高中语文 第1课 太史公自序课时作业（含解析）苏教版选修《史记选读》.doc

第1课太史公自序一、基础巩固1对下列句子中加点字的解释全都正确的一组是()诸侯之相王，王卬于殷王：姓司马氏世典周史 典：掌管则学者至今则之 则：视为准则扬名于后世，以显父母 显：显露 故长于风 风：讽喻被之空言而不敢辞 被：遭受a bc d2下列句子中全有通假字的一组是()事武安君白起而子迁适使反弗敢阙 其指数千 主上明圣而德不布闻 泽流罔极a bc d3对下列句子中加点字的意义和用法判断正确的一项是()汝其念哉察其所以王卬于殷建于明堂a两个“其”字相同，两个“于”字也相同b两上“其”字相同，两个“于”字不同c两个“其”字不同，两个“于”字相同d两个“其”字不同，两个“于”字也不同4下列句子中加点词语的古今意义全部不同的一组是()不得与从事终于立身言其能论歌文武之德别嫌疑，明是非万物之散聚皆在春秋余所谓述故事a bc d5下列不属于宾语前置句式的一句是()a昔孔子何为而作春秋哉b小子何敢让焉c欲以何明d安在其不辱也二、课内阅读阅读下面的文字，回答69题。维我汉继五帝末流，接三代绝业。周道废，秦拨去古文，焚灭诗书，故明堂石室金匮玉版图籍散乱。于是汉兴，萧何次律令，韩信申军法，张苍为章程，叔孙通定礼仪，则文学彬彬稍进，诗书往往间出矣。自曹参荐盖公言黄老，而贾生、晁错明申、商，公孙弘以儒显，百年之间，天下遗文古事靡不毕集太史公。太史公仍父子相续纂其职。曰：“於戏！余维先人尝掌斯事，显于唐虞，至于周，复典之，故司马氏世主天官。至于余乎，钦念哉！钦念哉！”罔罗天下放失旧闻，王迹所兴，原始察终，见盛观衰，论考之行事，略推三代，录秦汉，上记轩辕，下至于兹，著十二本纪，既科条之矣。并时异世，年差不明，作十表。礼乐损益，律历改易，兵权山川鬼神，天人之际，承敝通变，作八书。二十八宿环北辰，三十辐共一毂，运行无穷，辅拂股肱之臣配焉，忠信行道，以奉主上，作三十世家。扶义俶傥，不令己失时，立功名于天下，作七十列传。凡百三十篇，五十二万六千五百字，为太史公书。序略，以拾遗补艺，成一家之言，厥协六经异传，整齐百家杂语，藏之名山，副在京师，俟后世圣人君子。第七十。6下列各句中加点字的解释，不正确的一项是()a秦拨去古文，焚灭诗书拨：废弃b礼乐损益 益：利益c天人之际，承敝通变 敝：衰败d俟后世圣人君子 俟：期待7下列各句中加点词的意义和用法相同的一组是()a.b.c.d.8翻译文中画线的句子。(1)天下遗文古事靡不毕集太史公。译文：_(2)原始察终，见盛观衰。译文：_9本段阐述史记产生的历史条件是什么？答：_三、拓展阅读阅读下面的文字，完成1013题。汲黯传汲黯字长孺，濮阳人也。其先有宠于古之卫君。至黯七世，世为卿大夫。黯以父任，孝景时为太子洗马，以庄见惮。孝景帝崩，太子即位，黯为谒者。东越相攻，上使黯往视之。不至，至吴而还，报曰：“越人相攻，固其俗然，不足以辱天子之使。”河内失火，延烧千余家，上使黯往视之。还报曰：“家人失火，屋比延烧，不足忧也。臣过河南，河南贫人伤水旱万余家，或父子相食，臣谨以便宜，持节发河南仓粟以振贫民。臣请归节，伏矫制之罪。”上贤而释之，迁为荥阳令。黯耻为令，病归田里。上闻，乃召拜为中大夫。以数切谏，不得久留内。迁为东海太守。岁余，东海大治。称之。上闻，召以为主爵都尉，列于九卿。黯为人性倨，少礼，面折，不能容人之过。合己者善待之，不合己者不能忍见，士亦以此不附焉。亦以数直谏，不得久居位。当是时，太后弟武安侯蚡为丞相，中二千石来拜，蚡不为礼。然黯见蚡未尝拜，常揖之。天子方招文学儒者，上曰吾欲云云，黯对曰：“陛下内多欲而外施仁义，奈何欲效唐虞之治乎！”上黯然，怒，变色而罢朝。公卿皆为黯惧。上退，谓左右曰：“甚矣，汲黯之憨也！”群臣或数黯，黯曰：“天子置公卿辅弼之臣，宁令从谀承意，陷主于不义乎？且已在其他，纵爱身，奈辱朝廷何！”大将军青侍中，上踞厕而视之。丞相弘燕见，上或时不冠。至如黯见，上不冠不见也。上尝坐武帐中，黯前奏事，上不冠，望见黯，避帐中，使人可其奏。其见敬礼如此。10下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是()a屋比延烧比：接连，挨着b迁为东海太守 迁：提升c群臣或数黯 数：责备d使人可其奏 可：准许11下列句子分为四组，全都表现汲黯“敢于直谏，刚正不阿”的一组的是()黯耻为令，病归田里不得久留内然黯见蚡未尝拜，常揖之少礼，面折，不能容人之过合己者善待之，不合己者不能忍见甚矣，汲黯之憨也a b c d12下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是()a汲黯家世代为官，不是为卿，就是做大夫，汲黯也因为父亲的举荐，在孝景帝时做了太子洗马。b有一年，东越部族相互攻打，皇上派汲黯去调查，他没有到东越，走到会稽郡就回来了，还说“用不着天子的使者去调查”，惹得皇上很不高兴。c汲黯为人性情刚直，倨傲少礼，经常当面给人难堪，不能容忍别人的过失，因此，许多人都不跟他来往。d汲黯刚正不阿，敢于直谏，连皇上都敬重他。皇上接见别的大臣都很随便，有时只是坐在床边召见，而见汲黯，连没戴帽子都赶紧躲到帐中，可见对他的敬重程度。13把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)臣谨以便宜，持节发河南仓粟以振贫民。译文：_(2)以数切谏，不得久留内。译文：_(3)且已在其他，纵爱身，奈辱朝廷何！译文：_巩固测评1b王：名词活用为动词，封王。显：彰显。2b不含通假字，“反”通“返”，“阙”通“缺”，“指”通“旨”，“罔”通“无”。3c“其”表祈使语气，代词；两个“于”都是介词，在。4d从事：古义，参与其事；今义，投身。终于：古义，最终落在；今义，副词，表示经过种种变化或等待之后出现的情况。文武：古义，文王、武王；今义，文才和武艺。故事：古义，时事；今义，虚构的事情。5b“何”应解释为“怎么”，不是宾语前置的标志。6b益：增加。7da项间或/中间；b项凭借/用来；c项它/助词，不译。8(1)天下已发现的遗文古事没有不汇集到太史公处的。(要点：靡，无；于，省略)(2)推原它的本始，考察它的终结，既看到它的兴盛，也留意它的衰亡。(要点：原始，分开译；语意通顺)9(1)应该承认，汉武帝时代是我国历史上一个繁荣昌盛的时代，百业兴旺，国力强盛，人们的精神面貌总的说来是振奋的，这为创作史记提供了文化背景。(2)“天下遗文古事靡不毕集太史公”，这是创作史记得天独厚的条件。10b迁：贬官。11d、与“敢于直谏，刚正不阿”无关。12b“惹得皇上很不高兴”文中无据。13(1)我就借这次出使的机会，自作主张，打开河南的粮仓，救济灾民。(2)因为(汲黯)多次直言相谏，(使皇上很难堪，)所以不能久留在朝廷内。(3)况且你已经身在其位，纵然为自己打算，怎么可以羞辱朝廷呢？参考译文汲黯字长孺，是濮阳人。他的祖先曾受到卫国国君恩宠。到他是第七代，代代都在朝中做卿大夫。汲黯靠父亲保举，孝景时做太子洗马的官，因为人端正严肃，不苟言笑，人人都怕他。孝景帝驾崩，太子继位，任命汲黯为“谒者”之官。有一年东越人相互攻打，皇上派汲黯去调查，汲黯并没有到越地，只到会稽郡就回来了，上书报告皇帝说：“越地人相互攻打，是他们的本性，何劳天子的使者去调查过问，所以不到越地就回来了。”河内郡失火，延续烧了一千多户人家，皇上又派汲黯去视察，回来报告说：“本是一户人家失火，因房屋密集，火势蔓延，一烧就是千余家，完全是意外，不必忧虑。不过当我经过河南郡时，河南郡有一万多户穷人遭受水旱灾，饿得父子相食。我就借这次出使的机会，自作主张，打开那里的粮仓，救济灾民。现在我自请免职，至于假托皇帝开仓的事，听候皇上的发落。”皇上认为他很贤明，就赦免了他并且把他外调为荥阳县令。汲黯耻于为令，就借生病为由，请假回家。武帝听到后，任命他做中大夫。因为(汲黯)多次直言相谏，(使皇上很难堪，)所以不能久留在朝廷内。被贬官做东海太守。一年多，东海郡被治理得有条有序，都称赞他。皇上听说了，召回朝廷，任命他做主爵都尉，位置列于九卿。汲黯为人性情傲慢，不讲究礼数，当面顶撞人，容不得别人的过错。与自己心情相投的，他就亲近友善；与自己合不来的，就不耐烦相见，士人也因此不愿依附他。因为几次直言激谏，不能久留朝廷内。就在此时，太后弟弟武安侯田蚡担任丞相，朝中年俸二千石的官员来拜见，田蚡都不答礼。可是汲黯来见田蚡，未曾跪拜，而田蚡却长揖回礼。天子此时想招募一些在文学上有成就的儒生，据皇上说好像要施行仁义、效法尧舜，好好表现一番。汲黯却回答说：“您内心欲念很多，只在表面上施行仁义，怎能效法到尧舜的伟大治绩呢？”皇上听了没有出声，满脸怒色，愤然退朝。大臣们都为汲黯担心。皇上退朝对左右的人说：“太过分了，汲黯耿直得近乎愚笨。”大臣们有的数落汲黯，汲黯却说：“天子任命左