“书香童年”经典阅读课程.doc

维扬区“书香童年”经典阅读课程（2010年修订稿）指导思想以全面推进素质教育为根本目的，以“亲近母语”理念为行动指南，以构建阅读文化生态区域为落脚点，守护童年生态，关注学生生命成长，让书香浸润维扬教育，让学生从此踏上幸福的人生旅程。课程目标（一）总目标1、根据课标要求，阅读一定数量的优秀的文学作品，让学生受到文学的滋养，并藉此了解和认识世界优秀的文化遗产，尊重和理解多样文化，吸取人类优秀文化的智慧。2、在阅读过程中，激发学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，让阅读成为学生的一种生活方式，及早培养“阅读人口”。3、在阅读的同时，注重发展学生思维能力，激发想象力和创造潜能，并培养学生运用语言的能力。4、通过有效的阅读指导，丰富学生的精神世界，培养学生完美人格。5、营造浓厚的阅读氛围，积极构建校园阅读文化生态。（二）“经典诵读”教学目标1、正确、流利、有感情地进行背诵，增加积累，培养语感。2、遵循不求甚解的原则，能大致理解诵读内容。3、掌握诵读内容的音韵与节奏，让学生在诵读中感受祖国语言文字的美妙，产生对母语学习的热爱与向往。（三）“名著阅读”教学目标1、通过自主阅读，理解文学作品，受到情感熏陶。2、积极创设阅读交流平台，围绕作品进行多维有效的对话，加深理解与体验，提高阅读质量。3、注重阅读方法的指导，提高学生的阅读能力，并适当进行读写结合，培养学生运用语言的能力。课程内容（一）编排的原则以全日制义务教育语文课程标准（修订稿）为指导，以课标中“优秀诗文背诵推荐篇目”和“课外读物的建议”为蓝本，兼顾中外优秀的文学作品，精选适合学生阅读且为学生所需要的阅读篇目，按照整体把握、循序渐进、难易适度等原则进行合理编排。（二）课程整体框架学 段经 典 诵 读 名 著 阅 读低年级每学期诵读20首，共计80首。内容涉及童谣、古诗、儿童诗、蒙学教材等。 每学期阅读1本书，共计4本。中年级每学期诵读20首，共计80首。内容涉及诗、词、论语、老子等国学经典、儿童诗、散文诗、现代诗歌等。每学期阅读2本书，共计8本。高年级每学期诵读20首，共计80首。内容涉及诗、词、曲、孟子、大学、中庸等国学经典、儿童诗、现代诗歌、格言集萃、散文等。每学期阅读3本书，共计12本。（三）课程具体安排一年级（上）“经典阅读”课程经典诵读名著阅读序号体裁篇目1古代蒙学教材三字经1-10（一）必读小猪唏哩呼噜（春风文艺出版社）（二）选读小熊温尼菩（新蕾出版社）2国学经典（古诗）渡汉江3剑客4童谣数字歌5落叶6城门城门几丈高7看月亮8东西街9钓鱼10什么歌11海水一年级（下）“经典阅读”课程经典诵读名著阅读序号体裁篇目1古代蒙学教材千字文1-10（一） 必读木偶奇遇记（新蕾出版社）（二）选读第十二只枯叶蝶（中国福利会出版社）2国学经典（古诗）鹿柴3相思4童谣过年了5羊，羊6盆和瓶7小宝宝要睡觉8野牵牛9从前有座山10粽子香11萤火虫二年级（上）“经典阅读”课程经典诵读名著阅读序号体裁篇目1古代蒙学教材增广贤文1-10（一）必读了不起的狐狸爸爸（明天出版社）（二）选读戴小桥和他的哥们儿特务足球赛（中国福利会出版社）2弟子规1-43国学经典（古诗）绝句（迟日江山丽）4乐游原5秋浦歌6逢雪宿芙蓉山主人7敕勒歌8儿童诗秋天的果园9清夜10打开小窗11影子12鞋二年级（下）“经典阅读”课程经典诵读名著阅读序号体裁篇目1古代蒙学教材晨读对韵1-10（一）必读豆蔻镇的居民和强盗（湖南少年儿童出版社）（二）选读我和小姐姐克拉拉（二十一世纪出版社）2弟子规5-83国学经典（古诗）于易水送人一绝4八阵图5大风歌6独坐敬亭山7竹里馆8儿童诗不快乐的想法9妹妹的红雨鞋10早安，小松鼠11我长大以后12风三年级（上）“经典阅读”课程经典诵读名著阅读序号体裁篇目1古代蒙学教材百家姓1-4（一）必读1. 安徒生童话（长春出版社）2.笨狼的故事（浙江少年儿童出版社）（二）选读1.绿野仙踪（长春出版社）2.儿童最好奇的100个问题（四川少年儿童出版社）2国学经典老子选1-83国学经典（古诗）暮江吟4饮湖上初晴后雨5寄扬州韩绰判官6望天门山7凉州词8出塞9儿童诗风从我指间穿过10童话11露珠12捉迷藏13没有一艘船能像一本书14雪花的快乐三年级（下）“经典阅读”课程经典诵读名著阅读序号体裁篇目1古代蒙学教材百家姓5-7（一）必读1.一千零一夜（浙江少年儿童出版社）2.女巫（明天出版社）（二）选读1.小狐狸阿权（长春出版社）2. 让孩子爱上科学的动物书（天津教育出版社）2国学经典老子选9-163国学经典（古诗）惠崇春江晚景4咏柳5江畔独步寻花6题西林壁7同乐天登栖灵塔8赠汪伦9儿童诗需要什么10自立11向着明亮那方12明天要远足13拉链夏季，冬天住在哪里四年级（上）“经典阅读”课程经典诵读名著阅读序号体裁篇目1国学经典论语选1-8（一）必读1. 夏洛的网（上海译文出版社）2. 史记（少年版）（江苏少年儿童出版社）（二）选读1.时代广场的蟋蟀（新蕾出版社）2.雪地寻踪（长春出版社）2国学经典（古诗）芙蓉楼送辛渐3早发白帝城4忆扬州5解闷十二首6凉州词7送元二使安西8儿童诗懒的辩护9现代诗飞鸟集精选110飞鸟集精选211跌倒12小花的信念13普罗米修斯赞歌四年级（下）“经典阅读”课程经典诵读名著阅读序号体裁篇目1国学经典论语选9-16（一）必读1. 长袜子皮皮（中国少年儿童出版社）2. 西游记（长春出版社）（二）选读1.亲爱的汉修先生（新蕾出版社）2. 让孩子着迷的772个经典科学游戏（天津教育出版社）2国学经典（古诗）早春呈水部张十八员外3春日4四时田园杂兴5五亭桥6题扬州禅智寺7回乡偶书8儿童诗巴喳巴喳9现代诗飞鸟集精选310飞鸟集精选411读春12煤的对话13雨声说些什么五年级（上）“经典阅读”课程经典诵读名著阅读序号体裁篇目1国学经典孟子选1-9（一）必读1.伊索寓言（浙江少年儿童出版社）2.水浒传（长春出版社）3.西顿野生动物故事集（安徽少年儿童出版社）（二）选读1.爱的教育（长春出版社）2.风与树的歌（少年儿童出版社）2国学经典（古诗词）别董大3浪淘沙4书湖阴先生壁5秋夜将晓出篱门迎凉有感6水调歌头 明月几时有7西江月 夜行黄沙道中8现代诗儿童是世界上一点一点的光9阁楼上的光10面朝大海，春暖花开11散文诗玩具12金色花五年级（下）“经典阅读”课程经典诵读名著阅读序号体裁篇目1国学经典诗经选1-8（一）必读1.毛毛（二十一世纪出版社）2.柳林风声（长春出版社）3.我要做好孩子（江苏少年儿童出版社）（二）选读1.彼得潘（少年儿童出版社）2.乌拉波拉故事集（安徽少年儿童出版社）2国学经典（古诗词）大林寺桃花3赋得古原草送别4蜂5泊船瓜洲6虞美人7苏幕遮8现代诗假如生活欺骗了你9我爱这土地10断章朋友11散文诗沙与沫精选112沙与沫精选2六年级（上）“经典阅读”课程经典诵读名著阅读序号体裁篇目1国学经典大学选1-4中庸选1-4（一）必读1.鲁滨逊漂流记（浙江少年儿童出版社）2.三国演义（长春出版社）3.草房子（江苏少年儿童出版社）（二）选读1.少女的红发卡（江苏少年儿童出版社）2.亮晶晶（接力出版社）2国学经典（诗词曲）题临安邸3己亥杂诗4春江花月夜5念奴娇 赤壁怀古6天净沙 秋思7山坡羊 潼关怀古8古代寓言郑人买履9南辕北辙10鹬蚌相争散文雪11对一朵花微笑（节选）12我喜欢（节选）六年级（下）“经典阅读”课程经典诵读名著阅读序号体裁篇目1古代散文爱莲说（一）必读1.小王子（长春出版社）2.男生贾里女生贾梅（少年儿童出版社）（二）选读1.城南旧事（中国青年出版社）2.荒岛历险（数学）（中国少年儿童出版社）2陋室铭3诫子书4前赤壁赋（节选）5岳阳楼记（节选）6少年中国说7国学经典（诗词曲）春日8乡村四月9卜算子送鲍浩然之浙东10卜算子咏梅端正好长亭送别11折桂令咏西湖12古代寓言螳螂捕蝉涸辙之鲋愚公移山（节选）黔驴技穷熟能生巧散文从百草园到三味书屋（节选）匆匆（节选）花园（节选）实施建议（一）教学建议1、经典诵读诵读时间：做到每天诵读，具体时间安排依各学校、各班级而定，可安排在每节语文课前的2-3分钟，也可安排在早读课上，还可利用放学的时间等。诵读的方法：诵读童谣时，可以边拍手边诵读，体会儿歌的节奏；诵读儿童诗时要能够读出诗的味道，体会诗的意蕴，感受诗的想象力，同时还可以引导学生适当地续写、仿写；诵读诗、词、曲和蒙学教材、古代散文、国学经典时，不需要作过多的讲解，熟读成诵；诵读晨读对韵时，也不要一字一词地解释，可以边打节奏边诵读。2、名著阅读解决书源（1）采用大声朗读的形式，由老师大声读给学生听。（2）阅读氛围较好的班级可组成若干个书友队，2-3个书友队购买同一本书，书友队之间定期相互交换。阅读形式与时间（1）每天进行10-15分钟的大声朗读，可以老师读，也可以由学生读；朗读时间应相对固定。（2）由学生独立阅读的班级，每周要安排一定的时间与学生进行交流，可采用撰写阅读学习单、组织班级读书会等形式。（二）评价建议1、经典诵读：加强对学生平时诵读的评价，培养学生诵读的兴趣；每学期对诵读内容进行考查，考查方式以口头为主，从学生的语音、