教学督导简报.doc

教学督导简报2013年第6期(总第77期)江阴职业技术学院督导办公室编 2013年9月18日本 期 目 录 2013-2014学年第一学期督导工作计划 开学第一周教学巡查情况通报 2013-2014学年第一学期督导工作计划根据学校工作目标，明年我院将接受新一轮的评估，督导室将进一步认真学习和研究评估的相关文件，吸取其他学校的经验，以求真务实的态度，真抓实干，开拓创新，开展相应的督导工作。一、工作的基本理念1、总体思路：树立“以人为本”的督导理念，在督导工作中，围绕教学质量这个核心问题，深入教学第一线，发现问题，及时反馈，促进整改，宣传亮点，做到“督有重点，导有目标；以督促改，以导促建”。2、工作目标：严格过程管理，加强质量监控，稳定教学秩序，推动教学改革，提高学院教育教学质量。二、本学期督导工作要点我院的督导工作理念、领导干部听课制度、督导反馈系统平台、对班会课和成人业余教育的听课等与其它同类学校相比尚为领先，也是我院督导工作的特色和亮点，学生评教工作、教师同行评价工作等已有许多的成功经验。本学期我们将进一步完善这些工作的基础上，根据评估要求有所创新，开创督导工作新局面。1、继续开展教学秩序的巡查和阶段性检查，维护良好的教学秩序坚持平时的教学巡查及期初、期中、期末的阶段性教学检查。开学第一周，每天的第1、3、5节课对上课情况进行巡查，发现问题及时进行通报、追踪。重点对教室分布比较复杂的4号楼多媒体教学区域及10号楼的巡查。开学初两周，通过抽查和调研的形式了解任课教师的配备及教师教学准备情况、实践性教学环节落实情况以及教学软硬件等设备设施的到位情况。期中主要抽查教学运行及教学各项计划执行情况，对发现的问题提出建议和要求。期末主要抽查考试组织及考试纪律等情况。系部在对常规教学工作的督查上，责任到人，有详细的记录，对发现的问题进行追踪。2、继续组织学校领导干部听课工作，发现问题及时解决本学期继续安排和组织领导干部听课工作，将领导干部听课工作纳入学校督导工作体系。领导干部听课，采用计划安排与随机听课相结合的方式。本学期开始，听课实行计划性与灵活性想结合的原则，既要坚持院系两级的计划听课，又要实行随机的推门听课制度。督导室为领导干部提供本学期督导听课计划，领导干部可随同校督导参加听课，亦可根据自己的工作方便随机个人听课。听课后听课评价表及时交督导室，听课记录本学期结束时由督导室收取。通过领导干部深入教学第一线听课，及时发现和解决教育教学等各方面的问题。3、创新督导工作，完善院系二级督导体系，加强系部督导。本学期督导工作三个创新：（1）课堂教学督导向全面督导转变。督导工作要适应明年评估的要求，认真履行督促、检查、评价和指导的职责。结合评估对师德师风、教风学风、学生成才、课堂教学、专业建设、课程改革等方面要求开展全面的督导工作。（2）常规督导向重点督导转变。组建我院专家督导团，对建设重点专业、示范专业、课程改革等开展专项督导。重视说课环节的督导工作。院级督导计划组织对40位左右教师的听课，听课的重点对象是3到5年内需要申报中级及副高职称的教师，以及3年内的新教师。通过听课对教师起导向作用。加强说课督导，各系部选派1-2名教师示范公开说课。（3）校内督导向校外督导延伸。（一是阵地向校外延伸：延伸校外实践环节的督导；二是，督导人员向校外延伸：各专业聘请行业企业专家参与专业教学的督导。）就是希望行业专家发挥在生产、经营第一线工作，熟悉行业标准的优势，对学院的办学作参谋，对学院重点专业建设和课程改革重点督导。4、继续开展教师同行评价工作，为教学质量考核提供相应依据教师同行评价是教师教学质量考核的一个重要组成部分，根据教师教学质量考核要求，本学期将继续开展教师同行评价工作。5、重视督导工作的安排、落实和总结，强化督导效果（1）组织好期初督导工作会议。对上学期督导工作进行总结，对上学期听课工作中的落实情况进行通报，对在督导工作中表现突出的系部和督导人员进行表彰，对教师和系部的督导评价的反馈情况进行分析，并对本学期的督导工作进行部署，指导系部开展督导工作。（2）每次听课后，督导室都要对领导干部及院级督导对教师的听课评价意见进行汇总整理并及时传送到“督导反馈系统”，使每一位被听课教师清楚对自己教学的评价，有利于发扬成绩、改进不足。被听课教师及系部要及时进行反馈，开课老师及时了解情况，改进教学。（3）院系二级督导工作中对教学环节的抽查、对专题调研等各项督导工作要有计划、有安排、有组织、有落实、有记录、有总结、有反馈、有追踪、有报导。（4）坚持平均每月编制一期督导简报，通报交流反馈督导工作情况，督促系部提供报导。6、争取督导人员学习交流的机会，拓宽督导人员视角督导工作需要学习和交流，既要加强校内交流，又要积极争取校际交流。需要学校领导支持，组织督导人员与兄弟学校开展学习和交流，使督导人员进一步拓宽思路，提高认识。附：本学期主要督导工作进程安排表时 间主要工作备 注第1、2周教学秩序巡查第一周教学巡查情况通报抽查：教师教学准备情况、教学设施设备到位情况、实践性环节落实情况第2周召开督导工作会议修订听课评价表、说课评价表第3周各系部依据本部门实际，制订系部督导工作计划、确定院系二级听课对象、说课对象，安排听课表、说课计划表。相关资料交督导室第4周开始根据督导工作计划开展各项督导工作；开始听课、说课督导。第5至16周专项督导（系部调研的基础上进行）第11周系部期中教学检查（教学运行及教学各项计划执行情况）第17周系部期末试卷命题质量抽查第16-18周期末考试纪律及组织情况巡查督导总结、督导统计表、行政中层听课笔记本等相关资料交督导室教师同行评价督导工作总结交流开学第一周教学巡查情况通报（2013、9、9 2013、9、13）开学第一周，督导室对各系部教学情况进行了巡查，具体巡查了了4号楼、5号楼、6号楼、10号楼、12号楼及管理系教学楼、电子系新教学楼。从巡查情况来看，教师基本都能够按时进教室上课，绝大多数学生能够以良好的精神状态进入新学期，提前进入教室，上课过程中认真组织教学，总体来说，教学秩序稳定、教学情况良好。巡查中，也发现了一些问题需要引起重视：1个别班级学生没有仔细看清课表上课地点或系部没及时通知，第一次课寻找教室显得忙乱，导致上课的迟到。个别班级课表有误差，导致学生到了教室，但没有课上。2有些教室学生离开时没有关灯（电风扇），每次巡查时都发现有无人灯（电风扇）开着的情况。3、有些学生上课除了怀揣一部手机外什么都不带，没有书本也没有笔。4、学生上课有带早饭、穿拖鞋现象。5、个别系部教室、走廊、厕所等卫生状况不太理想。几点建议：1、各系应该进一步加强日常教学巡查力度，以便及时发现问题解决问题。2、任课老师及上课学生提前5分钟进室，建议任课老师要求学生带好相关书本、笔记本，记好笔记。（两课老师要求将笔记本记录情况作为平时成绩的一部分）3、加强学生节约意识教育，最后离开教室的学生随手关灯应该成为一种日