广东省揭阳一中高二生物上学期第一次段考试卷（含解析）.doc

2015-2016学年广东省揭阳一中高二（上）第一次段考生物试卷一、单项选择（每小题1.5分，共30小题，45分）1在同一草场，牛和羊虽吃同样的草料，但牛肉和羊肉的味道却不同，其根本原因是（）a牛羊肉所含物质成分不同b牛羊的染色体数目不同c不同的dna控制合成不同的蛋白质d牛和羊的祖先不同2人体神经细胞与肝细胞的形态结构和功能不同，其根本原因是这两种细胞的（）adna碱基排列顺序不同b核糖体不同c转运rna不同d信使rna不同3一种rna病毒引起艾滋病，被称为hiv病毒，hiv病毒的rna在逆转录酶的作用下，能在宿主细胞内逆转录为dna，下列叙述正确的是（）感染了hiv病毒的细胞中，有逆转录的dna合成感染了hiv病毒的细胞中，有病毒的rna合成逆转录形成的dna被转录，翻译为病毒的蛋白质abcd4下表中决定丝氨酸的密码子是（）dnagcg转运rnau信使rnacatcgbccgcagcdugc5如图简要概括了真核细胞中基因指导蛋白质合成过程中相关物质间的关系下列说法错误的是（）a图中表示基因，主要位于染色体上b图中表示转录，该过程中碱基配对方式与dna复制过程中有所不同c图中表示翻译，该过程离不开d图中中的密码子决定其携带的氨基酸的种类6囊性纤维病的实例可以说明（）a基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状bdna中某个碱基发生改变，生物体合成的蛋白质必然改变c基因通过控制激素的合成，控制生物体的性状d基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状7根霉若产生可遗传变异，其根本来源是（）a基因重组b染色体变异c基因突变d低温影响8无子西瓜之所以无子，是因为三倍体植株在减数分裂过程中染色体的（）a数目增加，因而不能形成正常的卵细胞b数目减少，因而不能形成正常的卵细胞c联会紊乱，因而不能形成正常的卵细胞d结构改变，因而不能形成正常的卵细胞9用基因型为aabb的个体产生的花粉粒，分别离体培养成幼苗，再用秋水仙素处理使其成为二倍体，这些幼苗成熟的后代（）a全部纯种b全部杂种c纯种d纯种10洋葱根尖分生区细胞中由一个着丝粒相连的两条染色单体所携带的基因不完全相同，其原因是（）a复制出现差错b发生过交叉互换或基因突变c联会发生紊乱d发生了基因重组11下列属于染色体变异的是（）同源染色体之间部分片段的交换 染色体上片段的增添或缺失非同源染色体的自由组合 异常精子xy的产生非同源染色体之间部分片段的移接 dna分子中碱基对的增添或缺失雄蜂的产生 猫叫综合征的产生abcd12韭菜体细胞的32条染色体具有8种各不相同的形态，韭菜是（）a单倍体b二倍体c四倍体d八倍体13如图是三倍体无子西瓜培育过程部分图解，在无子西瓜的培育过程中，接受花粉的植株是（）a甲和乙b乙和丙c丙和丁d甲和丁14某四倍体植物的一个染色体组中有16条染色体，该植物的单倍体处于有丝分裂中期时，染色体和dna分子数目依次是（）a8和16b16和32c32和64d64和12815人类的血管性假血友病基因位于第12号染色体上，目前该病有20多种类型，这表明基因突变具有（）a多方向性（不定向性）b可逆性c随机性d普遍性16在北京培育出优质甘蓝品种，叶球最大的只有3.5kg，当引种到拉萨后，由于昼夜温差大，日照时间长，叶球可重达7左右，但再引种回北京后，叶球又只有3.5kg，从甘蓝引种过程看出（）a甘蓝具有遗传性，而不具有变异性b仅由环境条件引起的变异不遗传c环境改变可引起可遗传变异d甘蓝在生殖过程中无基因重组发生17如图是某种高等动物的几个细胞分裂示意图（数字代表染色体，字母代表染色体上带有的基因）根据图，分析正确的是（）a图甲细胞中1与2或1与4的片段部分交换，前者属基因重组，后者属染色体结构变异b图乙细胞表明该动物可能发生了基因重组c图丙细胞仅可能通过基因突变产生d图丙细胞只能为次级精母细胞18下列有关“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的叙述，错误的是（）a低温处理植物分生组织细胞，能够抑制纺锤体的形成b制作装片，包括解离、漂洗和制片3个步骤c在低倍镜视野中既有正常的二倍体细胞，也有染色体数目发生改变的细胞d把根尖放在卡诺氏液中浸泡，以固定细胞的形态19下列关于单倍体的叙述，不正确的是（）未经受精的生殖细胞发育成的植物，一定是单倍体 含有两个染色体组的生物体，一定不是单倍体配子发育来的都是单倍体，都不可育 含有奇数个染色体组的个体一定是单倍体基因型abcd的个体一般是单倍体 基因型aaabbbccc的植株一定不是单倍体abcd20某研究性学习小组在调查人群中的遗传病时，以“研究病的遗传方式”为子课题下列调查的遗传病与选择的方法最合理的是（）a多指症，在学校内随机抽样调查b苯丙酮尿症，在市中心随机抽样调查c血友病，在患者家系中调查d青少年型糖尿病，在患者家系中调查21在减数第一次分裂间期，因某些原因使果蝇号染色体上的dna分子缺失了一个基因，这种变异属于（）a染色体变异b基因重组c基因突变d基因重组或基因突变22如图表示细胞中所含的染色体，的基因型可以表示为（）a：aabb ：aaabbb ：abcd ：ab：aabb ：aabbcc ：aaaabbbb ：abc：aabb ：aaabbb ：aaaabbbb ：abd：aabb ：aabbcc ：aabbccdd ：abcd23下列关于dna分子的复制、转录和翻译的比较，正确的是（）a从时期上看，都只能发生在细胞分裂的间期b从条件上看，都需要模板、原料、酶和能量c从原则上看，都遵循相同的碱基互补配对原则d从场所上看，都能发生在细胞核中24某mrna中尿嘧啶占28%，腺嘌呤占18%，则转录此mrna的dna片段中胸腺嘧啶和鸟嘌呤分别占（）a46% 54%b23% 27%c27% 23%d46% 27%25因为香蕉是三倍体，所以香蕉（）a有果实，无种子，进行无性生殖b无果实，有种子，靠种子繁殖c无果实，无种子，进行无性生殖d有果实，有种子，靠种子繁殖26自然多倍体形成过程的顺序是（）减数分裂过程受阻；染色体数目加倍；通过减数分裂形成染色体加倍的生殖细胞，再通过受精作用形成加倍的合子；有丝分裂受阻abcd27随着医疗技术的进步和医疗条件的改善，传染性疾病逐渐得到了控制，而遗传病已成为威胁人类健康的一个重要因素，下面对遗传病的认识正确的是（）a成年后才患有的疾病不是遗传病，出生时就患有的疾病就是遗传病b一个家族仅在一代人中出现过的疾病不是遗传病，几代人中都出现的疾病是遗传病c研究某遗传病的发病率，一般要选择多个有此病的家族进行研究d苯丙酮尿症是一种单基因遗传病，致病基因位于常染色体上，可通过尿液化验诊断28用纯合的二倍体水稻品种高秆抗锈病（ddtt）和矮秆不抗锈病（ddtt）进行育种时，一种方法是杂交得到f1，f1再自交得到f2；另一种方法是用f1的花粉进行离体培养，再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株下列叙述正确的是（）a前一种方法所得的f2中重组类型、纯合子各占、b后一种方法所得的相应植株中可用于生产的类型比例为c前一种方法的原理是基因重组，原因是非同源染色体自由组合d后一种方法的原理是染色体变异，是由于染色体结构发生改变29基因突变是指dna分子中发生的碱基对的替换、增添和缺失而引起的基因结构改变，关于这种改变的说法正确的是（）若发生在配子形成过程中，将遵循孟德尔遗传规律传递给后代；若发生在体细胞中，一定不能遗传；若发生在人的体细胞中有可能发展为癌细胞；都是外来因素影响引起的abcd30在某类动物中，毛色的黑色为显性（e），白色为隐性（e）如图示两项交配，亲代动物a、b、p、q均为纯合子，子代动物在不同环境下成长，其毛色如图所示下列哪两组动物对比能说明外界环境也能影响生物的性状？（）ac和rbc和dcd和sdr和s二、非选择题（共5小题，55分）31根据所给图一至图五，回答下列问题：（1）图一所示全过程叫，图二生理过程与图一中相对应序号是，图三生理过程与图一中相对应序号是，图四生理过程与图一中相对应序号（2）图二生理过程叫，模板链为（用图中已命名的核苷酸链来回答）；图三所示生理过程为，其模板链是（用图中已命名的核苷酸链来回答）（3）图三、图四共同完成的生理过程叫（4）能完成图一中的生物是（5）图四过程不可能发生在中a神经元 b肝细胞 c心肌细胞 d成熟的红细胞（6）图五是，在生物细胞中共有种32目前人类培育动植物新品种的技术主要有杂交育种、诱变育种、单倍体育种、多倍体育种等，请回答下列问题（1）以上技术的遗传学原理，是基因突变的有，是基因重组的有，是染色体变异的有，不能按照人类要求定向培育新品种的是（填序号）（2）单倍体育种的常用方法是首先进行，获得单倍体幼苗，诱变育种的常用方法是用处理材料（3）“巨峰”葡萄的果实、种子及茎、叶都比普通葡萄大，它是用方法培育出来的（填序号）（4）方法与方法相比较，突出的优点是33某医师通过对一对正常夫妻（）（妻子怀孕）的检查询问，判断丈夫家族中有人患有甲种遗传病（显性基因为a，隐性基因为a），他的祖父和祖母是近亲结婚；妻子家族中患有乙种遗传病（显性基因为b，隐性基因为b），她有一个年龄相差不多患21三体综合征的舅舅；夫妻均不带有对方家族的致病基因医师将两个家族的系谱图绘制出来（如图所示），请回答下列相关问题（1）甲病的致病基因位于染色体上，是性遗传病（2）乙病的致病基因位于染色体上，是性遗传病（3）医师通过咨询得知，该夫妇各自族族中直系血亲和三代以内的旁系血亲均无对方家庭遗传病的患者，由此可以判断夫妻双方（填“不带有”或“带有”）对方家庭的致病基因（4）丈夫的基因型是，妻子的基因型是（5）该夫妇再生一个男孩患病的概率是（6）21三体综合征可能是由染色体组成为的卵细胞或的精子或正常的生殖细胞受精后发育而来34如图是八倍体小黑麦培育过程（a、b、d、e各表示一个染色体组），据图回答下列问题：（1）普通小麦的配子中含有个染色体组，黑麦配子中含个染色体组，杂交后代含个染色体组（2）普通小麦和黑麦杂交后代不育的原因是，必须用将染色体加倍，加倍后含个染色体组，加倍后可育的原因是这样培育的后代是（同源、异源）八倍体小黑麦35育种工作者在大田中发现了几株矮杆抗病的变异小麦，回答关于这些变异小麦的问题（1）若已确定他们属于可遗传的变异，那么这种变异是由于基因突变引起的，还是由于染色体变异引起的？请设计实验来探究第一步：分别取高杆、矮杆根部的细胞制成装片第二步：用显微镜观察细胞中的染色体预期结果及结论：（2）若已确定矮杆变异是由基因突变引起的，设计一个实验来判断这种突变是显性突变还是隐性突变方法：选取多株矮杆小麦结果及结论：a若子代均表现出矮杆性状，则为b（3）假如上述突变是显性突变，如何在短时间内获得纯合的突变类型：2015-2016学年广东省揭阳一中高二（上）第一次段考生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择（每小题1.5分，共30小题，45分）1在同一草场，牛和羊虽吃同样的草料，但牛肉和羊肉的味道却不同，其根本原因是（）a牛羊肉所含物质成分不同b牛羊的染色体数目不同c不同的dna控制合成不同的蛋白质d牛和羊的祖先不同【考点】基因、蛋白质与性状的关系【分析】蛋白质是由dna控制合成的（包括转录和翻译两个重要的步骤），因此蛋白质具有多样性的直接原因是mrna具有多样性，其根本原因是dna具有多样性【解答】解：牛和羊是不同种生物，两者细胞核内的dna（遗传物质）不相同，而蛋白质是dna控制合成的，因此牛、羊虽然吃相同的草，但机体同化合成的蛋白质不同，因此牛肉和羊肉的口味存在差异故选：c【点评】本题考查蛋白质分子结构多样性的原因，要求考生明确蛋白质是由dna控制合成的，不同种生物的遗传物质不同，再结合题干要求选出正确的选项，属于考纲理解层次的考查2人体神经细胞与肝细胞的形态结构和功能不同，其根本原因是这两种细胞的（）adna碱基排列顺序不同b核糖体不同c转运rna不同d信使rna不同【考点】细胞的分化【分析】神经细胞和肝细胞是细胞分化形成的，细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程细胞分化的实质是基因的选择性表达，所以不同细胞所含的mrna和蛋白质有所区别【解答】解：a、同一人体的神经细胞和肝细胞含有相同的遗传信息，因此其dna的碱基排列顺利相同，a错误；b、两种细胞所含的核糖体相同，b错误；c、两种细胞所含的trna相同，c错误；d、神经细胞与肝细胞是细胞分化形成的，而细胞分化的实质是基因的选择性表达，所以两种细胞中的mrna有所区别，d正确故选：d【点评】本题考查细胞分裂和细胞分化的相关知识，首先要求考生识记细胞分裂的特点和细胞分化的改变，明确神经细胞和肝细胞是细胞分裂和分化形成的；其次还要求考生掌握细胞分化的实质，明确不同细胞的dna相同，但mrna和蛋白质不同3一种rna病毒引起艾滋病，被称为hiv病毒，hiv病毒的rna在逆转录酶的作用下，能在宿主细胞内逆转录为dna，下列叙述正确的是（）感染了hiv病毒的细胞中，有逆转录的dna合成感染了hiv病毒的细胞中，有病毒的rna合成逆转录形成的dna被转录，翻译为病毒的蛋白质abcd【考点】中心法则及其发展【分析】艾滋病是获得性免疫缺陷综合症的简称，是人类因为感染人类免疫缺陷病毒（hiv）后所导致的免疫缺陷病hiv是一种逆转录病毒，当它侵入人体细胞后会通过逆转录过程形成dna分子，以hiv形成的dna转录而来的mrna为模板合成的蛋白质包括hiv蛋白质外壳和逆转录酶等据此答题【解答】解：hiv是一种逆转录病毒，因此感染了hiv病毒的细胞中，有逆转录的dna合成，正确；hiv病毒在寄主细胞中，先通过逆转录合成病毒dna，然后以dna为模板合成病毒rna，正确；逆转录形成的dna被转录成rna，再以rna为模板翻译为病毒的蛋白质，正确故选：d【点评】本题以hiv为素材，考查中心法则及其发展，要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的步骤和完善，能结合hiv的特点准确判断各叙说4下表中决定丝氨酸的密码子是（）dnagcg转运rnau信使rnacatcgbccgcagcdugc【考点】遗传信息的转录和翻译【分析】转录：在细胞核内，以dna一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成rna 的过程 翻译：在细胞质中，以信使rna为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程 密码子：信使rna上决定氨基酸的3个相邻的碱基，共有64种，决定氨基酸的密码子有61种；终止密码子有3 种，不决定氨基酸【解答】解：根据转运rna上碱基与信使rna上碱基互补配对，可判断转运rna上的第三个碱基是g、信使rna上的第一个碱基是a；根据转录是以dna一条链为模板，可判断是dna中的模板链第三个碱基为g，所以第一个碱基为t，第二个碱基为c，因此，信使rna上的第二个碱基是g又决定丝氨酸的密码子位于信使rna上，所以密码子是agc故选：c【点评】本题考查密码子的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力5如图简要概括了真核细胞中基因指导蛋白质合成过程中相关物质间的关系下列说法错误的是（）a图中表示基因，主要位于染色体上b图中表示转录，该过程中碱基配对方式与dna复制过程中有所不同c图中表示翻译，该过程离不开d图中中的密码子决定其携带的氨基酸的种类【考点】遗传信息的转录和翻译【分析】分析题图：为基因，是有遗传效应的dna片段；表示转录过程，形成rna，包括mrna、trna、rrna；表示以mrna为模板翻译形成蛋白质的过程；表示trna识别mrna上密码子，并运载相应氨基酸的过程【解答】解：a、真核细胞中，基因主要分布在染色体上，少量基因在线粒体和叶绿体中，a正确；b、表示转录过程，该过程中碱基配对方式为au、ta、cg、cg；dna复制过程中碱基配对方式为at、ta、cg、cg，b正确；c、表示翻译过程，该过程离不开trna识别mrna上密码子，并运载相应氨基酸的过程，c正确；d、密码子在mrna上，而是trna，d错误故选：d【点评】本题结合真核细胞中基因指导蛋白质合成过程中相关物质间的关系图，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物，能准确判断图中各数字的含义，再结合所学的知识准确判断各选项基因控制蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程，其中转录是指以dna分子的一条链为模板合成rna的过程，翻译是指以mrna为模板合成蛋白质的过程6囊性纤维病的实例可以说明（）a基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状bdna中某个碱基发生改变，生物体合成的蛋白质必然改变c基因通过控制激素的合成，控制生物体的性状d基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状【考点】基因与性状的关系【分析】基因控制性状的方法有两种：基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状【解答】解：囊性纤维病是编码一个跨膜蛋白的基因缺失了3个碱基，导致跨膜蛋白在第508位缺少苯丙氨酸，进而影响了跨膜蛋白的结构，使跨膜蛋白转运氯离子的功能异常，导致患者支气管中黏液增多，管腔受阻，细菌在肺部大量生长繁殖，最终使肺功能严重受损体现了基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状故选：d【点评】本题考查基因与性状的关系，考查对知识的识记能力7根霉若产生可遗传变异，其根本来源是（）a基因重组b染色体变异c基因突变d低温影响【考点】基因突变的特征【分析】生物变异包括可遗传的变异和不可遗传的变异，其可遗传的变异又包括基因突变、基因重组和染色体变异（染色体结构变异和染色体数目变异），这三者均能为生物进化提供原材料，其中基因突变能产生新基因，是生物变异的根本来源根霉属于真核生物，可遗传变异有基因突变、基因重组和染色体变异【解答】解：a、基因重组属于生物变异，但不是生物变异的根本来源，a错误；b、染色体变异属于生物变异，但不是生物变异的根本来源，b错误；c、基因突变能产生新基因，是生物变异的根本来源，c正确；d、低温影响一般会导致染色体变异，不是生物变异的根本来源，d错误故选：c【点评】本题考查生物变异的相关知识，要求考生识记生物变异的类型，掌握可遗传变异的种类及各自的意义，明确基因突变能产生新基因，是生物变异的根本来源，再选出正确的答案即可8无子西瓜之所以无子，是因为三倍体植株在减数分裂过程中染色体的（）a数目增加，因而不能形成正常的卵细胞b数目减少，因而不能形成正常的卵细胞c联会紊乱，因而不能形成正常的卵细胞d结构改变，因而不能形成正常的卵细胞【考点】染色体数目的变异【分析】普通西瓜为二倍体植物，即体内有2组染色体（2n=22），用秋水仙素处理其幼苗，令二倍体西瓜植株细胞染色体成为四倍体（4n=44），这种四倍体西瓜能正常开花结果，种子能正常萌发成长然后用四倍体西瓜植株做母本（开花时去雄）、二倍体西瓜植株做父本（取其花粉授四倍体雌蕊上）进行杂交，这样在四倍体西瓜的植株上就能结出三倍体的植株，在开花时，其雌蕊要用正常二倍体西瓜的花粉授粉，以刺激其子房发育成果实由于胚珠不能发育为种子，而果实则正常发育，所以这种西瓜无子【解答】解：用四倍体西瓜植株做母本、二倍体西瓜植株做父本进行杂交，这样在四倍体西瓜的植株上就能结出三倍体的西瓜三倍体西瓜的细胞中含有三个染色体组，有同源染色体，但在减数分裂过程中联会紊乱，不能形成正常的生殖细胞，因而不能形成正常的卵细胞，导致所结果实没有种子故选：c【点评】本题结合无子西瓜的培育过程，考查无子西瓜形成过程及相关知识，意在考查学生的识记能力和理解能力9用基因型为aabb的个体产生的花粉粒，分别离体培养成幼苗，再用秋水仙素处理使其成为二倍体，这些幼苗成熟的后代（）a全部纯种b全部杂种c纯种d纯种【考点】染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体【分析】单倍体育种：（1）原理：染色体变异；（2）过程：先花药离体培养形成单倍体，再人工诱导染色体数目加倍；（3）优点：明显缩短育种年限【解答】解：基因型为aabb的个体产生的花粉（基因型有ab、ab、ab、ab）单倍体（基因型有ab、ab、ab、ab）纯合体（基因型为aabb、aabb、aabb、aabb）由此可见，用基因型为aabb的个体产生的花粉粒，分别离体培养成幼苗，再用秋水仙素处理使其成为二倍体，这些幼苗成熟的后代均为纯合体故选：a【点评】本题考查单倍体育种的相关知识，要求考生识记单倍体育种的原理、具体过程（采用的方法）及优缺点，能根据题干要求作出准确的判断，属于考纲理解层次的考查10洋葱根尖分生区细胞中由一个着丝粒相连的两条染色单体所携带的基因不完全相同，其原因是（）a复制出现差错b发生过交叉互换或基因突变c联会发生紊乱d发生了基因重组【考点】基因突变的原因；dna分子的复制【分析】由一个着丝粒相连的两条染色单体是间期复制而来的，它们所含的基因应该完全相同，若它们所含的基因不同，可能是基因突变导致的，也可能是交叉互换引起的，但洋葱根尖分生区细胞只能发生有丝分裂，而交叉互换发生在减数分裂过程中，所以原因只能是基因突变【解答】解：a、由一个着丝粒相连的两条染色单体是间期复制而来的，它们所含的基因应该完全相同，若不同，最可能的原因是发生基因突变，即dna复制时出现差错导致，a正确；b、交叉互换在发生在减数分裂过程中，而洋葱根尖分生区细胞只能进行有丝分裂，b错误；c、联会只发生在减数分裂过程中，c错误；d、基因重组只发生在减数分裂过程中，d错误故选：a【点评】本题考查有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，要求考生识记有丝分裂和减数分裂过程特点，并能将两者进行区分解答本题的关键是明确交叉互换、联会和自由组合都发生在减数分裂过程中，而根尖细胞只能进行有丝分裂11下列属于染色体变异的是（）同源染色体之间部分片段的交换 染色体上片段的增添或缺失非同源染色体的自由组合 异常精子xy的产生非同源染色体之间部分片段的移接 dna分子中碱基对的增添或缺失雄蜂的产生 猫叫综合征的产生abcd【考点】染色体结构变异和数目变异【分析】1、染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异染色体结构的变异：指细胞内一个或几个染色体发生片段的缺失、增添、倒位或易位等改变；染色体数目的变异：指细胞内染色体数目增添或缺失的改变2、基因重组有自由组合和交叉互换两类前者发生在减数第一次分裂的后期（非同源染色体的自由组合），后者发生在减数第一次分裂的四分体（同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换）另外，外源基因的导入也会引起基因重组【解答】解：同源染色体之间非姐妹染色单体之间部分片段的交换属于基因重组，错误；染色体上的一些片段的增添或缺失属于染色体结构变异，正确；非同源染色体上非等位基因的自由组合属于基因重组，错误；异常精子xy的产生属于染色体数目变异，正确；非同源染色体之间部分片段的移接属于染色体结构变异种的易位，正确； dna分子中碱基对的增添或缺失从而导致基因结构的改变属于基因突变，错误；雄蜜蜂是由未受精的卵细胞产生单倍体生物，只含有本物种染色体数目的一半，属于染色体数目变异，正确；猫叫综合征的成因是第5号染色体的部分缺失，属于染色体结构变异，正确故选：a【点评】本题考查染色体变异的相关知识，解题时抓住“染色体结构变异包括缺失、增添、倒位或易位，染色体数目变异包括细胞内染色体数目增添或缺失”即可解题12韭菜体细胞的32条染色体具有8种各不相同的形态，韭菜是（）a单倍体b二倍体c四倍体d八倍体【考点】染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体【分析】染色体组的判断方法：（1）根据细胞中染色体形态判断：细胞内同一形态的染色体有几条，则含有几个染色体组；细胞中有几种形态的染色体，一个染色体组内就有几条染色体（2）根据生物的基因型来判断：在细胞或生物体的基因型中，控制同一性状的基因出现几次，则有几个染色体组可简记为“同一英文字母无论大写还是小写出现几次，就含有几个染色体组”（3）根据细胞内形态不同的染色体的条数判定一个染色体组含几条染色体，然后判定染色体组数【解答】解：染色体组是指细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，韭菜体细胞中具有8种不同的形态的染色体，说明韭菜的一个染色体组含有8条染色体，因此韭菜体细胞中的染色体组的数目为328=4个由受精卵发育而来，体细胞中含有4个染色体组的生物称为四倍体故选：c【点评】本题考查染色体组、单倍体、二倍体和多倍体的概念，要求考生识记染色体组、单倍体、二倍体和多倍体的概念，能根据题干信息判断韭菜体细胞中的染色体组数，再确定韭菜属于几倍体13如图是三倍体无子西瓜培育过程部分图解，在无子西瓜的培育过程中，接受花粉的植株是（）a甲和乙b乙和丙c丙和丁d甲和丁【考点】染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体【分析】据图分析，在三倍体无子西瓜的培育过程中，以四倍体为母本，以二倍体为父本，受精后得到三倍体种子，所以丙植株接受花粉；在第二年三倍体西瓜开花后授以二倍体的花粉，刺激产生生长素促进子房发育成果实，丁植株接受花粉【解答】解：在无子西瓜培育过程中有两次授粉，其生理作用是不同的第一次授粉是将普通二倍体西瓜（乙）的花粉授在四倍体西瓜（丙）的雌蕊柱头上，其目的是让二者进行杂交得到三倍体种子（丁）；第二次授粉是将二倍体的花粉授在三倍体（丁）的雌蕊柱头上，其目的是为了刺激三倍体西瓜的子房发育成果实其原因有二：一是二倍体西瓜的花粉能产生少量生长素，二是二倍体西瓜的花粉中有一种色氨酸酶，能催化三倍体西瓜细胞内的色氨酸转化为生长素，这样就满足了三倍体西瓜子房发育成果实所需要的生长素故选：c【点评】本题考查三倍体西瓜的培育过程，意在考查学生的识图和理解能力，属于中档题14某四倍体植物的一个染色体组中有16条染色体，该植物的单倍体处于有丝分裂中期时，染色体和dna分子数目依次是（）a8和16b16和32c32和64d64和128【考点】染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体；有丝分裂过程及其变化规律【分析】根据题意分析可知：四倍体植物有4个染色体组，每个染色体组有16条染色体，该植物的单倍体细胞中含2个染色体组，共32条染色体【解答】解：由四倍体植物的一个染色体组中有16条染色体，可判断该植物的单倍体细胞中含有2个染色体组，32条染色体则该植物的单倍体处于有丝分裂中期时，染色体和dna分子数目依次是32和64故选：c【点评】本题考查染色体组、有丝分裂的相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题15人类的血管性假血友病基因位于第12号染色体上，目前该病有20多种类型，这表明基因突变具有（）a多方向性（不定向性）b可逆性c随机性d普遍性【考点】基因突变的特征【分析】基因突变的特征：（1）基因突变在自然界是普遍存在的；（2）变异是随机发生的、不定向的；（3）基因突变的频率是很低的；（4）多数是有害的，但不是绝对的，有利还是有害取决于生物变异的性状是否适应环境【解答】解：a、由题意可知，人类的血管性假血友病基因位于第12号染色体上，该病目前有20多种类型，说明该位点上的基因由于突变的不定向性产生多个等位基因，a正确；b、基因突变具有不可逆性，b错误；c、基因突变的随机性会使其他的基因也发生突变，c错误；d、基因突变的普遍性指的是基因突变普遍发生在所有生物，d错误故选：a【点评】本题考查基因突变的特征的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力16在北京培育出优质甘蓝品种，叶球最大的只有3.5kg，当引种到拉萨后，由于昼夜温差大，日照时间长，叶球可重达7左右，但再引种回北京后，叶球又只有3.5kg，从甘蓝引种过程看出（）a甘蓝具有遗传性，而不具有变异性b仅由环境条件引起的变异不遗传c环境改变可引起可遗传变异d甘蓝在生殖过程中无基因重组发生【考点】基因与性状的关系【分析】遗传是指亲子间的相似性，变异是指生物的子代与亲代之间以及子代的不同个体之间在某些性状上表现出的差异【解答】解：变异按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代甘蓝引种到拉萨后，甘蓝由于昼夜温差大，日照时间长，叶球可重达7kg左右，但再引种回北京后，叶球又只有3.5kg左右是环境改变引起的变异，遗传物质没有发生变化，属于不可遗传的变异，不能遗传，b正确故选：b【点评】本题考查了变异的类型，解答此类题目的关键是理解变异的原因17如图是某种高等动物的几个细胞分裂示意图（数字代表染色体，字母代表染色体上带有的基因）根据图，分析正确的是（）a图甲细胞中1与2或1与4的片段部分交换，前者属基因重组，后者属染色体结构变异b图乙细胞表明该动物可能发生了基因重组c图丙细胞仅可能通过基因突变产生d图丙细胞只能为次级精母细胞【考点】细胞的减数分裂【分析】根据题意和图示分析可知：甲细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期；乙细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；丙细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期【解答】解：a、图甲细胞中1与2是同源染色体，其片段部分交换属于基因重组；1与4是非同源染色体，且片段部分交换属于染色体结构变异（易位），a正确；b、图乙细胞细胞进行的是有丝分裂，不可能发生基因重组，因此图乙细胞表明该动物发生了基因突变，b错误；c、图丙细胞表明发生了基因突变或发生了染色体交叉互换，c错误；d、图丙细胞处于减数第二次分裂后期，细胞质均等分裂，可能是次级精母细胞或第一极体，d错误故选：a【点评】解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，这就要求学生掌握有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体，要求学生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需判断同源染色体有无特殊行为18下列有关“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的叙述，错误的是（）a低温处理植物分生组织细胞，能够抑制纺锤体的形成b制作装片，包括解离、漂洗和制片3个步骤c在低倍镜视野中既有正常的二倍体细胞，也有染色体数目发生改变的细胞d把根尖放在卡诺氏液中浸泡，以固定细胞的形态【考点】低温诱导染色体加倍实验【分析】低温诱导染色体数目加倍实验的原理：1、低温能抑制纺锤体的形成，使子染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍2、该实验的步骤为选材固定解离漂洗染色制片3、该实验采用的试剂有卡诺氏液（固定）、改良苯酚品红染液（染色），体积分数为15%的盐酸溶液和体积分数为95%的酒精溶液（解离）【解答】解：a、低温诱导能抑制细胞有丝分裂时纺锤体的形成，使子染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍，a正确；b、制作装片包括：选材固定解离漂洗染色制片，b错误；c、由于低温是抑制纺锤体的形成，因而处于前期、中期和后期的细胞正常，处于末期的细胞中染色体加倍，因此视野中既有二倍体细胞，也有四倍体细胞，c正确；d、卡诺氏液适用于一般植物组织和细胞的固定，常用于根尖，花药压片及子房石蜡切片等，所以把根尖放在卡诺氏液中浸泡，以固定细胞的形态，d正确故选：b【点评】本题考查低温诱导染色体数目加倍实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验步骤、实验材料的选择，实验选用的试剂及试剂的作用、实验现象及分析、实验结果等，要求考生在平时的学习过程中注意积累19下列关于单倍体的叙述，不正确的是（）未经受精的生殖细胞发育成的植物，一定是单倍体 含有两个染色体组的生物体，一定不是单倍体配子发育来的都是单倍体，都不可育 含有奇数个染色体组的个体一定是单倍体基因型abcd的个体一般是单倍体 基因型aaabbbccc的植株一定不是单倍体abcd【考点】染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体【分析】1、大小形态各不相同的一组染色体，携带着生物体生长发育所需要的全部遗传信息，这一的一组染色体，叫一个染色体组；2、单倍体通常是由配子直接发育而来的个体，不论含有几个染色体组的配子发育成的个体都为单倍体由受精卵发育而成的个体，含有几个染色体组就为几倍体单倍体是含有本物种配子中染色体组数的生物体，单倍体不一定只含有一个染色体组，含有一个染色体组的生物体一定是单倍体【解答】解：未经受精的生殖细胞发育成的植物一定是单倍体，正确；含有两个染色体组的生物体，不一定是单倍体如果该生物体是由配子发育而来，则为单倍体；如果该生物体是由受精卵发育而来，则为二倍体，错误； 配子发育来的都是单倍体，但不一定不可育，如雄峰为单倍体，可育，错误；含有奇数染色体组的个体不一定是单倍体普通小麦是六倍体，它的花药离体培养发育的个体含有3个染色体组，是单倍体；三倍体生物体中含有3个染色体组，但不是单倍体，错误；仅有一个染色体组的生物是单倍体基因型是abcd的生物体一般是单倍体，正确；基因型是aaabbbccc的植物不一定是单倍体，如果该生物体是由配子发育而来，则为单倍体；如果该生物体是由受精卵发育而来，则为三倍体，错误所以，错误故选：c【点评】本题考查单倍体的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力单倍体生物是指未经受精作用，由生殖细胞发育而来的生物如果亲代是多倍体生物，则单倍体生物也可能含有多个染色体组仅当亲代是二倍体生物时，单倍体生物是只含一个染色体组的20某研究性学习小组在调查人群中的遗传病时，以“研究病的遗传方式”为子课题下列调查的遗传病与选择的方法最合理的是（）a多指症，在学校内随机抽样调查b苯丙酮尿症，在市中心随机抽样调查c血友病，在患者家系中调查d青少年型糖尿病，在患者家系中调查【考点】人类遗传病的监测和预防【分析】本题是通过调查研某遗传病的遗传方式的题目，回忆相关知识点，然后根据选项涉及的内容分析判断【解答】解：a、研究多指症的遗传方式应选择有该遗传病的家庭进行调查，不能在学校内随机抽样调查，a错误；b、研究苯丙酮尿症的遗传方式应选择有该遗传病的家庭进行调查，不能在市中心随机抽样调查，b错误；c、研究血友病遗传方式应在患者家系中调查，c正确；d、青少年型糖尿病，是多基因遗传病，往往不用多基因遗传病来研究遗传病的遗传方式，d错误故选：c【点评】本题的知识点是研究某遗传病的发病概率与研究某遗传病的遗传方式是调查对象的不同，单基因遗传病与多基因遗传病的特点，主要考查学生运用遗传病的相关知识进行社会调查的能力21在减数第一次分裂间期，因某些原因使果蝇号染色体上的dna分子缺失了一个基因，这种变异属于（）a染色体变异b基因重组c基因突变d基因重组或基因突变【考点】染色体结构变异的基本类型【分析】1、染色体结构的变异：指细胞内一个或几个染色体发生片段的缺失、增添、倒位或易位等改变；染色体数目的变异：指细胞内染色体数目增添或缺失的改变2、基因重组的概念：生物体进行有性生殖的过程中控制不同性状的基因的重新组合3、基因突变是dna分子中发生碱基对的替换、增添和缺失而引起基因结构的改变【解答】解：a、根据题意，缺失了一个基因，即缺失一个染色体小片段，属于染色体结构变异，a正确；b、基因重组有自由组合和交叉互换两类前者发生在减数第一次分裂的后期（非同源染色体的自由组合），后者发生在减数第一次分裂的四分体（同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换），b错误；c、基因突变是指缺失一个碱基，c错误；d、基因重组形成新的基因型，基因突变形成新的基因，d错误故选：a【点评】本题考查基因突变、基因重组和染色体变异的区别，意在考查学生理解其实质，用于解决问题的能力22如图表示细胞中所含的染色体，的基因型可以表示为（）a：aabb ：aaabbb ：abcd ：ab：aabb ：aabbcc ：aaaabbbb ：abc：aabb ：aaabbb ：aaaabbbb ：abd：aabb ：aabbcc ：aabbccdd ：abcd【考点】染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体【分析】根据题意和图示分析可知：含有2个染色体组，含有3个染色体组，含有4个染色体组，含有1个染色体组细胞内染色体组数目判别方法：第一：细胞内形态相同的染色体有几条，则含有几个染色体组第二：根据基因型来判断在细胞或生物体的基因型中，控制同一性状的基因出现几次，则有几个染色体组【解答】解：a、根据基因型判断，aabb含有2个染色体组，aaabbb含有三个染色体组，abcd含有1个染色体组，a含有1个染色体组，a错误；b、aabb含有2个染色体组，aabbcc含有2个染色体组，aaaabbbb含有4个染色体组，ab含有1个染色体组，b错误；c、aabb含有2个染色体组，aaabbb含有3个染色体组，aaaabbbb含有4个染色体组，ab含有1个染色体组，c正确；d、aabb含有2个染色体组，aabbcc含有2个染色体组，aabbccdd含有2个染色体组，abcd含有1个染色体组，d错误故选：c【点评】本题考查染色体组的判断方法，意在考查学生识图和判断能力，另外注意第三种方法根据染色体的数目和染色体的形态数目来推算染色体组的数目=染色体数/染色体形态数如果蝇体细胞中有8条染色体，分为4种形态，则染色体组的数目为2个