈自己的想法与观点，看着孩子们阳光自信的笑脸，似乎真正理解了“红梅花儿开，朵朵放光彩”的文化内涵。这是领雁工程的一个缩影。如今，这些返岗的老师不仅长期与谢小保持着联系，还经常通过电话，探讨一些教育上的难题，有效地提高了农村教育水平。3、互学互助模式,助推谢家湾小学勇立潮头4月14日早上，谢家湾小学的礼堂里，正在表演着由该校“朵朵剧社”的孩子们，自编自导的节目，生动的节目，引得台下的观众一阵阵热烈的掌声。这群神秘的观众，来自北京师范大学深圳南山附属小学的老师，以及来自大庆的三位小学校长，他们的到来，除了到谢小“取经”，谢小也希望通过“走出去请进来”的方式，向更多知名的学校学到宝贵的经验。接下来进行的，是两堂公开课。授课的分别是谢小的老师和北京师范大学深圳南山附属小学的老师，而学生都是来自谢家湾小学的孩子。谢家湾小学的黄世鱼老师上的是一堂等量代换的课，课堂上精美的PPT，生动的flash，孩子们学习得津津有味，每个问题，也总能引起孩子们积极举手，在这堂课上，每位孩子，都是学习的主角，争相表述着自己的思想，错了不要紧，老师再委婉地改正过，孩子既能学到正确的知识，也不会在失败中看到挫折感。北京师范大学深圳南山附属小学的徐秋宏老师上的则是一堂百分数的数学课，这堂课的引入话题，与球星有关。“孩子们，老师想问一下大家，你们喜欢体育吗？”也许是第一次和这位陌生的老师打交道，台下的孩子只有很少的几个说喜欢。“那你们都喜欢什么运动啊？”“乒乓球”、“篮球”、“足球”“喜欢篮球，听说过NBA吗？”这下孩子们可炸开了锅，一堂丰富有趣的课就此展开。下课后，孩子们的脸上，都露出了眷恋的表情，显然，对于这堂外校老师带来的研究课，孩子们非常喜欢。而接下来，就是由来自两所学校的两位特级教师对公开课进行点评，取长补短，让彼此在研究课里寻找到自身的不足，以及别人的长处，从而实现互学互助的目的。谢家湾小学校长刘希娅告诉记者，像这样的互学互助活动，在谢家湾小学，几乎每个星期都有，近四年来，来自英国、加拿大、日本、韩国、新加坡以及中组部、教育部，北京、上海、山东、广东、香港等省市级以上专家领导访问达258团次，得到了各级专家领导和同行的高度评价。办学经验在“05年亚洲艺术教育论坛”、“中国教育学会18次年会”、“中国第二届教育科学论坛”、“中国教育管理创新论坛”、“07年重庆市特色教育工作会”“特色之路2010京沪校长论坛”等国际国内会议上进行了专题报告。4、研究课上到乡镇,没有先进仪器照常上好课伍丽霞是谢家湾小学五年级七班和八班的数学老师，对于这样的帮扶活动，每次她都会和参加研修的老师们进行深入的了解，并根据对方提出的问题，给出完美的解决答案。这源于伍老师的一次上研究课的经历。记得是09年的4月份，伍老师到云阳的一所小学上教研课，伍老师只记得，到了云阳下车后，还坐了近一个小时的车，才到这个乡镇，去的路上，道路坑坑洼洼的。这所学校拥有唯一的一台多媒体教学仪，投影仪还是因为要上教研课，当地的老师去借来的，伍老师说，当天正值学校放假，但得知她来上教研课，还是有七八十位老师赶来听课，听课的人挤满了临时搭建的会场，那节课，伍老师上的用连乘法解决问题。课后到了互动环节上，伍老师与在场的所有老师交流教学中的点点滴滴。其中一位老师说：“你们城里啥都有，教学的教具又丰富，我们根本没有这种条件。”听到这位老师的提问，伍老师笑了，她说，其实，很多学生用的教具，都是自己利用课余时间做的，比如点子图、用彩色纸剪山羊、花儿，这些教具既简单又能起到辅助教学的作用，一个年级用完了，还能延续到下一个年级用。“没有先进的仪器，依然可以上好课，依然可以当个好老师，关键要用心去想孩子们想的，全方位提高他们学习的兴趣。”伍丽霞说。(三)搭建平台:资源共享,共话成长“六年影响一生。”“红梅花儿开，朵朵放光彩。”谢家湾小学以其独特的办学理念，彰显了追寻教育生命的真谛。谢家湾小学抓住重庆红岩文化和素质教育的核心要义，从价值文化、课程文化、教师文化、学生文化四个方面全方位深入实施，形成了鲜明的学校文化特色，在全国范围内产生了深远的影响。从国培计划到领雁工程，这一路上，都能看到谢家湾小学互学互助的友爱精神，以及为此不断探索不断前进的足迹。发挥名校辐射作用，推动城乡统筹发展，打造均衡教育，作为领雁工程的基地学校，谢家湾小学毫无保留地把自己教育观念、技能和方法，传授给帮扶的学校。如今，通过国培计划和领雁工程搭建的桥梁，已经成为区县和主城区教师之间沟通的新桥梁。“国培”领导视察谢家湾座谈,北师大附小老师在谢家湾小学上课交流.版块三-2:(重庆市谢家湾)小学课改不细分学科,音乐老师唱歌教语文课来源：重庆晚报 日期:2014年2月26日一、语文数学课去哪儿了，谢家湾小学新课改，课程不再细分学科.“江南好，风景旧曾谙”昨日上午，谢家湾小学一间教室里传出悠扬的歌声。难道在上音乐课？不，这不是音乐课，而是阅读与生活课，正在学的是语文内容。原来，谢家湾小学进行了新课改，让课堂生动有趣。二、课程如何变？1、十几门变五类 下午全是活动.这学期开学，谢家湾小学的同学们走进教室，发现课程表和往年大不一样。语文、数学、英语、音乐、体育这些常见的课程都不见了。原来，谢家湾小学从这学期开始全面推进他们酝酿了两三年的新课程改革，将小学的原有课程进行大整合，过去的语文、数学、品德与生活（社会）、综合实践、音乐、美术、体育、科学、英语、书法等十几门课程，被整合为阅读与生活、数学与实践，科学与技术、艺术与审美、运动与健康五类课程。2、学生反响.这五类课程全放在上午教学。到了下午，全校学生开展自由选修的社团活动。烹饪、剪纸、二胡、跆拳道、拉丁舞、航模同学们想学什么就可以报名参加。3、课改对比.新课程、原有课程:(1)阅读与生活:语文、英语、品德与生活（社会）、书法、班队会.(2)数学与实践:数学、综合实践.(3)科学与技术:科学、信息技术（计算机）.(4)艺术与审美:音乐、美术.(5)运动与健康:体育、健康教育、新健康.三、现场怎么样？1、音乐老师上课,古诗词唱出来.昨天上午9点半，谢家湾小学三年级3班传出一阵歌声：“江南好，风景旧曾谙；日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？”这不是音乐课，而是阅读与生活。上课的李妍妍老师，上学期还是他们的音乐老师。这堂课上的是语文课本上白居易的词忆江南，音乐老师来教语文，不教识字，不讲中心思想。李老师对同学们说：“古人写的词也就是他们的歌，配上音乐唱起来，会更有意境。”她打开多媒体音响，一首古韵十足的女声版忆江南在教室里响起。曲罢，李老师说：“孩子们，我们是不是也能把这首词唱出来呢？”她扬起右手，伴随着投影上的词句波浪线，一句一句地教学生唱。同学们跟着老师摇头晃脑地唱起来：“江南好”高低音律的起伏，配成一曲动听的小合唱。“古人说，词要歌咏之，还要手舞足蹈之！大家一起站起来！”同学纷纷站起来，学着老师的样子摆动着手臂、扭动着身姿，有板有眼地唱起来。“白居易不只写了这一首忆江南