七年级语文上册 第六单元 写作 发挥联想和想象课件 新人教版1.ppt_第1页
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文档简介

写作发挥联想和想象 联想是由当前的某一事物想到另一事物 或由甲观念想到乙观念的心理过程 联想可以丰富材料 可以加深思索 可以深化理念 从而拓宽写作思路 想象是人在头脑里对已储存的表象进行加工 改造 创造出一个并未直接感知的新事物的形象的心理过程 想象可以激发思维 发展智力 也有助于提高我们的写作水平 写作中联想 想象的常用技法有 一 续写故事法这种方法就是采用故事新编的形式 采用借树生花的手法 活用典故和人物形象 以古写今 值得注意的是 续写一定要合乎人物性格及发展逻辑 不能做违背常理的改动 二 放大细节法对于一些老故事 老题材 只要大胆虚构 巧妙想象 抓住故事中的重点情节 再现 放大 就能写出令人动容 血肉丰满的文章来 值得注意的是 放大的细节一定要准确 真实 与文章内容密切相关 三 时空转换法所谓 时空转换法 即跨越时空的限制 突破现实与环境的局限 让时光倒流或 预支 让天地浓缩或扩展 运用时空转换法构思作文 可以拓宽思维的空间 为创造性想象开辟广阔的天地 写作题目 发挥联想和想象 为本单元课文 皇帝的新装 续写一个故事 不少于500字 佳作欣赏 皇帝的新装 续写安徒生上篇写道 那皇帝上了两个骗子的当 穿着实际并不存在的新装 光着身子在大街上出丑 皇帝恼羞成怒 回到皇宫 便命人捉拿骗子问罪 两个骗子趁皇帝游行大典之机 早已挟裹两大包金子和生丝逃走 皇帝下令全国通缉 不出十天 两个骗子在越境时被抓获 欺君罪 罪不可赦 临刑之时 骗子苦苦哀求见皇帝一面 大臣禀报了皇帝 皇帝想着被两个低贱的家伙耍弄的耻辱 气犹未消 恨不得亲手杀死他们 如今死到眼前 还要求见我 我倒要看看他们还有何话说 皇帝命武士把骗子押来 两个骗子一见皇帝 双膝跪地 磕头如捣蒜 连称 皇上饶命 皇上饶命 小民实有隐情 皇帝说 有隐情 快从实说来 骗子说 此情只能对皇上面奏 请皇上屏退左右大臣 皇帝想 骗子已被捆绑 身边有武士守护 安全该无问题 便让大臣们退下 两个骗子向皇帝座前跪行两步 压低声音很神秘地说 皇上明鉴 小民给皇上制作新装固然是欺骗行为 但小民的目的不在骗取皇上的金子和生丝 而是为了帮助皇上巩固皇权 皇帝一听 驴唇不对马嘴 完全一派胡言 便厉声怒斥 大胆 还敢狡辩 骗子说 不敢狡辩 小民确实心怀苦衷 小民为协助皇上查清朝中大臣谁愚蠢 谁聪明 谁称职 谁不称职 所以才想出制作新装这么一条妙计 皇上 您不认为小民不但无罪 反而有功么 听了两个骗子这么一讲 皇帝脑子里开始有些乱 慢慢觉得不无道理 骗子见皇帝脸上怒容消失 就又向前跪行半步 声泪俱下地说 请皇上体察小民一片苦心 忠心 皇上 该惩罚的不是小民 而是皇上左右那些愚蠢 不称职 说假话的大臣们 他们才是一些阿谀奉承的骗子啊 皇帝恍然大悟 话语干脆果断 好吧 赦你们无罪 从今天起 你们两个就是朕的臂膀 朕命你们 根据大臣们在 新装事件 中的表现 写个详细奏折给朕 该贬的贬 该升的升 务必革除那些不称职的蠢货 名师点评 习作运用大胆
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