七年级政治上册第一课第一框多彩的生命世界教案鲁教版(1).doc

教学资料参考七年级政治上册第一课第一框多彩的生命世界教案鲁教版(1)- 1 -【学习目标】1、情感、态度、价值观：体会多彩的生命世界.2、能力：观察、认识各种生命和自我生命的独特性，提高观察事物、分析问题的能力.3、知识：知道人类是自然界的一部分，认识生命的独特性.【学习重点】世界因生命而精彩【学习难点】人的生命的独特性，人类生命与其他生命有着最本质的区别【学法指导】自主学习、合作探究【学习过程】一、【情景导入、目标定向】1、 收集动物、植物、微生物等生命实体的图片，并加以适当的说明2、根据对图片的理解，用简要的语言描述自己心目中的生命世界二、【学案引领，自主探究】1、在自然界中，生命以_存在着，_是世界上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩.2、人类是_，_.众多的_、_的生命大系统.人类必须_，否则，将会危及自身的生存.3、人类的生命和其他动物、植物、微生物等生命不同，人具有_.4、人类的生命的独特性表现在哪些方面？5、每个人的生命价值都是独一无二的，不可替代的.思考：都体现在哪些方面？三、【合作探究，交流展示】1、同小组的同学互相交流，检查自主学习的效果，并提出疑难问题.2、师生交流：人类的生命的独特性表现在哪些方面？四、【启发引导，精讲点拨】1、同学甲：我的容貌独一无二的.同学乙：我的性格与别人不同.同学丙：我有好多的兴趣与爱好.（1）以上同学的观点共同说明了一个什么问题？（2）请列举你的观点也来证明这一问题.第 周第 课时 总第 课时2、法国大作家雨果说：“人有了物质才能生存，人有了理想才谈得上生活.你要了解生存与生活的不同吗？动物生存，而人则生活.”结合本课所学知识，谈谈你对这段话的理解？五、【系列训练，当堂达标】：（一）、单项选择题1、人的生命和其他动物、植物、微生物等生命相比较，其独特性突出的表现在（ ）A.人可以说话 B人的生命最具智慧和力量 C动物没有意识 D人是由猿猴演化而来2、著名哲学家莱布尼茨说过：“没有两片完全相同的树叶，世界上没有性格完全相同的人.”这句话是说 人的生命具有独特性 区别人必须从性格上区分 每个人的生命都是独一无二的，都有自己独特的风格和特点对一个人的区别只看外貌就可以了（ ）A、 B、 C、 D、3、世界因生命而精彩，每种生命都有其存在的意义与价值，多种生命息息相关需要相互尊重、相互关爱.下列想法或做法体现这种观点的有 （ ）班上同学给公园草坪放置了一块牌子，牌子上写着，“小草正在休息，请勿打扰”尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自身人类为了更好地发展经济，可以破坏自然我们要积极保护珍稀野生动物，因为他们是与我们同住地球家园的朋友A. B. C. D.4、有一位哲学家曾说过，“世界上没有两片完全相同的树叶.”其实，在世界上每个人都是独一无二的，有自己的独特性.自我生命的独特性表现在：A、人的个性品质是独特的 B、人的人生道路、人生经历具有独特性C、个人在生活中的价值是独特的 D、 每个人都可以特立独行，为所欲为5、初一（1）班的同学们通过查阅资料，发现人类生命和其他生命形态相比，具有以下几个特点：人类具有无限的创造力；人生活在种种社会关系中；人类有思想，有意识地去创造生活，创造生活.请你帮初一（1）班的同学们分析一下，他们的发现说明了（ ）A 人类生命是独特的 B 人类的生命和其他生命相比别无他样C 人类生命没有特别之处 D 人类生命这些特点其他生命一样存在 六、【回扣目标，总结反思】依据知识提纲谈收获本课知识点(1)在自然界中,生命以其丰富多彩的形态存在着.人类要与自然和谐相处.(2)生命是大自然的奇迹,是地球上最珍贵的财富,世界因为有了生命才如此生动和精彩.(3)人类是自然界的一部分,是生命世界的一员,人类必须善待大自然、爱护环境，保护动植物