爱的教育 (5).doc

漂流书阅读指导教案 教学设计栏 创意更改栏爱的教育一、教学目标：1、让学生在读书指导活动中认识爱的教育这本书及其它有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。在阅读的过程中让孩子体会到读书的快乐，阅读的乐趣。2、在活动中，潜移默化地进行读书方法的指导，培养学生的语言表达能力、想象能力。3、在活动中对读书笔记的书写进行指导，让学生养成读课外书做读书笔记的好习惯。二、教学重、难点：让学生在读书指导活动中认识爱的教育这本书及其它有益的课外书籍，激发阅读的欲望。三、教学过程：一、激情导入揭题。1、课前导入：播放爱的奉献。2、听了这首歌，你有什么感想？3、一个意大利的作家写了一本书叫爱的教育，今天我们就一起走进这部儿童文学名著爱的教育，板书课题：爱的教育二、介绍作品。1、爱的教育是意大利作家亚米契斯耗时近十年写的一部极富感染力的儿童小说。这是一本风靡世界的书，亚米契斯能将生活中的爱心故事记录下来，装订成册，那是一部很感人的书。整部小说以一个小学生的眼光审视着身边的美与丑、善与恶，完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。让读者感受到爱无处不在，只要用心感受！今天，老师就要带大家去读一这本将爱表现得淋漓尽致的爱的教育它通过一个小学四年级学生安利科写的日记，抒发了人类最伟大的感情爱。书中讲述了发生在安利科身边各式各样感人的小故事，父母、姐姐在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及10则老师在课堂上宣读的精彩的每月故事。它告诉我们：一个人从小不仅要学好各种文化知识，还要学习比这更重要的东西，那就是对祖国、对家乡、对人民、对父母、对师长、对同学、对周围所有人的爱与尊重。书中的每一个故事都让人动情，字里行间洋溢着儿童的纯真与情趣。2、了解作品影响。爱的教育出版于一八八六年，在意大利曾轰动一时，仅出版的头两个月就再版40多次。100年来，始终畅销不衰，并且多次被改编成动画片、电影、连环画、影响遍布全世界。全世界的孩子都喜欢读爱的教育，有些国家把爱的教育作为小学生的教科书来读。爱的教育被公认为是一部人生成长中的必读书。3、读了这本书你有什么感受呢？人们这样评价这部书：凡是读过这部书的人，都将无法抗拒它的魅力，是无可争议的“爱”的典范。 爱的教育作为一部爱的赞美书，将使我们的心永远温热闪亮。三、读书之我见1、人物大家谈。 （1）同学们，你们读了这本书，对书中的人物一定有许多自己的见解，谁来说说主人公安利柯是一个怎样的人呢？请为我们描述一下他的为人、个性、家庭等？ （2）书中的哪位人物给你留下深刻的印象呢？他做的哪件事令人难忘，为什么？（3）这些孩子有自己的特点，他们充满爱心，敢作敢为，诚实善良，品德高尚，他们让我们印象深刻，难以忘怀。（4）小结：我们再读文章时，可以从字里行间感受到人物的心情和个性，我想同学们在读这本书时，一定会对里面的精彩情节记忆犹新，让我们一起分享吧。2、精彩回放。（1）书中的哪个故事最让你深受感动呢？为什么？请你选择一个精彩的片断细读，说一说。（2）指名有感情朗读，说说自己的读书感受，为什么深受感动？（3）我们共同分享了书中的情节，多么令人回味，我们正是抓住了文章中词句进行揣摩，才感受到了情节的精彩，这些精彩情节串联成了一个个让人受益匪浅的故事。小结：我们被一个个精彩的故事感动着，他们爱国、善良、英勇、无私读着一个个故事就像沐浴在一次又一次高尚情操的浪潮中，接受真正的爱的教育。人间的真情无处不在，让我一起来“真情面对面”。 4、真情面对面。 （1）你最想对书中的哪个人说些什么话呢？请写下来吧！ （2）小结：同学们，听了你们的情真意切的话语，老师感觉到你们已经被书中的故事震撼了，我想同学们一定想把这本书推荐给其他人，让我们“好书一起分享”。 四、好书一起分享。1、读完了爱的教育之后，你会将这本书介绍给谁阅读呢？为什么？2、是啊，好书跟他人一起分享，能使我们阅读的快乐增加一倍。（课件出示）：书籍是人生前进的灯塔，书籍是人类进步的阶梯，书籍是开启智慧的钥匙，书籍是终身相随的伴侣。让我们用心读书，体验生活的美好，你一定会发现原来书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。五、拓展延伸。1、师：孩子们，爱的教育以故事形式进行爱的教育，是一本写给儿童的做人的教科书。用孩子的日记讲述故事，仿佛事情就在我们中间。读书里的故事让我们做真正的人。你读过什么好书吗？把它推荐给大家好吗？2、师：孩子们，别忘了收获是满足，分享是快乐，大家应该互相借阅这些“精神食粮”。（出示名人名言）生齐读列夫托尔斯泰说：理想的书籍是智慧的钥匙。杜甫说：读书破万卷，下笔如有神。毛泽东说：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。六、小结爱的教育教给我们用一颗宽容的、真诚的、进取的、善良的心去爱祖国、爱