七年级生物上册 2.3.1 生态系统的自我调节课件 （新版）苏科版.ppt

第三节生态系统的自我调节 在一定区域内 生物与环境所形成的统一整体 叫做生态系统 什么是生态系统呢 生态系统的主要成分 生产者 绿色植物消费者 食草动物 食肉动物分解者 微生物 生物 非生物 阳光 水 土壤 温度 空气 分析草原生态系统的自我调节能力 生态系统 生物成份 非生物成份 生产者 绿色植物 消费者 鼠 蛇 鹰 兔 牛 羊 分解者 微生物 阳光 空气 水 土壤 温度等 想一想 1 影响草原生态系统结构稳定的生物因素有哪些 2 草 鼠 鹰之间是如何保持数量的相对稳定的 3 尝试用坐标曲线表示草原生态系统中草和鼠 鹰间的关系 分析 草原生态系统中草 鼠和鹰间的关系 人类怎样做才能保持生态系统的相对稳定呢 生态系统具有自我调节恢复稳定状态的能力 上面的事例说明呢 生态系统自我调节能力的大小与什么有关呢 生物物种和数量 青蛙 生态系统的相对稳定 生物种类和数量越多 结构越复杂 能量流动和物质循环的途径越多 其调节能力或者抵抗外力影响的能力越强 反之 结构越简单 生态系统维持平衡的能力就越弱 指的是系统中生物的物种和数量的稳定 生态系统的稳定与什么有关 森林系统 海洋系统 湿地系统 农田系统 草原系统 下列生态系统调节能力由强到弱依次是 森林生态系统海洋生态系统草原生态系统农田生态系统 如果草原上的主要植物被破坏了 其他生物还能生存吗 生态系统的自我调节能力是有限度的 生态系统能够依靠自我调节来维持自身的稳定 但生态系统的自我调节能力是有一定限度的 当外力的影响超出一定限度 生态平衡就会遭到破坏 需要很长的时间才能自然恢复或部分恢复 有时则完全不能恢复 海上原油泄漏 资料一 森林大火 资料二 厄而尼诺现象 讨论 1 对生态系统造成严重破坏的因素是什么 2 你还知道哪些破坏生态平衡的事件 说给大家听听 干旱 地震 海啸 火山 自然因素 水污染 沙尘暴 大气污染 沙漠化 人为因素 洪灾 厄尔尼诺 提高生态系统的稳定性 我们可以做些什么呢 1 控制对生态系统干扰的程度 对生态系统的利用应该适度 不应超过生态系统的自我调节能力 2 对人类利用强度较大的生态系统 应实施相应的物质 能量投入 保证生态系统内部结构与功能的协调 草原上适量放养牲畜 草原不至于破坏 适度砍伐树木 森林生态系统不会遭到严重破坏 适度捕捉生态系统中的动物 也不会导致种群严重减小 更不会灭绝 1 下列不属于生态系统的是 a 一个湖泊b 一座小山c 一株大柳树d 一条河流2 下列能构成一个生态系统的是 a 太湖及湖内的所有生物b 厉庄万亩樱桃园内的全部樱桃树c 市植物园内的所有荷花d 连云港动物园内所有生物 c a 动动脑 3 在下列生态系统中 自我调节能力最强的是 a农田b沙漠c森林d河流4 青蛙能消灭农业害虫 如果人们大量捕捉青蛙 农田生态系统发生变化的是 a害虫大量繁殖 农作物减产b农田环境受到污染c农作物遭受破坏 大量死亡d农田发生水土流失 c a 5 在一个生态系统中 a b c d四种生物 由于食物关系形成如下几种结构 其中最稳定的是 b 6 自然林区的马尾松一般不会发生大面积虫害 但有些人